统编版(2024)三年级下册肥皂泡一等奖课文课件ppt
展开文化自信:能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。语言运用:能联系生活实际等多种方法理解难懂的句子。思维能力:有感情地朗读课文,能说清楚“我”吹肥皂泡的过程。审美创造:体会作者由肥皂泡产生的丰富想象。
美好的童年时光总是伴随着各种各样有趣的游戏,你最爱玩什么游戏呢?有一位大作家把她童年时最喜欢玩的游戏写成了一篇文章,今天我们就去玩玩她童年的游戏吧!
根据提示,概括主要内容
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
读课文第3自然段,圈画出吹肥皂泡的动作。
吹肥皂泡时有什么需要注意的?
按一定顺序,用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程。
笔画较少,可以写得开阔一些。
笔画较多,要写得紧凑,写之前观察好笔画的长短和距离,避免拥挤。
找一找:冰心他们看到的肥皂泡是什么样子的?
用横线画出难懂的句子,尝试和同桌一起理解。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有的吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的小球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸……
上文中“脆薄的球、扯成长圆、颤巍巍”等词语写出了肥皂泡脆弱、易破的特点,这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心,他们满怀期待,希望泡泡多停留一会儿,这里表现出了孩子们非常紧张的心情。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
那一个个轻清脆丽的小球,像一串串美丽的梦,她们轻轻地飞到_________________,轻悠悠地飘到____________________。
目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望
当我们遇到难懂的句子时,可以采用:
童年啊,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。
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