河北省唐山市路南区第九中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

这是一份河北省唐山市路南区第九中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版），共20页。试卷主要包含了10， 河北历史悠久，文化源远流长， 下列图标中，表示腐蚀品的是， 下列有关空气的说法错误的是， 下列物质中，属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1. 河北历史悠久，文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是
A. 剪窗花B. 酿白酒C. 刻石雕D. 晒海盐
【答案】B
【解析】
【详解】A、剪窗花，没有新物质生成，属于物理变化；
B、酿白酒，有新物质生成，属于化学变化；
C、刻石雕，没有新物质生成，属于物理变化；
D、晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化；
答案：B
2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A. 氧气用于医疗急救B. 稀有气体作保护气
C. 天然气用作燃料D. 用液氮做冷冻剂
【答案】D
【解析】
【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
【详解】A、氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，该性质需要在化学变化中表现出来，不属于物理性质，A选项错误；
B、稀有气体作保护气，是因为稀有气体化学性质很不活泼，该性质需要在化学变化中表现出来，不属于物理性质，B选项错误；
C、天然气用作燃料，因为天然气具有可燃性，可燃性需要在化学变化中表现出来，不属于物理性质，C选项错误；
D、用液氮做冷冻剂，是因为液氮温度很低，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D选项正确。
故选：D。
3. 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A错误。
B、向量筒中滴加液体，胶头滴管要竖直悬空在量筒口上方，故B错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，不能把大拇指按在短柄上，故C错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故D正确。
故选：D。
4. 规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作不正确的是
A. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
B. 实验室制取气体前应先检查装置的气密性
C. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
D. 给烧杯、烧瓶加热必须垫上石棉网
【答案】A
【解析】
【详解】A、实验后剩余药品不能放回原瓶，以防污染药品，应该放到指定容器内，故选项说法错误；
B、实验室制取气体，装药品前先检查装置的气密性，否则会漏气，收集不到气体，故选项说法正确；
C、酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，故选项说法正确；
D、烧杯、烧瓶加热时都要垫上石棉网，故选项说法正确。
故选A。
5. 下列图标中，表示腐蚀品的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中所示标志是易燃物质标志，故选项错误。
B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。
C、图中所示标志是严禁烟火标志，故选项错误。
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。
故选D。
6. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
【答案】D
【解析】
【详解】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高．此项说法正确，不合题意；
B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；
C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；
D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；
故选D
7. 下列有关空气的说法错误的是
A. 空气是一种宝贵的资源B. 空气中含有稀有气体
C. 空气中的氧气极易溶于水D. 空气中氮气的体积分数最大
【答案】C
【解析】
【详解】A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法正确；
B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法正确；
C.氧气不易溶于水，该选项说法不正确；
D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法正确，
故选C。
8. 近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是
A. 二氧化碳B. 可吸入颗粒物（PM2.5）
C. 二氧化氮D. 二氧化硫
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确；
B、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误；
C、二氧化氮属于大气污染物，故选项错误；
D、二氧化硫属于大气污染物，故选项错误。
故选A。
9. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 净化后的空气B. 液氧C. 矿泉水D. 食醋
【答案】B
【解析】
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可。
【详解】A、空气含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故A错误；
B、液氧是一种物质，属于纯净物，故B正确；
C、矿泉水含有多种矿物质，属于混合物，故C错误。
D、食醋中含有多种物质，属于混合物，故D错误。
故选：B。
10. 下列对生产生活中做法的解释正确的是
A. 氧气用于气焊——氧气有可燃性
B. 食品包装中充氮气——氮气化学性质活泼
C. 夏天车胎充气太足引起爆胎——分子体积变大
