音乐五年级上册春到沂河教案

这是一份音乐五年级上册春到沂河教案，共2页。教案主要包含了教唱歌曲激发兴趣，欣赏乐曲多维感知，创设情境了解沂河，复听乐曲划分段落，吹奏竖笛熟悉主题，知识拓展理解标意，课堂小结深化德育等内容，欢迎下载使用。

1、能通过欣赏和学唱《沂蒙山小调》，学生熟悉歌曲旋律。
2、能欣赏并感受《春到沂河》所表现的内容。
过程与方法目标：
1、通过欣赏和学唱《沂蒙山小调》，让学生熟悉歌曲旋律。
2、通过欣赏《春到沂河》并认识民族乐器柳琴。
3、通过多种教学手段的运用，充分发挥学生的想象与联想能力，提高音乐感受和音乐表现能力。
情感态度与价值观目标：
1、培养学生民族自豪感，增强学生对民族音乐的热爱之情。
2、充分发挥学生的想象与联想能力，提高音乐感受和音乐表现能力。
教学重难点：
1、欣赏并感受《春到沂河》所表现的内容。
2、通过师生欣赏探究活动的开展，培养学生联想、想象能力和求异思维能力。
教学过程：
一、教唱歌曲激发兴趣：
（1）教师表演，创设情境。
教师现场演唱歌曲《沂蒙山小调》，创设音乐情境。
（2）交流听后感受，回答歌曲情绪。
（3）教唱歌曲。
（4）初步演唱歌曲的第一段。
二、欣赏乐曲多维感知：
（1）初听乐曲《春到沂河》利用课件进行展示。
（2）感受情绪。
（3）根据乐曲的快慢、强弱，发挥想象。
（4）听辨演奏乐器。
①为乐曲命名
教师：你们能根据乐曲所表现的情景为它起个曲名吗？（学生回答）刚才大家起的曲名与乐曲的意境都很贴切，这首乐曲作者起名为《春到沂河》，你是怎样理解春到沂河的？这个春不仅表示四季中的春，还表示一种喜讯，一种对未来美好生活的一种渴望。
②认知柳琴
在刚才的欣赏中谁听辨出这首乐曲是用什么乐器演奏的？（生略）它是用弹拨乐器柳琴演奏的，为了让大家对柳琴有进一步的了解，下面就请到我的乐器收藏室来认识认识柳琴吧！（进行课件展示）
③实物展示，丰富体验
同学们请看，这是什么？（柳琴）今天教师为大家带来一把柳琴，请同学们近距离的来观看、触摸。
三、创设情境了解沂河：
刚才我们联想的这么多的美景，下面我们就听着《春到沂河》这首乐曲到沂河去看一看！（点击课件，观赏沂河风光，教师进行讲解。）
四、复听乐曲划分段落：
在了解沂河、认识柳琴的基础上，复听柳琴独奏曲《春到沂河》，并通过模拟弹奏、舞蹈、打击节奏、哼唱等表现形式来进行表演，充分感受乐曲中的速度、力度及音的高低变化，进行乐曲的分段。
五、吹奏竖笛熟悉主题：
教师让学生利用竖笛学习音乐主题，熟悉巩固乐曲主题，加深对柳琴独奏曲《春到沂河》的理解。
六、知识拓展理解标意：
向学生讲解音乐的标意性。[来源:学。科。网]
课堂反馈自我评价：
（1）学生谈收获
（2）师生谈感想
八、课堂小结深化德育：
教学反思：