人教版（2024）八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用示范课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了二氧化碳，无机盐，有机物，链球菌，纤维素，维生素K，分解者，物质循环，适宜的温度等内容，欢迎下载使用。
一、作为分解者参与物质循环细菌和真菌把动植物遗体分解成_________、水和_______,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造_______。由此可见,细菌和真菌对于自然界中_____的循环起重要作用。二、引起动植物和人患病
三、与动植物共生1.共生:有些细菌和真菌与_____或_____共同生活在一起, 它们相互_____,彼此有利的现象。2.举例:(1)地衣是_____与藻类共生在一起形成的。(2)根瘤菌与豆科植物共生。(3)牛、羊等草食动物的胃肠内,生活着一些细菌,有些种类的_____可以帮助动物分解草料中的_______, 而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和_____。(4)人体肠道中的菌群,能够制造维生素B12和_________,对人体健康有益。
【归纳提升】细菌和真菌的生活方式以及在自然界中的作用
【辨易错】1.误认为所有的细菌和真菌都是分解者:只有营腐生生活的细菌和真菌才属于分解者。例如链球菌营寄生生活,属于消费者;硫细菌、光合细菌能自己制造有机物,属于生产者。2.易错字词书写:链球菌　　　 根瘤菌　　　 
助巧记细菌、真菌作为分解者参与物质循环细菌真菌促循环,分解遗体碳水盐。植物吸收再利用,物质循环没有完。
【微情境】小猫看到农民伯伯种庄稼﹐到了秋天收获了很多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土,可是秋天到了,小猫却发现不但没有长出新的小鱼,原来的鱼也不见了。你知道小猫种的鱼哪去了吗?提示:小鱼的遗体被营腐生生活的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物吸收利用了。
【基础演练】知识点1　作为分解者参与物质循环1.如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在,那么下列说法正确的是( )A.生物遗体极易腐烂B.植物、动物大量繁殖C.人类不会再患病D.枯枝落叶堆积如山【解析】在自然界中动植物的遗体不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还环境,供植物重新吸收和利用。
2.如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是( )A.a>b>c　　　　B.c>b>a　　　　C.c=b>a　　　　D.a>c=b
【解析】落叶供给量大,土壤有机物量少,说明落叶中的有机物被分解者分解的速度快,由题意可知,a地区森林提供的落叶最多,但最终土壤中的有机物量最少,说明该地区的分解者作用最强。由此类推,c地区分解者的作用最弱,b地区的介于a、c之间。所以根据落叶供给量与土壤有机物量的差值可判断分解者的作用强弱,即a地区森林中分解者作用最强,c地区森林中分解者作用最弱。
知识点2　引起动植物和人患病3.(2024·珠海质检)引起人患手癣和足癣的是( )A.球菌B.真菌C.杆菌D.螺旋菌【解析】有的真菌寄生在人的体表或体内,从中获得营养物质,并使人患手癣、足癣等皮肤病。4.下列疾病的感染与真菌有关的是( )A.扁桃体炎B.猩红热C.丹毒D.小麦叶锈病【解析】扁桃体炎、猩红热、丹毒都是由链球菌引起的,链球菌属于细菌;小麦叶锈病是由真菌感染引起的。
知识点3　与动植物共生5.(2023·深圳质检)地衣被称为“拓荒先锋”,它生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿色、硬壳状的斑块,是由两种生物共生在一起构成的,这两种生物是( )A.细菌和藻类B.真菌和藻类C.细菌与苔藓D.真菌与苔藓【解析】地衣是真菌与藻类共生,藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐。
【能力提升】6.(2024·阳江质检)农民在种植大豆、花生等豆科植物时,可以少施或不施氮肥的原因是( )A.土壤中氮肥较多B.该植物的根可以制造氮肥C.空气中有氮气D.该植物的根中有根瘤菌,能进行固氮作用【解析】大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同生活。
7.探究实践·科学探究　厨余垃圾经过分拣、堆层、发酵可以成为液态和固态的有机肥料,此过程称为厨余堆肥。小刘同学通过查找资料,借鉴常温厌氧发酵法,使用EM菌(以乳酸菌、酵母菌和放线菌为主的多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)进行堆肥,步骤如下:
(1)厨余堆肥可将各种有机废物经堆制分解而成的肥料用于浇灌植物。可见,EM菌对自然界中的_________起着重要作用。(2)微生物的大量生长繁殖才能保证堆肥效果,因此堆肥桶除密封外,还应提供___________(环境条件)。(3)小刘同学用收集的液肥浇灌土豆植株,发现有液肥培养的土豆植株比纯净水培养的土豆植株要高3 cm,茎最粗处周长要长1 cm。由此可得,堆肥产生的液肥对土豆的生长有_____作用。(4)放线菌能与一些非豆科植物形成根瘤,固定分子态氮气供植物利用,彼此构成了_____关系。