小学语文统编版（2024）三年级下册口语交际：劝告评优课课文ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册口语交际：劝告评优课课文ppt课件，文件包含三年级下册第五单元单元大任务二交流平台+初试身手pptx、三年级下册第五单元单元大任务二交流平台+初试身手教学设计docx、手指画学习单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
文化自信：遇到不良现象时要善于分辨选取适当方法勇于劝告，善于劝告，以理服人，以情动人。语言运用：懂得劝说时注意说话的语气不要用指责的口吻。思维能力：能根据具体的情境选择恰当的方式尝试劝告别人。审美创造：能注意说话的语气和技巧从对方的角度着想晓之以理、动之以情地进行劝说。
面对他人的不良言行时，通过讲道理使别人接受意见，改正不良言行。
比较“劝告”，提炼要点
有三位高年级同学看到这个小同学在滑扶梯，分别来劝他。请你模仿他们的语气来读一读。
批评指责的口吻让人不舒服
小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
开展实践，练习“劝告”
劝告时从对方的角度着想，给他讲清这样做不好的道理，会更容易被接受。
我们在劝说时也可以礼貌地提出建议。
选择一种情境，和同桌练习
耐心听别人讲完。边听边思考：想想哪些劝告会成功？对于不成功的劝告，你想提出什么建议？