D. 稀有气体用于制作霓虹灯——通电时发出不同颜色的光
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气用于气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，说法错误；
B、食品包装中充氮气，是因为氮气化学性质不活泼，说法错误；
C、夏天车胎充气太足引起爆胎是因为分子有间隔，温度升高，分子间隔变大，分子体积不变，说法错误；
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，说法正确。
故选：D。
11. 党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是
A. 坚持绿色出行，践行低碳生活
B. 秸秆粉碎还田，增加农田肥料
C. 垃圾分类回收，减少资源浪费
D. 废弃电池深埋，防止土壤污染
【答案】D
【解析】
【详解】坚持绿色出行，践行低碳生活，保护环境，做法符合要求；
B、秸秆粉碎还田，增加农田肥料，节约资源，做法符合要求；
C、垃圾分类回收，减少资源浪费，节约资源，做法符合要求；
D、废弃电池应回收处理，防止土壤污染，做法不符合要求；
答案：D。
12. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是( )
A. 伸入燃着的木条B. 闻气体的气味
C. 加入澄清石灰水D. 观察气体的颜色
【答案】A
【解析】
【详解】A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，故选项错误。
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。
D、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故选项错误。
故选：A。
13. 不能正确反映两概念关系的图示是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、有的氧化反应是化合反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故两者属于交叉关系，图示正确；
B、混合物是由不同种物质组成，纯净物由同种物质组成，两者属于并列关系，图示正确；
C、氧化反应是物质与氧发生的反应，缓慢氧化是氧化反应的一种，进行的很慢，甚至不易被察觉，故两者属于包含关系，图示正确；
D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应，故两者属于并列关系，图示错误。
故选D。
14. 下列实验现象叙述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量
B. 铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
D. 硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟，同时放出热量，A选项错误；
B、铁丝在空气中不能点燃，铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，B选项错误；
C、碳在氧气中燃烧发出白光，而生成二氧化碳是结论，不是现象，C选项错误；
D、硫在氧气里燃烧生成二氧化硫，现象是发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，D选项正确。
故选：D。
15. 实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管，其操作顺序正确的是（ ）
A. ④②①③⑤⑦⑥B. ②③①⑥④⑤⑦
C. ①②③④⑤⑥⑦D. ⑥④①②⑦⑤③
【答案】A
【解析】
【详解】实验室利用高锰酸钾制取氧气时，为了防止装置漏气，应该首先检查装置气密性，故第一步是④；然后装药品，故第二步是②；装好药品后固定装置，故第三步是①；接着是加热，故第四步是③；第五步是⑤收集气体；因为收集方法是排水法，为了防止水槽中的水倒流至试管导致试管炸裂，所以结束时要先将导气管移出水槽，然后熄灭酒精灯，故最后两步顺序是⑦⑥。根据分析，正确顺序为④②①③⑤⑦⑥。故选A。
16. 按图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是

A. 温度越高，分子质量越小
B. 温度越高，分子体积越大
C. 温度越高，分子间隔越小
D. 温度越高，分子运动越快
【答案】D
【解析】
【详解】分子是不断运动的，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越快。
故选D。
17. 分子和原子的根本区别是
A. 分子一定比原子大B. 分子可以直接构成物质，而原子不能
C. 能否保持物质的物理性质D. 化学反应中，分子可再分，而原子不能再分
【答案】D
【解析】
【详解】A、分子与原子不能笼统地比较大小，只能说构成某分子的原子比该分子小，分子不一定比原子大。A不符合题意；
B、直接构成物质的粒子主要有三种：分子、原子、离子，分子和原子都能构成物质。B不符合题意；
C、分子和原子都是微观粒子，都不能保持物质的物理性质。C不符合题意；
D、化学反应的实质是分子破裂成原子，原子再重新组合成新分子，即分子在化学反应中能再分，而原子不能，故化学反应中，分子可再分，而原子不能再分。D符合题意。
综上所述：选择D。
18. 我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是
A. 原子B. 离子C. 元素D. 单质
【答案】C
【解析】
【详解】其中的碘、钙、氟不是以原子、离子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C。
19. 地壳中含量最多的金属元素是
A. SiB. FeC. AlD. O
【答案】C
【解析】
【详解】地壳中含量前四位的元素由多到少的顺序排列依次是氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）。因此地壳中含量最多的金属元素是Al，故选：C。
20. 关于O2、MnO2、SO2、CO2四种物质的组成，下列说法正确的是
A. 都含有氧气B. 都含有氧元素
C. 都含有氧分子D. 都含有2个氧原子
【答案】B
【解析】
【详解】A、O2、MnO2、SO2 、CO2四种物质都是纯净物，除氧气外都不含有氧气，故A不符合题意；
B、O2、MnO2、SO2、CO2 四种物质的组成中都含有氧元素，故B符合题意；
C、O2中含有氧分子，MnO2、SO2 、CO2中分别含有 二氧化锰分子、二氧化硫分子、二氧化碳分子，故C不符合题意；
D、O2、MnO2、SO2、CO2 四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故D不符合题意。
