人教版九年级化学上册期中期末考前集训〖卷03】第二单元提优测试(原卷版+解析)

这是一份人教版九年级化学上册期中期末考前集训〖卷03】第二单元提优测试(原卷版+解析)，共14页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题等内容，欢迎下载使用。

限时：45分钟 满分：100分
一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个囊选项是符合题意的)
1.(2021广东广州中考，4)空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是( )
A.填充气球用到的氨气B.制硝酸用到的二氧化氮C.炼铁用到的一氧化碳D.做饭用到的天然气
2.(2021广西桂林中考，1)2021年4月习近平总书记考察桂林时指出：“桂林是一座山水甲天下的旅游名城，这是大自然赐予中华民族的一块宝地，一定要呵护好。”下列做法不符合这一要求的是( )
A.加强植树造林B.严禁乱采石挖沙C.随意堆放垃圾D.加强空气质量监测
3.(2022黑龙江大庆期中，13)下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A.洁净的空气、二氧化碳B.高锰酸钾、氯酸钾C.液氧、石灰水D.过氧化氢、冰水混合物
4.(2022河北曲阳期中，9)下列关于氧气的化学性质及用途，说法不正确的是( )
A.食品腐败、金属锈蚀都是由于氧气具有氧化性B.给重症病人输氧是因为氧气能供给呼吸
C.“煽风点火”说明氧气具有可燃性D.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
5.(2022湖南株洲期中，4)从化学视角看，“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
6.(2021江苏苏州中考，8)下列有关空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气属于纯净物B.工业分离液态空气时发生化学变化
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
7.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )
A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D.二氧化锰能加快过氧化氢的分解
8.(2022江苏启东期中，7)实验室用高锰酸钾制氧气的实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类别，该项操作是( )
A.加热前先将试管外壁擦干
B.排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续、均匀冒出时再开始收集
C.加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定在药品部位加热
D.给高锰酸钾加热时，试管口应略向下倾斜
9.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示，其中b处表示的反应既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 水+二氧化碳，则此反应应该填充到( )
A.a处B.b处C.c处D.d处
10.(2022江苏徐州期中，18)“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270mL,实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55L,实验前量筒中水的体积为100L,参与反应的水的体积忽略不计。下列叙述不正确的是( )
A.铁的锈蚀属于缓慢氧化过程
B.若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足
C.必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积
D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7%
11.(2022山西太原师范学院附中段考，20)将100mL过氧化氢溶液平均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是( )
A.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C.反应前后二氧化锰的化学性质不变D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
12.(2022浙江杭州期中，7)小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示(起始压强为101kPa),则下列分析合理的是( )
A.t3时刻后瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C.通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5
D.t时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾
二、填空及简答题(共4小题，计38分)
13.(最新原创)(6分)空气是一种非常重要的自然资源，在我们生活的方方面面都起到非常重要的作用。
(1)2022年2月1日，由中央广播电视总台制作的“一起向未来”主题灯光秀在哈利法塔惊艳亮相，给人们带来极强的视觉盛宴。通电能发出不同颜色的光的气体是________,此性质是该类气体的性质________(填“物理”或“化学”)。
(2)2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是________(填序号)。
①火星大气与地球空气成分相似②火星上一定存在生命
③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
14.(12分)下列是有关氧气性质的实验，请回答问题。
(1)图甲为“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。锥形瓶中发生反应的文字表达式为_______________________________。
(2)铁丝在氧气中燃烧，用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是________________________________________。
(3)分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，如图乙。对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是________________。把红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶时，应该________(填“缓慢”或“迅速”)向瓶底伸入，理由是____________________
(4)图丙中硫在氧气中燃烧，集气瓶中的液体除水外，还可以是氢氧化钠溶液，其作用是________________________________________.
15.(2021福建泉州实验中学第二次月考改编，13)(8分)某化学兴趣小组设计如图模拟赛道进行化学知识复习，“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中A、B、C均为实验室制取氧气的原料，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，C可生成D,D在常温下为液体。
(1)B的名称为____________________,C的名称为____________________。
(2)C转化为D的文字表达式为________________________________________。
(3)若物质E能与氧气反应，能生成使澄清石灰水变浑浊的物质，则物质E可能是________(填标号)。
A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡
16.(12分)为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验。
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，此时观察到的现象是____________________,该反应的文字表达式为____________________。
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是____________________(写一条)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处(填“1”“2”“3”或“4”)，但实测结果液面偏低，其原因可能是____________________(写一条)。
(3)某同学用镁代替红磷做这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于瓶内原有空气体积的1/5，若装置气密性良好且实验操作正确，则可能的原因是________________________________________.
