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    统编版八年级上册语文同步精品课件 23 《孟子》三章(得道多助,失道寡助)(课件)

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    初中人教部编版(2024)得道多助失道寡助教课内容课件ppt

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    这是一份初中人教部编版(2024)得道多助失道寡助教课内容课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了读要熟读思要精思,活动一熟读,积累文言词汇,掌握课文大意,活动二精思,精思理解内容等内容,欢迎下载使用。
    学习目标:1.利用注释和工具书疏通弄文意,积累文言词汇,把握文章的观点和思路。2.反复诵读,体会《孟子》的说理特点。3.背诵课文,积累课文中的名言警句。
    孟子(约前372年~约前289年),名轲,字子舆,邹 (现在山东邹城市)人,战国时期思想家、教育家,儒家思想的代表人物。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。
    《孟子》由孟子及其弟子万章等著。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。是儒家经典之一。《孟子》 《论语》 《大学》《中庸》合成“四书”。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”。
    文体知识——诸子散文诸子散文指的是战国时期各个学派的著作,反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点。春秋战国时期,“百家竞作,九流并起。”各种思想流派的代表人物纷纷著书立说,宣传自己的社会政治主张。诸子的文章,各具风采。它的基本发展趋向是从简约到繁复,从零散到严整,越是后期的著作,篇幅越宏大,结构越严密。诸子散文的代表作品有《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
    先秦散文春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段,出现了许多优秀的散文著作,这就是中国文学史上的先秦散文,是与韵文相对的一种问题,是哲学、政治、伦理、历史方面的论说文和记叙文。先秦散文分为两种,历史散文和诸子散文。前者包括《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作;后者是儒、墨、道、法等学派的文章,即诸子散文,其中如《论语》 《墨子》《孟子》等,是孔丘、墨翟、孟轲的弟子对其师言行的记录,《庄子》《荀子》《韩非子》 等则为本人的著作。
    大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。——宋·朱熹
    夫(fú) 郭(ɡuō) 粟(sù) 寡(ɡuǎ) 亲戚(qi) 畔(pàn) 封疆(jiāng)
    1、域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/ 顺之。
    天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    如:比得上。 三里之城:方圆三里的内城。之,结构助词,的。 郭:外城。 环:围。 池:护城河。兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,皮革制成的甲、胄之类。委而去之:弃城而逃。委,放弃。去,离开。域民不以封疆之界:使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边界。固国不以山溪之险:巩固国防不能靠山河的险要。威天下不以兵革之利:震慑天下不能靠武器的锐利。得道:指能够施行治国的正道,即行仁政。 至:极点。 亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。畔:同“叛”,背叛。
    词类活用1.环而攻之(名词作状语,用包围的方式)2.域民不以封疆之界(名词用作动词,使…定居)3.固国不以山溪之险(形容词使动用法,使…巩固)4.威天下不以兵革之利:(名词用作动词,震慑)
    一词多义利:地利不如人和 有利 兵革非不坚利也 锐利而:环而攻之 表修饰 而不胜 表转折 委而去之 表顺承
    之:三里之城 结构助词,的 环而攻之而不胜 代词,指三里之城 域民不以封疆之界 结构助词,的 寡助之至/多助之至 到 亲戚畔之 代词,他,指失道者 天下之所顺 助词,用于主谓之间
    要求:1.自读自译2.逐字逐词逐句3.译文写在笔记本上
    天时不如地利,地利不如人和。
    天时: 气候上的有利条件。地利: 地理上的有利条件。人和:人心所向、内部团结。
    有利于作战的气候、时令比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势比不上作战时的人心所向、内部团结。
    三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
    城: 内城。 郭: 外城。环: 围。 夫: 句首发语词,无实义。是:这样。
    方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围起来攻打它,却不能取胜。(采用)包围(的方式)攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是(因为)有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。
    城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
