第一次月考A卷（全国通用）【测试范围：九上第1—12课】2023-2024学年九年级历史上学期第一次月考

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（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：1—12课（部编版九年级上册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1．胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及
A．奴隶制经济的繁荣B．政治制度的完善
C．文明走向衰落D．国王权力至高无上
2．法典规定：“租耕牛一年，租金为4库鲁谷；如果耕牛在租用期间死亡，租牛者要负责赔偿。”据此可知，该地区
A．法老至高无上B．家庭奴隶制盛行
C．商品经济发展D．各等级贵贱分明
3．九年级某班同学以话剧的形式再现了古印度一种重要的等级制度。下列关于这一制度的台词，表述正确的是
A．我好开心，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们马上要步入婚姻的殿堂了
B．本国王把持军政大权，国家唯我独尊
C．我是一个拥有万贯家财的大商人，却处于最低等级
D．我是婆罗门，我掌管着祭祀
4．关于四大文明古国，下列说法错误的一项是（ ）
A．金字塔反映了古埃及国王的无限权力B．《汉谟拉比法典》条文用楔形文字刻写
C．古代中国商周时期的分封制和青铜文明D．婆罗门等级掌管古代印度的军政大权
5．公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如下表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是
A．1人B．2人C．3人D．4人
6．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分”，债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款
A．保留了习惯法的条文B．对平民利益有一定的保护
C．否认了高利贷的存在D．维护了借贷双方的平等权利
7．如表：古代希腊城邦概况（部分）
上表反映了古希腊城邦的主要特征是
A．农业发达B．民主盛行C．小国寡民D．城邦众多
8．古代东西方文明交相辉映，各具特色。请为下列图片反映的东西方文明成就归纳一个共同的主题
A．古代大河文明B．古代奴隶制文明
C．古代海洋文明D．古代封建制文明
9．下图是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是
A．亚历山大帝国B．罗马帝国
C．拜占庭帝国D．法兰克王国
10．陈乐民《欧洲文明的进程》载：“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”材料中的“社区”指的是
A．希腊城邦B．西欧庄园
C．西欧城市D．古代日本庄园
11．“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”B．“城市的空气使人自由”
C．大学是中世纪教育“最美好的花朵”D．“人最美的装饰是知识”
12．它是一个地跨欧亚非的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了自己独具特色的文化。“它”是
A．亚历山大帝国B．罗马帝国
C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国
13．某同学的历史笔记中出现了“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”和《查士丁尼法典》等关键词。据此判断，该同学的学习主题是
A．古代希腊文明B．罗马帝国的兴衰
C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲
14．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是
A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《罗马民法大全》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
15．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都
A．是以伊斯兰教作为国教B．创造出了完整的代数学
C．传播与融合东西方文化D．奠定了欧洲民法的基础
16．某班同学在预习关于日本历史的相关内容时，做了如图的两幅图。据此判断图中展示的内容
A．使日本基本建立奴隶制B．导致日本成为中国属国
C．推动了日本封建化进程D．加速幕府统治走向衰落
17．“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是
A．十字军东征B．阿拉伯数字西传
C．罗马帝国的扩张D．亚历山大东征
18．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是
A．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教
B．622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社
C．《医典》作者伊本•西那被后人誉为“医学之王”
D．阿拉伯人把中国的造纸术、火药、指南针传入欧洲
19．2023年2月6日土耳其、叙利亚一天发生两次7．8级地震，多地建筑被夷为平地，伤亡惨重。人们祈求真主保佑。如图是亚非文明古国示意图，请问今天的土叙地震所在区域属于图中哪处文明古国，大部分民众信仰什么宗教
A．C处，佛教B．B处，基督教
C．A处，伊斯兰教D．B处，伊斯兰教
20．下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是
A．AB．BC．CD．D
第Ⅱ卷
二、材料题（5小题，共30分）
21．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 据说埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为一位能决定他们共同幸福的神建造宅邸……也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造金字塔有无热情，他们在这件事上没有选择的余地……每个村社还得派男子服徭役，即强制性劳役，金字塔就是这些劳工最著名的劳动成果。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二 （下列译文源于左图中的石柱）
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。