故选B。
21. 我国自行研制的C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是
A. 元素符号不同B. 相对原子质量不同
C. 原子的质子数不同D. 最外层电子数不同
【答案】C
【解析】
【详解】元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同，所以铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同，故选C。
22. 中国科学家成功制备出石墨双炔包覆的锑纳米空心立方盒，可用作钠离子电池负极材料。一种锑原子中含有51个质子和70个中子，它的核外电子数是
A. 51B. 70C. 121D. 19
【答案】A
【解析】
【详解】原子中，质子数=核外电子数，一种锑原子中含有51个质子和70个中子，它的核外电子数是51。
故选A。
23. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A. 铷元素属于非金属元素B. 铷元素的相对原子质量为85.47g
C. 铷原子的质子数等于中子数D. 铷元素的原子序数为37
【答案】D
【解析】
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是l，带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误。故不符合题意；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，说法错误。故不符合题意；
C、铷原子的质子数不等于中子数，说法错误。故不符合题意；
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为37该元素的原子序数为37，说法正确。故符合题意；
故选D
【点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
24. 化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是
A. 价的镁元素：B. ：锰酸钾
C. 五氧化二氮：D. ：氨根离子
【答案】C
【解析】
【详解】A.根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方或元素符号正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素表示为，故A错误；
B.“”为高锰酸钾的化学式，锰酸钾的化学式为：，故B错误；
C.根据化学式的书写方法，读写顺序正好相反，所以五氧化二氮的化学式为：，故C正确；
D.“”是铵根离子，故D错误。
故选：C。
25. 加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为
A. +1B. +3C. +5D. +7
【答案】C
【解析】
【详解】设化合物中碘元素的化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0的原则，有
（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故选C。
26. 下列说法正确的是
A. SO2中含有氧分子B. CO表示一氧化碳由一个碳原子和一个氧原子构成
C. O2中氧元素的化合价为-2价D. 2H2表示两个氢分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、SO2中含有氧元素，不含氧分子，故A错误；
B、CO表示一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，故B错误；
C、O2为单质，单质中元素的化合价为零，故C错误；
D、分子前面的数字表示分子的个数，则2H2表示两个氢分子，故D正确。
故选D。
27. 以下各图（图中“●”和“◯”分别表示两种不同的原子），能表示纯净物的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、图示中含有两种分子，表示两种物质，属于混合物，故A不符合题意；
B、图示中含有两种分子，表示两种物质，属于混合物，故B不符合题意；
C、图示中只含有一种分子，表示一种物质，属于纯净物，故C符合题意；
D、图示中含有两种原子，表示两种物质，属于混合物，故D不符合题意。
故选C。
28. 图像能直观地体现出化学变化中的各种变化关系。下列能正确表示对应关系的是
A. 密闭容器中燃烧一定量的红磷B. 在密闭容器中点燃硫粉
C. 一定质量的高锰酸钾制取氧气D. 一定质量的双氧水和二氧化锰制取氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A.‌在密闭容器中燃烧一定量的‌红磷，由于红磷燃烧时放出热量，使空气受热膨胀，所以，刚开始会导致气压上升，随着时间增加，红磷消耗氧气，生成‌固体五氧化二磷，使气体减少，会导致气压下降，当红磷被消耗完，容器冷却到室温，气压将不再下降成为一条纵坐标不变的直线，由于该反应消耗了容器内的氧气，生成了固体五氧二磷，所以，装置内最终气压会小于起始气压，图像最终气压大于起始气压，故选项图像不能正确表示对应关系，故不符合题意；
B.在密闭容器中点燃硫粉，硫（硫原子构成）与氧气（氧分子构成）反应，生成二氧化硫（二氧化硫分子），随着反应的进行，容器内的硫原子被消耗，原子数目在不断减小，因此，图像为随着时间的增加，纵坐标不断减小，故选项图像不能正确表示对应关系，故不符合题意；
C.一定质量的高锰酸钾制取氧气，不仅生成氧气，还生成固体二氧化锰和锰酸钾，因此，反应最后，固体质量不为零，故选项图像不能正确表示对应关系，故不符合题意；
D.一定质量的双氧水和二氧化锰制取氧气，随着反应的进行，生成的氧气的质量不断增加，因此，图像为随着时间的增加，纵坐标不断增加，故选项图像能正确表示对应关系，故符合题意，故选D。
【点睛】该题为图像题，该题的解题步骤为：“两轴、三点”，即看清坐标轴，搞清各趋势，认清变化点。
二、填空及简答。
29. 用化学符号表示：
（1）氢元素________
（2）三个镁原子________。
（3）两个氮分子________。
（4）氧离子________。
（5）氢氧化钙________。
（6）硫酸根离子________。
（7）两个亚铁离子________。
（8）氧化铁中铁元素的化合价为+3________。
【答案】（1）H （2）3Mg
（3）2N2 （4）O2－
（5）Ca(OH)2 （6）
（7）2Fe2+ （8）
【解析】
【小问1详解】
氢元素用元素符号H表示。故填：H。
【小问2详解】
一个镁原子用元素符号Mg表示，三个镁原子即3Mg。故填：3Mg。
【小问3详解】
一个氮分子由两个氮原子构成，用N2表示，两个氮分子即2N2。故填：2N2。
【小问4详解】
一个氧离子带两个单位负电荷，氧离子用表示。故填：。
