第一次月考A卷（全国通用，人教版）2023-2024学年九年级化学上学期第一次月考

这是一份第一次月考A卷（全国通用，人教版）2023-2024学年九年级化学上学期第一次月考，文件包含第一次月考A卷全解全析docx、第一次月考A卷考试版测试范围1-3单元人教版九年级化学上册A4版docx、第一次月考A卷考试版测试范围1-3单元人教版九年级化学上册A3版docx、第一次月考A卷参考答案docx等4份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：1-3单元（人教版）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是
A．雕琢玉石B．丝线织锦
C．葡萄制酒D．瓷盘破碎
2．试管是初中化学常用的仪器，下列操作正确的是
A．取块状固体B．倾倒液体
C．加热液体D．加热固体
3．下列有关空气的说法正确的是
A．氮气是制造氮肥的重要原料
B．空气中氧气约占其质量分数的21%
C．空气中稀有气体化学性质稳定，不能与其他任何物质发生化学反应
D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
4．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是
A．用排水法收集O2时，装置漏气
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
5．分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是
A．白醋B．加热高锰酸钾后的残余固体
C．稀有气体D．冰水混合物
6．下列实验现象描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
7．为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是
A．氧气B．二氧化硫C．氮气D．水蒸气
8．医疗上，用C—14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为
A．14B．6C．8D．12
9．王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释
A．分子的体积很大B．分子在不断地运动
C．分子分裂成原子D．分子的质量很大
10．下列反应属于化合反应的是
A．氧化汞氧气+汞B．镁+氧气氧化镁
C．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水D．石蜡+氧气二氧化碳+水
11．实验室制取氧气大致有以下操作步骤：
①用排水法收集氧气；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是。
A．②④③①⑥⑤B．①②③④⑤⑥
C．①②④⑥⑤③D．⑤⑥③④①②
12．地壳中含量排名第一的金属元素是
A．钠B．镁C．铝D．铁
13．2021年3月，三星堆遗址出土了黄金面具残片，结合如图，下列说法正确的是
A．金的元素符号是AUB．金原子的质子数是79
C．金原子的核外电子数是118D．金的相对原子质量是197.0g
14．用“”和“”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是
A．该反应属于化合反应B．参加反应的A2与B2的分子个数比为3：1
C．反应后各元素种类不改变D．反应后的生成了二种新的分子
15．下列有关元素、原子、离子的说法中，不正确的是
A．同种元素的核电荷数相同B．原子是化学变化中的最小微粒
C．原子中一定有原子核、质子、中子、电子D．原子得失电子后形成离子
16．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是
A．B．
C．D．
17．甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛是由碳原子和水分子构成
C．甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D．甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成
18．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是
A．万用瓶内液面明显上升
B．有液体进入注射器内
C．左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降
D．左侧水中玻璃导管口产生气泡
19．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是
A． 探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
B． 探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成
C． 检验氧气是否集满
D． 检查装置气密性
20．下列关于催化剂的叙述正确的是
A．在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不改变的物质
B．二氧化锰是一切反应的催化剂，而且能增加过氧化氢分解释放氧气的质量
C．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质
D．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应
第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题（每空1分，共26分）
21．（9分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填写：
（1）氖气： ；
（2）两个氨分子： ；
（3）氯化钠中阴离子： ；
（4）镁元素： ；
（5）Mg2+数字“2”的意义： ；
（6）保持水化学性质的最小的微粒是： 。
（7）三个氧原子： ；
（8）两个钠离子： ；
（9）氮气： 。
22．（7分）下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。
（1）仪器E的名称是 ，仪器A的名称是 ，仪器F的名称是 。
（2）量取一定量液体体积用 (填序号)。
（3）给物质加热一定要用到的实验仪器是 (填序号)。
（4）收集和储存少量气体的是 (填名称)。
（5）取用少量液体时可以用胶头滴管，向试管中滴加液体时，滴管应 。
23．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
（1）上述三个反应不相同是_____。
A．都是化合反应B．都是氧化反应
C．生成物都是固体D．都需要点燃
（2）螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 。
（3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其甲、丙作用是 、 。
（4）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。
24．（4分）下图中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是两种粒子的结构示意图，仔细观察，按要求回答下列问题：
（1）碳元素的原子序数是 。
（2）C粒子的元素符号是： 。
（3）若D粒子的化学符号为O2-，则x= 。
（4）上述四种元素都属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
三、推断题（每空2分，共12分）
25．（12分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答：
（1）写出下列物质的名称：C ，E 。
（2）写出下列反应的文字表达式：
A→E： 。
A→B： 。基本反应类型： 。
B在自然界也能变成A，通过 过程。
四、实验题（每空2分，共22分）
26．（10分）化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。
（1）写出上图所示装置中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室中用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 ；试管口棉花的作用是 。
（3）检验氧气是否收集满的方法是 。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。
27．（10分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）李丽取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______（填“大”或“小”）。
（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的下列做法中，不正确的是_______（填字母）。
A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询间老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（3）刘芳在探究的过程中，蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出。
【提出问题】这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想假设】大家展开了激烈的讨论。
猜想一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
猜想二：白烟是燃烧时生成的水蒸气；
猜想三：白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。
【实验验证】
①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想 （填“一”、“二”或“三”）是否正确。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想三提供了证据，同时排除了猜想 （填 “一”“二”或“三”，下同），因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧。
【实验结论】蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是 。