——摘自古代印度法律条文
（1）根据材料一并结合所学，分析促使金字塔成功修建的因素。（2分）
（2）材料二图片中展示的文物属于哪种史料类别？根据译文内容可以得到关于古巴比伦社会的哪些信息？（2分）
（3）根据材料三，并结合所学知识，谈谈这四个等级之间有着怎样的关系。综合材料，归纳上述两个古代文明政治上的共同点。（2分）
22．（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅典民主政治，是历史上最狭隘亦是最充实的。最狭隘，是指其享受民主权利的人之少；最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。
材料二 罗马历史演变的记载相传公元前509年，罗马开始建立A，A的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。公元前31年，屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力。公元前27年，建立元首制，罗马进入B时代。
材料三 下面是关于罗马法的图示
（1）依据材料一，并结合所学知识，谈谈你对雅典民主制的认识。（2分）
（2）材料二中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？（2分）这两个时期政治上的主要区别在哪里？（1分）
（3）根据材料三和所学知识，概括罗马法在形式上经历了怎样的发展变化，这一变化有何历史意义？（2分）
23．（6分）中古欧洲社会，西欧庄园、城市产生、大学兴起对后世影响极大，拜占廷帝国的衰落则给我们以深刻的启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生产力低下有关。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。
——《浅析日本与西欧庄园制产生的异同》
材料二 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。一些商人、工匠，以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易，这些地方逐渐演变为中世纪的城市……随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层形成：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定他只是保存而不是创新，他诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是他试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一中反映出西欧庄园典型特点是什么？（1分）
（2）根据材料二及所学知识，解释中世纪西欧城市形成的原因。（2分）
（3）材料三强调了拜占廷帝国灭亡的根本原因是什么？请解释它只是保存“过去的势力和荣誉”的内涵。（3分）
24．（6分）九（11）班历史兴趣小组就“世界文明的起源与传承”为主题开展探究，请你参与。
【文明的成果】
（1）请完成下表（任举一例）
【文明的交流】
材料一 通过远征而形成的欧、亚、非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。……希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济……
【文明的传承】
材料二 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯-伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。
——摘编自黄运发《略论阿拉伯-伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》
（1）请完成下表（任举一例）。（2分）
（2）写出材料一中“远征”事件的名称。（1分）根据材料分析“希腊化世界”产生的影响。（1分）
（3）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征。（1分）结合所学知识，举一例说明阿拉伯“在沟通东西方文化上起着特殊的作用”。（1分）
25．（5分）阅读下列材料，回答问题。
世界古代史重大事件（部分）
选择上表中的两个事件，结合所学知识自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确、史论结合、条理清楚）
男主人
女主人
儿子
女儿
仆人
外邦客人
拉奥
洛狄斯
巴克
欧尼德
阿夫瑞
劳格斯
40岁
39岁
15岁
12岁
50岁
46岁
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
斯巴达
8400
约40
雅典
2500
约30
金字塔
汉谟拉比法典石柱
帕特农神庙
罗马大竞技场
序号
历史现象
原因
A
公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛
法兰克王国改革
B
632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立
穆罕默德创立伊斯兰教
C
阿拉伯数字传遍了全世界
《马可•波罗行纪》
D
1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡
亚历山大大帝东征
第25条 任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于火中。
……
第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，如此应赔银一名那。
第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，如此应割其一耳。
……
第282条 倘奴隶告其主人曰“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己之奴隶，而后其主人得割其耳。
文明古国
所处的地理环境
文明代表
古埃及
尼罗河流域
古印度
印度河、恒河流域
阿拉伯数字
古希腊
希腊半岛
《荷马史诗》
古罗马
意大利半岛
文明古国
所处的地理环境
文明代表
古埃及
尼罗河流域
古印度
印度河、恒河流域
阿拉伯数字
古希腊
希腊半岛
《荷马史诗》
古罗马
意大利半岛
时间
事件
公元前18世纪
《汉谟拉比法典》颁行
公元前5世纪
伯里克利改革
公元前4世纪
亚历山大东征
公元6世纪
《查士丁尼法典》形成
公元7世纪
日本推行“大化改新”
公元8—13世纪
中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