八年级上初中部编版语文第五单元 单元测评卷

这是一份八年级上初中部编版语文第五单元 单元测评卷，共7页。

一、积累与运用。1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.驻足(zhù)　 轩榭(xiè) 　 河堤(tī) B.匀称(chèng) 肃穆(mù) 石砌(qì)C.依傍(páng) 遒劲(jìnɡ) 湛蓝(shèn) D.洨河(xiáo) 斟酌(zhuó) 镂空(lòu)2.下列词语中书写完全正确的一项是(　　)A.休憩　蔷薇　湛蓝　唯妙唯肖B.蟠龙　帷慕　书斋　独占鳌头C.销魂　绝伦　钟磬　迥然不同D.绚丽　玲珑　轮廓　眼花撩乱 3.下列加点的词语解释有误的一项是(　　)A.一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。败笔:指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。B.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本:指在同一类事物中作为代表的事物。C.人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。驻足:停住脚步。D.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。寂寞:孤单冷清。4.下列加点成语的运用不正确的一项是(　　)A.街上行人摩肩接踵,络绎不绝。B.陆续出台的房改令意图大相径庭,都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。C.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。D.马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。5.下列句子运用了“说明”这种表达方式的一句是(　　)A.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。B.梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D.这就一年四季不感到寂寞。 6.下列句子没有语病的一项是(　　)A.随着“哈洽会”的成功举办,使哈尔滨的知名度越来越高。B.我们必须提高认真读书的习惯。C.他对自己能否考上理想的高中充满信心。D.我了解的事情越多,就越感到自然的伟大和世界的美好。7.综合性学习。为了向世界宣传中国的龙文化,某报要举办一次“龙”知识竞赛。你能回答下面的几个问题吗? (1)中国人对龙一直有一种特殊的情结,汉语中对龙的崇拜处处皆是。请你写出两个带“龙”字的成语。(2)龙有“三停九似”之说,其“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃……”你知道它还有哪个部位像其他的动物吗?(3)人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上,常把世间的杰出人物称为人中之龙,　　　　就有“卧龙”之称,他“躬耕于南阳,每自比于管仲、乐毅”,直到被　　　　三顾而出山,方如飞龙在天成就了一番伟业。 (4)说到“龙”就不能不提到我国传统文化中的十二生肖。作为一种古老的民俗文化,十二生肖有悠久的历史,但对于十二生肖的起源,历代学者却众说纷纭。有一种说法是我们祖先用十二种动物两两相对,来寄寓对我们的期望和要求。如第一组老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奋。如果光有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。根据这一理论,你能试着从其余五组动物中任选一组仿照画线句子的意思,说说它们所包含的寓意吗?我选　　 和　　　,　　 。 二、阅读理解。(一)阅读下面的语段,回答问题。永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。8.画线的语句运用了　　　　与　　　　的说明方法,作用是　 。 9.“桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。”加点词语“约”“几乎”能不能去掉?为什么?10.这段文字的说明顺序是(　　)A.时间顺序　　B.空间顺序C.从现象到本质 D.从主要到次要11.这段文字介绍桥长运用的说明方法是　　　　　　,介绍桥面运用的表达方式是　　　　　　　。 12.“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人。”这句话运用的修辞手法是(　　)A.排比、比喻 B.排比C.排比、比喻、拟人 D.排比、拟人(二)阅读下文,回答问题。细菌与安全①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的,但再多无害甚至有益的细菌,也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关——比如,河豚中毒或者对各种食物过敏。其他绝大多数都是细菌惹的祸。②到目前为止,加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说,在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死,剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。③比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度15秒左右。经过这样处理,细菌量会减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周,细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135度以上,1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌,即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然,这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口,这些处理几乎就算白做了,其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫,想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而,到目前为止,最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方,但是中餐的安全问题却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的,所以从种植、运输、保存到分销的各个环节,都要进行严格监控。否则,沙拉吃下去,就开始拉肚子了。⑤对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方,经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持厨房通风干燥,有助于减少细菌。家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是考验自己对细菌的抵抗力。13.细菌与安全有什么关系?14.第②段中的“到目前为止”可否去掉?为什么?15.第③段运用了列数字的说明方法,作用是什么?16.第④段将中餐和西餐的做法进行比较,目的是什么?17.本文认为应该怎样保持良好的卫生习惯?三、作文。传说西方有一种鸟叫荆棘鸟,这种鸟在出生后无法发出声音,它必须远赴他乡,找到生长在那里的荆棘树,用树上的荆棘刺破自己的喉咙,才能发出嘹亮的声音,但那声音却是世界上最动听、最美妙的声音。然而,为了这声音,它需要付出漫长而艰辛的努力:一次次地振翅,跌落;一次次地起飞,滑翔……羽翼一点点丰满了,经验一点点丰富了,勇气一点点增加了——终于有一天,它从容地翱翔天宇,飞向远方,完成了生命的绝唱。这个传说给了我们这样一些启示:毅力是成功者必备的品质;实现理想,就要勇于付出代价;成就的取得离不开积累。请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。要求:①所写文章的主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料进行扩写、续写和改写,不要套用,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。参 考 答 案一、1.答案:D　解析:A项中,“堤”应读dī。B项中,“称”应读chèn。C项中,“傍”应读bànɡ,“湛”应读zhàn。2.答案:C　解析:A项中,“唯妙唯肖”应为“惟妙惟肖”。B项中,“帷慕”应为“帷幕”。D项中,“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”。3.答案:D　解析:“寂寞”的原意为孤单冷清,用在D项中是拟人化的写法,意思是“感到单调”。4.答案:B　解析:“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大,与句子要表达的意思相反,可将“大相径庭”改为“大同小异”。5. B6.答案:D　解析:A项缺少主语,可删掉“随着”或“使”。B项动宾搭配不当,可将“提高”改成“培养”。C项两面对一面,可将“能否”去掉。7.(1)示例:龙马精神、叶公好龙。(2)鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。(3)诸葛亮　刘备(4)示例一:虎和兔。虎代表勇猛,兔代表谨慎。如果光有勇猛,不谨慎,就变成了鲁莽;而光有谨慎,没有勇猛,就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。示例二:龙和蛇。龙代表刚猛,蛇代表柔韧。光有刚猛,不柔韧,就容易折断;而光有柔韧,没有刚猛,就会失去主见。刚猛和柔韧一定要紧紧结合在一起。二、(一)8.下定义　作比较　说明卢沟桥桥身坚固9.不能去掉。“约”与“几乎”是表示概数的词语,这里使用概数更符合客观实际,体现了说明文语言的准确性,去掉就不准确了。10.答案:B　解析:先介绍桥长,再介绍桥面,接着介绍石栏、石柱及柱头上的石刻狮子,这是空间顺序。11.列数字　描写12.答案:D　解析:“有的……有的……有的……”表明该句是排比句,说石狮子“倾听水声”“注视行人”运用了拟人的修辞手法。(二)13.吃的有害细菌越少,身体越安全。14.答案:不可以去掉。不排除将来会有更有效的杀死细菌的手段出现,这样表述可以使语言表达更加严密、准确。　解析:体会说明文语言严密、准确的特点。15.运用列数字的说明方法,更加准确、清楚地说明了加热在牛奶加工中的杀菌作用。16.目的是说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。17.经常清洁厨房、冰箱;保持厨房通风干燥;减少食物的存放量,吃多少做多少;对食物一般要高温烹调。三、略。