小学统编版（2024）在牛肚子里旅行教学ppt课件

这是一份小学统编版（2024）在牛肚子里旅行教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，学习课文，大吃一惊，红头为什么拼命地叫，学习单示例，见多识广，机智勇敢，临危不惧，指导书写等内容，欢迎下载使用。
会写“命、胃”等字，会写“旅行、要好”等词语。
能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。
“开火车”读词语表中本课的词语：
旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦 救命 拼命 消化 来得及 大吃一惊当然 几乎 知觉 光亮 眼泪 偷偷
自读课文，要求： 自由读第七至十九自然段，画出描写红头表情、动作的词语。
这些词语会提示你对话该怎么读？
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“救命啊！救命啊！” “你在哪儿？” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你对我说这些有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”
从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边画出相关句子，并完成下面的学习单
回顾青头的言行，思考：
问题1：当红头被牛吞到嘴里拼命喊救命时，青头是怎么做的？ 问题2：当红头被吞进牛肚子里害怕得哭起来时，青头是怎么安慰它的？ 问题3：当红头感到悲哀时，青头是怎么鼓励它的？ 问题4：当红头重新回到牛嘴里，但已经一动也不能动了，青头又是怎么做的？
从青头的表现中，你感受到了什么？
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。青头就是这样做的，难怪课文中说“它们是一对非常要好的朋友”。 你从课文中的哪些地方看出它们真的是非常要好的朋友呢？找出相关段落。
①第十一自然段；②第十三自然段；③第十五自然段④第十八自然段。
分角色加上动作和表情演一演青头和红头的对话。
“救命啊！救命啊！” “你在哪儿？” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。” “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你对我说这些有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”
讲故事和读课文有什么区别？并思考讲故事有什么诀窍？
讲故事时不用和课文的语言一模一样；可以加上表情、动作或自己的想象讲故事……
“命”的撇、捺要舒展，中间的横不能丢。
“管”注意上紧下松，“官”的宝盖要撑住上面，盖住下面。