人教部编版（2024）七年级下册带上她的眼睛说课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级下册带上她的眼睛说课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了刘慈欣，科幻小说，解释下列词语等内容，欢迎下载使用。
“眼睛”还能被人单独带走，跟着别人去旅行？没错！这个独特的想法来自刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》，今天我们就来读一读这个故事。
刘慈欣，高级工程师，科幻作家。主要作品包括7部长篇小说，9部作品集，16篇中篇小说，18篇短篇小说，以及部分评论文章。获得2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖等。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》等，其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，他凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象中科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。科学与幻想是其两大特点。
点缀（ ） 漫步（ ） 迟钝（ ）蒙咙（ ） 闲暇（ ） 凸现（ ）拍摄（ ） 蔚蓝（ ） 合拢（ ）吟唱（ ） 心有灵犀（ ） 镍（ ）
1.给下列蓝色的字注音。
点缀：漫步：凸现：蔚蓝：合拢：不期而至：心有灵犀：天涯海角：
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。没有目的而悠闲地走。清楚地显现。类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。合并；合聚到一块儿。 事先没有约定而意外遇到。 比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 形容极远的地方，或相隔极远。涯，边际。
1.默读课文，概括本文的主要内容。
初读课文，了解“眼睛”的含义。
“我”在主任的要求下带着她的“眼睛”去旅行，后来偶然对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。
2.快速浏览课文，寻找本文小说的线索。
明线：“我”的活动。暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。
3.理清小说的层次结构。
第一部分：“我”带着她的“眼睛”去旅行。第二部分：“我”对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。第三部分：“我”感受到“她”的心跳，“我”离“她”不会再远了。
我：善良、富有爱心。小姑娘：坚强勇敢、有毅力、不怕牺牲、敢于为科学献身。
1.读完这篇小说，谈谈你对文中的“我”和小姑娘的认识。
细读课文，明确“眼睛”的主旨。
“小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而“我”在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成鲜明的对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。从而表达作者的写作意图：荒芜的心灵需要爱心、善良的灌注。
2.文中多次运用心理描写，描写“我”和小姑娘的心理感受，这样写的目的是什么？
（1）巧设悬念：我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。——开篇设置悬念，引发读者的阅读兴趣。我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。——令读者对她奇怪的表现感到好奇。她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服……——她身处的环境不得不令人深思。
3.本文是一篇科幻小说，想象奇特，读来令人兴趣盎然。作者善用悬念，使读者充满好奇，请结合小说内容具体分析本文巧妙的构思。
（2）前有伏笔，后有照应：“这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了……”——这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。“我太怕封闭了”——她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
（1）科学的语言。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态。周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！——对地航飞行的想象涉及了一些科学知识，令人感到真实。
4.科幻小说的特点是将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，请你结合具体内容分析这一特点。
（2）奇特的幻想传感眼镜；地心探险。
（3）环境描写，语言优美。
（4）心理、语言描写传神，符合人物性格和身份。
（5）巧设悬念，前后照应。文中多处设置悬念，使情节跌宕起伏，而且前有伏笔，后有照应，吸引读者的注意力。
仿照《带上她的眼睛》写法，写一篇科幻小说，要求做到想象合理，至少在一处运用伏笔，语言简明。
本文写的是人类深入地球内部进行探险，地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生的故事。作者讲故事的技巧非常高明，他用简朴的语言，轻易地操控着读者的阅读体验。这种操控有情节的：通过大量的伏笔与照应，使情节的发展既在意料之外又在情理之中。有人物的：故事中的女生最初给人的感觉是娇小、楚楚可怜，让读者产生同情和怜惜的柔情；随着故事的发展，她无理而任性，让读者觉得讨厌；而最终她的牺牲精神又让读者感佩。作者在塑造人物时，善于通过我与“她”的对比，突出了人物的性格特征。
1.【题目】下列加线字注音、汉字书写完全正确的一项是（ ）A.吟唱（yíng）　 凸现（tū）　　　 漫步　 不期而致B.迟钝（dùn）  孤零零（līnɡ）  闲瑕  心有灵犀C.合拢（lǒnɡ）  闷热（mèn）  蔚蓝  天涯海角D.点缀（zhuì）  狭窄（zhǎi）  拍摄  兴趣盎然
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项“吟唱”应读yín。B项“闲瑕”应为“闲暇”。 C项“闷热”应读mēn。
2.【题目】下列词语的书写有误的一项是（ ）A.点缀 漫步 迟钝 不期而至B.闲暇 凸现 拍摄 天涯海角C.吟唱 蒙眬 合拢 孤零零 D.钦佩 概率 蔚蓝 心有灵犀
【解析】这题是考查学生对汉字的字形的正确认知，学生在平时学习时多读、多记、多写，才能准确写出来。就本题而言C“蒙眬”应该为“朦胧”。
3.【题目】下列词语的解释有误的一项是（ ）A.心有灵犀：主要是能够看着对方脸色想到对方所想。B.不期而至：事先没有约定而意外到来。C.闲暇：泛指闲空没有事的时候。D.天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
【解析】此题主要是对词语的理解能力。对词语的学习要注意“意义”的掌握，从字面理解，结合语言环境理解，才能更深刻地理解词语的意思。就本题而言A心有灵犀——（现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。）
课外阅读《带上她的眼睛》及刘慈欣的其它作品，体会科幻小说的特点。