三、实验及探究题(共2小题，计26分)
17.(2022广西玉林期中，28)(10分)化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题：
(1)写出仪器b的名称：____________________。
(2)实验室用装置A制取氧气，涉及反应的文字表达式为____________________；试管口要略向下倾斜，原因是________________________________________。
(3)已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，硫化氢气体能溶于水，且密度比空气大。若制取硫化氢时使用C装置(多孔隔板用来放块状固体)，与B装置相比，C装置的优点是____________________。收集装置通常用E装置，则收集硫化氢气体时，应把硫化氢气体从________(填“c”或“d”)端通入。
18.(2022福建泉州科技中学月考，17)(16分)化学兴趣小组发现，将氧化铁(Fe2O3)加人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：
【提出问题】氧化铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铁能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40L气体为标准，相关实验数据记录如下表：
(1)通过实验①和④对比可知，过氧化氢的分解速率与温度的关系是____________________。
(2)要比较过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，可选择对比的实验编号是________,由此可得出的实验结论是________________________________________。
(3)通过实验________对比可知，加入氧化铁后过氧化氢分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的________和________没有发生变化。
(4)实验证明氧化铁确实可以作过氧化氢分解的催化剂，请写出反应的符号表达式：____________________。
(5)上述实验验证了一些影响过氧化氢分解速率的因素，那么你认为过氧化氢的分解速率还可能与__________________有关，你的实验验证方案是____________________题号
一
二
三
总分
得分
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
过氧化氢溶液温度/℃
氧化铁质量/g
收集40mL氧气所用时间/s
①
5
10
20
0
128
②
5
10
20
0.5
28
③
15
10
20
0.5
10
④
5
10
50
0
55
第二单元 我们周围的空气(提优测试)
限时：45分钟 满分：100分
一、选择题(共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个囊选项是符合题意的)
1.(2021广东广州中考，4)空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是( )
A.填充气球用到的氦气B.制硝酸用到的二氧化氮C.炼铁用到的一氧化碳D.做饭用到的天然气
【答案】A
【解析】氦气属于稀有气体，是空气的成分之一，其他气体都不是空气的成分。
2.(2021广西桂林中考，1)2021年4月习近平总书记考察桂林时指出：“桂林是一座山水甲天下的旅游名城，这是大自然赐予中华民族的一块宝地，一定要呵护好。”下列做法不符合这一要求的是( )
A.加强植树造林B.严禁乱采石挖沙C.随意堆放垃圾D.加强空气质量监测
【答案】C
【解析】随意堆放垃圾会造成环境污染，不符合要求。
3.(2022黑龙江大庆期中，13)下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A.洁净的空气、二氧化碳B.高锰酸钾、氯酸钾C.液氧、石灰水D.过氧化氢、冰水混合物
【答案】C
【解析】洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；二氧化碳属于纯净物。高锰酸钾与氯酸钾都属于纯净物。液氧属于纯净物；石灰水属于混合物。过氧化氢与冰水混合物都属于纯净物。
4.(2022河北曲阳期中，9)下列关于氧气的化学性质及用途，说法不正确的是( )
A.食品腐败、金属锈蚀都是由于氧气具有氧化性B.给重症病人输氧是因为氧气能供给呼吸
C.“煽风点火”说明氧气具有可燃性D.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
【答案】C
【解析】食品腐败、金属锈蚀都涉及物质与氧气发生的氧化反应，体现了氧气的氧化性；“煽风点火”是因为氧气能支持燃烧，氧气不具有可燃性。
5.(2022湖南株洲期中，4)从化学视角看，“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【答案】C
【解析】铁丝在空气中只能烧至红热，不会燃烧；磷在空气中燃烧，产生大量的白烟；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。
6.(2021江苏苏州中考，8)下列有关空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气属于纯净物B.工业分离液态空气时发生化学变化
C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
【答案】C
【解析】洁净的空气中有氧气、氮气等，属于混合物；工业分离液态空气时，没有新物质生成，属于物理变化；空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应加剧。
7.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )
A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D.二氧化锰能加快过氧化氢的分解
【答案】D
【解析】硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂；二氧化锰也可以作其他反应的催化剂；催化剂只能改变化学反应速率，不会增加生成物的质量。
8.(2022江苏启东期中，7)实验室用高锰酸钾制氧气的实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类别，该项操作是( )
A.加热前先将试管外壁擦干
B.排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续、均匀冒出时再开始收集
C.加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定在药品部位加热
D.给高锰酸钾加热时，试管口应略向下倾斜
【答案】B
【解析】B项操作的目的是防止收集的氧气中混有空气而不纯，其他操作的目的都是防止试管炸裂。
9.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示，其中b处表示的反应既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 水+二氧化碳，则此反应应该填充到( )
A.a处B.b处C.c处D.d处
【答案】C
【解析】反应“乙醇+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 水+二氧化碳”既不符合“多变一”的特点，也不符合“一变多”的特点，即既不是化合反应，也不是分解反应；该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，故选C。
10.(2022江苏徐州期中，18)“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270mL,实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55L,实验前量筒中水的体积为100L,参与反应的水的体积忽略不计。下列叙述不正确的是( )
A.铁的锈蚀属于缓慢氧化过程
