音乐冀少版（2024）司马光砸缸教案

这是一份音乐冀少版（2024）司马光砸缸教案，共4页。教案主要包含了导入，唱一唱，演一演，奏一奏，分组表演，小结等内容，欢迎下载使用。
（播放视频 司马光砸缸）
提问：谁能告诉老师你听到了什么故事？（学生回答）
二、唱一唱
师：司马光砸缸时发出了什么声音？学生回答：（哐当哐当）
我们一起来听一听，是不是这样的声音。播放A段
出示节奏:
XXXX XX XXXX XX｜XX XX X. O｜
哐当哐当 哐当 哐当哐当 哐当 司马 光砸 缸
1、师：我们一起来按照节奏读一读
2、听老师加入旋律唱一唱。唱后提问：刚才你们听到老师把这一句话唱了几遍？它们的旋律一样吗？
3、出示歌谱，请同学们仔细观察说说它们的不同之处。
4、下面跟着老师一起来唱一唱，要注意它们的不同之处哦。
5、集体跟唱
三、演一演
师：同学们唱的真不错，为了奖励大家，等会老师要请出表现最好的同学来演一演这个故事，现在我们来看看谁坐得最端正，学得最认真了！
1、听B段
谁会这个故事读一遍。再听老师来读一遍，你觉得这两种读法一样吗？说说你更喜欢哪一种读法？（动听，美妙）
A：下面我们就按节奏读词，注意要读出那种韵味。
（老师边教学生读边做动作，以便为学生的表演打下基础）
B：第二遍读，学生边读，边做动作。
3、下面老师要请五个学生表演，先跟着音乐玩捉迷藏，根据情景一人演司马光，一人演落水的孩子，三个人围成圈演水缸，其他的同学要看仔细了，等会老师要看你们的表现，表现好的同学都将有机会表演。你们想不想？坐端正并用你们的眼睛来告诉老师你的表现。（老师环顾四周关注学生）
4、跟音乐表演：捉迷藏——落水——砸缸
5、小组合作，注意合作要求（组长分配任务：先一起玩儿捉迷藏的游戏，然后根据情景一人演司马光，一人演落水的孩子，其他的演水缸。）先小组商量，商量好后坐端正，举手示意。
播放音乐，学生一起来表演。
过渡：我们的学生就像司马光一样，聪明又机智。聪明的孩子该知道上课应该怎么做，眼睛看哪里？让老师找找看，我们班上有多少个像司马光一样的好孩子。
四、奏一奏
师：聪明的司马光救了同伴，小朋友们想不想夸夸他？（想）
1、听C段
2、轻声跟音乐哼唱一次
3、老师看到孩子们表现这么好，所以给你们带来了小礼物，认识它们吗？出示打击乐（介绍打击乐器的名称）
4、跟音乐用打击乐器伴奏，其他的学生也可以用拍手的形式。
五、分组表演
1、完整听全曲，说出演唱顺序
A B A C A
唱 演 唱 奏 唱
2、请三组同学合作表演
六、小结
师：同学们，今天我们欣赏了根据历史故事创作的歌曲《司马光砸缸》，学会了要像司马光一样做一个聪明机智的好孩子，还一起用各种形式创编表现了歌曲内容，老师相信你们今后会做的更棒。