【小问5详解】
氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，一个钙离子带两个单位正电荷，一个氢氧根离子带一个单位负电荷，氢氧化钙用Ca(OH)2表示。故填：Ca(OH)2。
【小问6详解】
一个硫酸根离子带两个单位负电荷，硫酸根离子用表示。故填：。
【小问7详解】
一个亚铁离子带两个单位正电荷，用Fe2+表示，两个亚铁离子即2Fe2+。故填：2Fe2+。
【小问8详解】
化合价标在化学式中元素符号正上方，氧化铁中铁元素的化合价为+3，即。故填：。
30. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）从宏观角度看，氯化钠由_______________组成；从微观角度看，汞、氮气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是__________。
（2）右图是五种粒子的结构示意图。
①五种粒子中属于同种元素的是________（填字母序号）。
②微粒B在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为________。
③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是________________________________。
④已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则溴（Br）元素在元素周期表中排在第______周期。
【答案】（1） ①. 钠元素和氯元素 ②. 汞
（2） ①. AC ②. 失去 ③. NaCl ④. 原子的最外层电子数相同 ⑤. 四
【解析】
【小问1详解】
从宏观上看，物质是由元素组成的，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的；
汞是金属单质，是由汞原子直接构成的；氮气属于非金属气态单质，是由氮分子构成的；氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故填：汞；
【小问2详解】
①元素是具有相同质子数的一类原子的总称，A和C的核内质子数相同，属于同种元素；
②由原子结构示意图可知，B原子的最外层有1个电子，小于4，容易失去电子形成稳定结构；
A原子的质子数为17，属于氯元素，B原子的质子数为11，属于钠元素，两者形成化合物时钠元素显+1价，氯元素显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故形成化合物的化学式为：NaCl；
③元素化学性质与原子的最外层电子数有密切关系，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同；
④由图E可知，溴原子有四个电子层，已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，所以溴元素在元素周期表中排在第四周期。
31. A-H是初中化学常见物质，其中，D常用于医疗急救，A、C是组成元素相同的液体，B为黑色固体，E为暗紫色固体，H是有刺激性气味的气体。（反应条件已略去，→表示转化方向，一表示能够相互反应）请回答下列问题：
（1）写出D的化学式：________________。
（2）写出反应①的基本反应类型：________________。
（3）写出反应②的化学方程式为：________________。
（4）写出反应③的化学方程式：________________。
【答案】（1）O2 （2）分解反应
（3）
（4）
【解析】
【分析】D常用于医疗急救，则D为氧气，A、C是组成元素相同的液体，B为黑色固体，则A为过氧化氢溶液、B为二氧化锰、C为水（过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气），E为暗紫色固体，且E可以分解生成二氧化锰、氧气和F，则E为高锰酸钾、F为锰酸钾，氧气与G反应生成有刺激性气味的气体H，则G可以是硫、H为二氧化硫，代入验证，推断合理。
【小问1详解】
由分析可知，D为氧气，化学式为O2，故填：O2；
【小问2详解】
反应①为高锰酸钾在加热的条件生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解反应；
【小问3详解】
反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：；
【小问4详解】
反应③为硫在氧气中点燃生成二氧化硫，反应的化学方程式为，故填：。
三、实验与探究
32. 结合如图所示实验，回答下列问题。
（1）实验一：验证人体呼出气体与空气中二氧化碳含量高低时，除了要求被检验两种气体样品的体积相同外，还要控制________________相同。
（2）实验二：是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。水的作用是________________；毛玻璃片不脱落时，大气压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。
（3）实验三中，烧杯______（填序号）中溶液变红，此实验说明________________。
【答案】（1）滴加澄清石灰水的体积
（2） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 大于
（3） ①. ② ②. 分子是在不断运动的
【解析】
【小问1详解】
验证人体呼出气体与空气中二氧化碳含量高低时，除了要求被检验两种气体样品的体积相同外，还要控制滴加澄清石灰水的体积相同，满足控制变量法，故填：滴加澄清石灰水的体积；
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染空气，二氧化硫能与水反应，则水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；二氧化硫与水反应使装置内压强减小，则可观察到毛玻璃片不脱落，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气；大于；
【小问3详解】
浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气不断的运动，进入滴有酚酞溶液的蒸馏水中，与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，验证了分子是在不断运动的，故填：②；分子是在不断运动的。
33. 如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
【答案】 ①. 4P+5O22P2O5 ②. 红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶 ③. 红磷量不足（合理即可）
