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    课件:初中语文部编版七年级下册课件、学案及教案第22课 伟大的悲剧
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    初中人教部编版(2024)伟大的悲剧图片ppt课件

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    这是一份初中人教部编版(2024)伟大的悲剧图片ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了阿蒙森-斯科特站,毛骨悚然,怏怏不乐,语无伦次,指财物用完,茨威格写作的依据,一面黑旗在滑雪杆上,发现自己晚到了一个月,屠宰场营地,贮藏点等内容,欢迎下载使用。

    你了解这个冰雪覆盖的南极吗?
    南极气候:科学家曾测得-88.3℃的平均最低气温。 (酷寒)是世上风力最大,风暴最多的地区。每年约有2/3的时间刮大风。最高可达到每秒92.5米的风速。(烈风)
    在南极漫长的极昼或极夜,常会出现一种鲜艳的光现象,这被称为极光。五彩缤纷、变化无穷的极光实际上是地球周围的一种巨大的放电现象。
    南极冰山不仅数量多,而且体积巨大。冰山大多在春夏两季内形成,每年仅从格陵兰西部冰川产生的冰山就有约1万座之多 。
    你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗?它是为了纪念谁而命名的?
    当年,他们各自率领一支探险队,为“争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登,比斯科特队早5个星期到达南极,并顺利班师,而斯科特等5人却永远长眠在茫茫冰雪之中。
    拽( ) 毛骨悚( )然 怏怏( )不乐 毋( )宁吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 癫( )狂 凛冽( ) 步履( )姗姗( )来迟 忧心忡忡( ) 疲惫( )( )不堪
    形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。
    形容不满意或不高兴的神情。
    形容话讲得很乱,没有条理。
    茨威格(1881-1942年)奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始,但主要成就在传记文学和小说创作方面。传记作品:《人类命运攸关的时刻》《三位大师》等,小说集:《最初的经历》《一个陌生女人的来信》等。
    1910年6月1日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极。1911年10月,他们在新西兰的埃文斯角附近登陆,准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候,他们得到消息说,挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发,要和他争夺“第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出发,“去争取国家的荣誉”。
    这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想象而写成的。
    1.文中的故事发生在哪一年?
    2.斯科特探险队是哪个国家的探险队?
    3.这个探险队共有几个人?分别是谁?
    5个斯科特(海军上校)、鲍尔斯(身份不明)、威尔逊(科研博士)埃文斯(英国海军军士)、奥茨(英国皇家禁卫军骑兵上尉)
    4.先期到达极点的探险队是哪个国家的?
    5.斯科特到达南极点后,在南极点看见了什么?
    6.斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么?
    恶劣的风雪天气和资源的短缺。
    课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到突然到来的恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,最后一个一个悲壮的死去。
    一、速读课文,了解课文大意。
    二、根据课文内容,完成下表
    到达极点,伤心并要作证
    奔向南极点绝望而归带信作证归途遇险悲壮覆灭
    ①(1-3):斯科特探险队在南极极点的所见所感。
    ②(4-13):探险队在归途中与严寒和死神搏斗,最终全队覆没的经过。
    (4-7):第一个队友(埃文斯)死去了。(8-10):第二个队友(奥茨)也死去了。(11-13):剩下的三人全冻死在帐篷里了。
    ③(14-15):七个月后,队友找回了他们的遗体,英王跪拜悼念。
    ④(16):点明中心。
    作者茨威格用什么词语来形容斯科特一行人的经历的?
    合作探究:你认为“悲剧”之所以“悲”,体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面?从文中哪些文字可以看出?
    (1)他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话?你同意这个说法吗?
    因为他们后到达南极。在人类的伟大事业中,这些探险队员代表的是国家,是民族的荣誉,他们把荣誉看得比生命更重要,斯科特一行因为后到达南极,所以,他们认为自己失败了,感到了“悲”。
    斯科特他们除了后到达南极外,还不得不为阿蒙森一行胜利者带信作证。所以,我想,斯科特他们心里有一种说不出的“悲”。
    (2)“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
    (3)① “艾文斯精神失常,死了。 ”
    ② “奥茨像一位英雄似的向死神走去。 ”
    ③ “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 ”
    他们在归途中全都牺牲了!
    (4) “在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。 ”
    2002年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险90周年。
    世人对他们的怀念和对他们离去的悲痛。
    概括起来就有“四悲”:
    悲壮。因为虽然他们上演了一幕“悲剧”,但作者也认为他们是“伟大的”。
    这里的“悲”,你们认为是“悲壮”还是“悲哀”?为什么?
    遭到毁灭的,仅仅是斯科特一行人的肉体、生命,而他们的精神却是“有价值的”,是“伟大的”。所以文章充满了悲壮的情感。
    那么大家现在就讨论一下,从文中找出斯科特一行的“伟大”之处,有感情地朗读出来,并简单分析。
    (1)第10自然段很感人。因为这个自然段使我看到了奥茨是一个英雄,正是他的英雄气魄感动了我。
    从表面上看,奥茨是受不了寒冷才去自杀的,但是事实并不是这样,他之所以选择自杀这条道路就是不想拖累他的战友们,想使他的战友们没有负担,他选择生命的自我完结是为了成就整个探险事业。把生的希望留给了别人,主动选择了死亡,也就是选择了高尚和尊严 。
    (2)13自然段特别感人。因为可以反映出斯科特超人的毅力,还有他临死还在怀念远方的亲人、朋友和祖国。
    在斯科特濒临死亡的时候,他没有一丝后悔,没有一点胆怯,他心中充满着对家人、对朋友、对祖国、对人类的爱,正是这种爱,使他义无反顾地踏上了前途未卜的征程,正是这种爱使他显得更加伟大。
    (3)第6自然段也很感人。
    威尔逊博士留下了16公斤重的珍贵的岩石样品,本来南极是一个非常凶险的地方,为了保存自己的性命丢下这些东西也是完全可以的,但是,在他“离死只有寸步之遥的时候”,他也没有扔掉这么沉重的科学研究资料。
    由此,我们就可以看出斯科特他们探险的目的不仅仅是为了争夺第一名,还有一个更为崇高的目的,是什么呢?
    (4)在第2段的最后一句。
    实事求是、诚实守信 、公正、伟大。
    其实斯科特在这时候可以完全不接受为阿蒙森作证的要求,他甚至可以把挪威的国旗拔掉,换上英国的国旗,但斯科特没有这么做,这体现了他们诚实的高尚品质。
    用“悲在 ,而 伟大”的句式表述。
    根据以上认识,谈谈你是如何理解课文题目《伟大的悲剧》的?
    悲在失败,而冒险精神伟大
    悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大
    悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大
    悲在世人悼念,而人们从中获得精神鼓舞伟大
    1.诚信,具有令人敬佩的绅士风度。
    2.坚毅执着,为事业而献身的英雄气概。
    3.强烈的集体主义精神。
    你认为斯科特他们伟大吗?说说你的理由。
    同样是南极探险,阿蒙森成功了,斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家,为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕?在文中,你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗?试着品读分析,谈谈你的看法。
    “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这句话表达了作者对斯科特的高度赞誉。是主旨句,起点题作用。这句话的意思是:斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。
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