B.若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足
C.必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积
D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7%
【答案】D
【解析】若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足，导致氧气不能完全反应；必须等温度恢复至室温后，才能打开弹簧夹并记录量筒内剩余水的体积；实验测得空气中氧气的体积分数为 eq \f(100mL－55mL,270mL－20mL) ×100%=18%。
11.(2022山西太原师范学院附中段考，20)将100mL过氧化氢溶液平均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是( )
A.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况B.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率
C.反应前后二氧化锰的化学性质不变D.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量与二氧化锰无关
【答案】C
【解析】反应过程中，甲溶液产生氧气的速率比乙溶液的快，a线起始时斜率大于b线，所以a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况；由a线起始斜率大于b线可知，二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率；图像中无法体现反应前后二氧化锰的化学性质不变；由图像可知，催化剂不能改变生成物的质量，两份溶液最终生成氧气的质量相等。
12.(2022浙江杭州期中，7)小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示(起始压强为101kPa),则下列分析合理的是( )
A.t3时刻后瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C.通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5
D.t时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾
【答案】A
【解析】t3时刻后瓶内气压又显著增加，原因是水进入瓶内后，瓶内气体体积减小；最高点至t2时刻压强一直在减小，原因是装置内的温度在下降；t2时刻压强为80kPa,起始压强是101kPa,可以得出氧气约占空气体积的1/5；t1时刻后压强增大的原因是白磷燃烧放热。
二、填空及简答题(共4小题，计38分)
13.(最新原创)(6分)空气是一种非常重要的自然资源，在我们生活的方方面面都起到非常重要的作用。
(1)2022年2月1日，由中央广播电视总台制作的“一起向未来”主题灯光秀在哈利法塔惊艳亮相，给人们带来极强的视觉盛宴。通电能发出不同颜色的光的气体是________,此性质是该类气体的性质________(填“物理”或“化学”)。
(2)2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是________(填序号)。
①火星大气与地球空气成分相似②火星上一定存在生命
③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
【答案】：(1)稀有气体 物理 (2)③
【解析】：
(2)火星大气与地球空气的成分不同；由火星大气的成分分析知，火星上不适宜生存；火星大气中二氧化碳的体积分数约为95%，可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气。
14.(12分)下列是有关氧气性质的实验，请回答问题。
(1)图甲为“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。锥形瓶中发生反应的文字表达式为_______________________________。
(2)铁丝在氧气中燃烧，用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是________________________________________。
(3)分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，如图乙。对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是________________。把红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶时，应该________(填“缓慢”或“迅速”)向瓶底伸入，理由是____________________
(4)图丙中硫在氧气中燃烧，集气瓶中的液体除水外，还可以是氢氧化钠溶液，其作用是________________________________________.
【答案】：
(1)过氧化氢 eq \(\s\up5(二氧化锰),\s\d3(→)) 水+氧气
(2)不会发生炸裂(合理即可)
(3)氧气的浓度 缓慢 防止集气瓶内氧气过快逸散
(4)吸收二氧化硫，防止造成空气污染
【解析】：
(3)氧气浓度的不同，造成木炭在两集气瓶中燃烧的现象不同。
(4)氢氧化钠溶液和水都能吸收二氧化硫，避免造成空气污染。
15.(2021福建泉州实验中学第二次月考改编，13)(8分)某化学兴趣小组设计如图模拟赛道进行化学知识复习，“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中A、B、C均为实验室制取氧气的原料，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，C可生成D,D在常温下为液体。
(1)B的名称为____________________,C的名称为____________________。
(2)C转化为D的文字表达式为________________________________________。
(3)若物质E能与氧气反应，能生成使澄清石灰水变浑浊的物质，则物质E可能是________(填标号)。
A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡
【答案】：
(1)氯酸钾 过氧化氢
(2)过氧化氢 eq \(\s\up5(二氧化锰),\s\d3(→)) 水+氧气
(3)BD
【解析】：高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢都能用于制取氧气，利用氯酸钾和过氧化氢制氧气时需要催化剂，结合题意可知A为高锰酸钾，F为二氧化锰，B、C分别为氯酸钾和过氧化氢中的一种；C可生成D,D在常温下为液体，可知C为过氧化氢，则B为氯酸钾，D为水。
(3)木炭和石蜡都能和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故选B、D。
16.(12分)为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验。
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，此时观察到的现象是____________________,该反应的文字表达式为____________________。
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是____________________(写一条)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处(填“1”“2”“3”或“4”)，但实测结果液面偏低，其原因可能是____________________(写一条)。
(3)某同学用镁代替红磷做这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于瓶内原有空气体积的1/5，若装置气密性良好且实验操作正确，则可能的原因是________________________________________.