【解析】
【详解】本题考查了空气组成的测定。难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
(1) 红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应化学方程式：4P+5O22P2O5；
(2)实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；
(3) 实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是红磷的量不足或装置漏气等。
34. 根据图所示实验回答问题。下图是铁丝燃烧的改进实验。
①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中（左图），铁丝不燃烧。
②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，该反应中二氧化锰起________作用：将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中（如右图），观察到铁丝剧烈燃烧、________、放出大量热、有黑色固体生成，化学方程式为________________。对比①②，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是________________。②中过氧化氢溶液能反应提供氧气外，还具有的作用是________________。
【答案】 ①. 催化 ②. 火星四射 ③. ④. 氧气浓度 ⑤. 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底
【解析】
【详解】向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，该反应中二氧化锰起催化作用，故填：催化；
将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中（如右图），观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、放出热量、有黑色固体生成，故填：火星四射；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为，故填：；
对比①②，变量是氧气的浓度，①氧气不足，铁丝不燃烧，②氧气充足，铁丝剧烈燃烧，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度，故填：氧气的浓度；
②中过氧化氢溶液能反应提供氧气外，还具有的作用是防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故填：防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。
35. 根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标注仪器的名称：①__________，②__________。
（2）能用装置E收集氧气的原因是________________。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集较为纯净的氧气应选择的装置是______（填字母序号），当观察到________时，氧气已收集满，在水里用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是________________。用装置F收集氧气，气体应该从______（填字母序号）端通入。
【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 水槽
（2）氧气密度比空气大
（3） ①. AC ②. 集气瓶口有大气泡冒出 ③. 正放
（4） ①. 在试管口放一团棉花 ②. b
【解析】
【小问1详解】
由图可知，图中标注①的仪器名称为锥形瓶，图中标注②的仪器名称为水槽，故填：锥形瓶；水槽；
【小问2详解】
装置E为向上排空气法收集氧气，能用该装置收集氧气的原因是氧气密度比空气大，故填：氧气密度比空气大；
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应适用于固-液常温型，发生装置应选A，氧气密度大于空气，不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法和排水法进行收集，其中排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选C；排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满，在水里用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，正放在桌面上，故填：AC；集气瓶口有大气泡冒出；正放；
【小问4详解】
选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；氧气密度大于空气，用装置F收集氧气，气体应该从b端通入，故填：在试管口放一团棉花；b。
36. 学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】
（1）Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后________________。
【实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。
请将猜想Ⅲ补充完整，并按要求填写下表：
（2）
【答案】（1）质量和化学性质不变
（2） ①. 气泡 ②. 质量 ③. 验证CuO在反应前后化学性质不变
【解析】
【小问1详解】
催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，如果CuO是反应的催化剂，则反应前后质量和化学性质不变，故填：质量和化学性质不变；
【小问2详解】
实验结论可知：氧化铜是反应的催化剂，所以步骤③中过氧化氢溶液中加入氧化铜后，现象是会产生大量气泡，从而使带火星的木条复燃，因为催化剂反应前后质量不变，故步骤⑥中的结果氧化铜的质量在化学反应前后不变，又因为催化剂反应前后化学性质不变，则步骤⑦的目的是验证CuO在反应前后化学性质不变，故填：气泡；质量；验证CuO在反应前后化学性质不变。步骤③的实验现象
步骤⑥的实验结果
步骤⑦的实验目的
结论
试管中产生大量________，带火星的木条复燃
氧化铜的________在化学反应前后不变
________________。
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。