    城: 城墙。 池: 护城河。兵革: 泛指武器军备。兵,兵器。革,皮革制成的甲、胄、盾之类。坚利: 坚硬; 锋利。 委: 放弃。 去: 离开。
    城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器军备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足,(但是守城方还是) 弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好也)比不上人心所向、内部团结。
    故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    域:使…定居。 固:巩固。 威:威慑。道:仁政。 至:极点。 亲戚:指内外亲属。 畔:同“叛”,背叛。顺:归顺,服从。 以: 凭借。 故: 所以。
    所以说:使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠疆城的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,亲属也会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。凭借天下的人都归顺他的条件,去攻打那连亲属都背叛的寡助之君,所以(能施行仁政的)君主不战则已,战就一定能胜利。
    三才者何?用于战争,指决定战争胜负的三个因素是——三者轻重厉害若何?天时不如地利者,何也?地利不如人和者,何也?得道者,何如?失道者,何如?寡助若何?多助若何?彼二者争战复若何?
    话题一:《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染力。结合文章,谈谈你的理解。《孟子》行文 ,体现在 。
    孟子其文对比鲜明,排比铺陈;句式工整,气势磅礴;观点明确,说理透彻。
    在先秦诸子散文中,《孟子》与《庄子》是文学性最强的。因为孟轲的为人,本不像孔子那样深沉庄重,而是自傲自负,锋芒毕露,好辩而且善辩,动辄与人言辞交锋,必欲争胜。反映在文章里,就不仅从逻辑上说明道理,而且具有强烈的感情色彩。其行文坦露,喜笑怒骂,绝不作吞吞吐吐之态;文字通俗流畅,无生硬语,又喜欢使用层层迭迭的排比句式,这样就形成了《孟子》散文的一个显著特点,即富有气势。如长河大浪,磅礴而来,咄咄逼人,横行无阻。
    话题二:课文变形——谈谈课文变形的依据。
    二分法天时不如地利……是地利不如人和也。故曰:……战必胜矣。三分法天时不如地利,地利不如人和。三里之城……是地利不如人和也。故曰:……战必胜矣。四分法天时不如地利,地利不如人和。三里之城……是地利不如人和也。故曰:……天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,……战必胜矣。
    提示:二分法:话题一——话题二三分法:引论——本论——结论四分法:起——承——转——合
    论辩文:是古代的一种议论文文体。用文字发表自己的意见,希望别人从我,这种文叫做论辩文。——梁启超《作文教学法》
    论辩文是作者对某种理论、主张、政治制度或社会习俗等,从根本上考察、探讨,辨是非,别真伪,表明看法、观点、澄清对错的文体。议论文,又叫说理文,是一种剖析事理,论述事理,发表意见,提出主张的文体。特点:或援事引例,引经据典,或论其事实,或批驳谬误,语言富有论辩力,逻辑性强,又颇具文彩。
    一般论证结构:引论(提出问题)—本论(分析问题)—结论(解决问题)议论文三要素:论点——论据——论证论证方法:事实论证(举例论证)、道理论证、对比论证、比喻论证论证角度:正面论证、反面论证
    (中心论点)得道多助,失道寡助
    提出观点:天时不如地利,地利不如人和
    《孟子·公孙丑下》首章起句,谓“天时不如地利,地利不如人和”,下面分三段,第一段说天时不如地利,第二段说地利不如人和,第三段却说人和,而归之“得道者多助”,一节高一节,此是作文中大法度也。(宋 李涂《文章精义》)
    《孟子》的语言明白晓畅,平实浅近,同时又精炼准确。作为散文,《孟子》长于论辩,更具艺术的表现力,具有文学散文的性质。其中的论辩文,巧妙的运用了逻辑推理的方法,孟子得心应手地运用类比推理,往往是欲擒故纵,反复诘难,迂回曲折的把对方引入自己预设的结论中,如《梁惠王下》。气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征。这种风格源于孟子人格修养的力量。具有这种浩然之气的人,能够在精神上压倒对方,能够做到藐视政治权势,鄙夷物质贪欲,气概非凡,刚正不阿,无私无畏。《孟子》中大量使用排偶句、叠句等修辞手法。来增强文章的气势,使文气磅礴,若决江河,沛然莫之能御。
    你认为 “人和”在现代社会还有现实意义吗?谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子?草船借箭。诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军,使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战。诸葛亮借助东风,让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船,把曹军烧得溃不成军,伤亡过半。
    二分法天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    三分法天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
    四分法天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

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