【答案】：
(1)红磷燃烧，产生大量白烟，放热 红磷+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 五氧化二磷
(2)实验结果更准确(或更环保) 1 红磷的量不足(或其他合理
【答案】)
(3)镁能与空气中的其他气体(如氮气)反应
【解析】：
(2)改进的实验装置可通过粗铜丝传导热量，使玻璃管中的红磷燃烧，始终在密闭容器中进行，生成的物质不会外逸，故更环保、测定结果更准确。氧气约占空气体积的五分之一，所以理论上液面会上升到刻度1处；若液面偏低，可能是因为红磷不足、装置漏气或未冷却至室温就读数。
(3)用镁的燃烧测定结果偏大的原因可能是镁不仅能与氧气反应，还能与空气中的氮气等其他气体发生反应。
三、实验及探究题(共2小题，计26分)
17.(2022广西玉林期中，28)(10分)化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题：
(1)写出仪器b的名称：____________________。
(2)实验室用装置A制取氧气，涉及反应的文字表达式为____________________；试管口要略向下倾斜，原因是________________________________________。
(3)已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，硫化氢气体能溶于水，且密度比空气大。若制取硫化氢时使用C装置(多孔隔板用来放块状固体)，与B装置相比，C装置的优点是____________________。收集装置通常用E装置，则收集硫化氢气体时，应把硫化氢气体从________(填“c”或“d”)端通入。
【答案】：
(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾 eq \(\s\up5(加热),\s\d3(→)) 锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止冷凝水倒流，试管炸裂
(3)可随时控制反应的发生和停止 c
【解析】：
(2)A装置为固体加热型发生装置，且试管口放有棉花团，所以用于高锰酸钾加热制取氧气。
(3)C装置中打开活塞时固液接触，可制取气体，关闭活塞时反应生成的气体可将液体压至长颈漏斗中，使试管内液面下降，液体与固体分离，反应停止。硫化氢气体密度比空气大，应把硫化氢气体从c端通入。
18.(2022福建泉州科技中学月考，17)(16分)化学兴趣小组发现，将氧化铁(Fe2O3)加人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：
【提出问题】氧化铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铁能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40L气体为标准，相关实验数据记录如下表：
(1)通过实验①和④对比可知，过氧化氢的分解速率与温度的关系是____________________。
(2)要比较过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，可选择对比的实验编号是________,由此可得出的实验结论是________________________________________。
(3)通过实验________对比可知，加入氧化铁后过氧化氢分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的________和________没有发生变化。
(4)实验证明氧化铁确实可以作过氧化氢分解的催化剂，请写出反应的符号表达式：____________________。
(5)上述实验验证了一些影响过氧化氢分解速率的因素，那么你认为过氧化氢的分解速率还可能与__________________有关，你的实验验证方案是____________________
【答案】：
(1)温度升高，分解速率加快
(2)②③ 过氧化氢溶液的浓度越高，分解速率越快
(3)①② 质量 化学性质
(4)H2O2 eq \(\s\up5(Fe2O3),\s\d3(→)) H2O+O2
(5)催化剂的种类(或催化剂的质量，合理即可)
取两份5mL浓度为5%的过氧化氢溶液分别放入两支试管中，然后分别加入0.1g二氧化锰和氧化铁，比较产生氧气的速率(与前一空对应，合理即可)
【解析】：
(2)要比较过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，除了溶液浓度改变之外，其他的量必须一样，可选择对比的实验编号是②③。
(3)实验①和②的区别在于是否加入氧化铁，其他的量都相同，故可对①②进行对比，得出氧化铁对过氧化氢分解速率的影响。题号
一
二
三
总分
得分
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
过氧化氢溶液温度/℃
氧化铁质量/g
收集40mL氧气所用时间/s
①
5
10
20
0
128
②
5
10
20
0.5
28
③
15
10
20
0.5
10
④
5
10
50
0
55