初中人教部编版（2024）智取生辰纲精练

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1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．窥望（kuì） 权且（qiě） 呕死（ǒu） 行货（háng）
B．嗔怒（chēn） 虞候（yú） 恁地（nèn） 干系（xì）
C．勾当（gòu） 撇下（piē） 怨怅（chàng） 计较（jiǎ）
D．兀自（wù） 着意（zhuó） 逞办（chéng） 朴刀（pō）
【答案】B
【详解】本题考查字音。A.窥望（kuì）——kuī； C.计较（jiǎ）——jià；D.逞办（chéng）——chěng；故选B。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．晌午 酷热难行 尴尬去处 崎伛小径
B．作楫 喏喏连声 赤日炎炎 不由分说
C．捣乱 絮絮聒聒 口渴难熬 死心塌地
D．计策 忍气吞生 头重脚轻 微名薄利
【答案】C
【详解】本题考查字形。A.崎伛小径——崎岖小径；B.作楫——作揖；D.忍气吞生——忍气吞声。
3．下列句子中加点词语的意思和现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．这里正是强人出没的去处，我们须要小心行事。
B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健……”
C．那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。
D．打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。
【答案】D
【详解】本题考查理解文言字词。
A.强人：强盗。今义：强有力的人；坚强能干的人；故加点词语的意思和现代汉语意思不相同；
B.吹嘘：急促喘气；今义：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬；故加点词语的意思和现代汉语意思不相同；
C.计较：计策，办法；今义：计算比较；故加点词语的意思和现代汉语意思不相同；
D.无可奈何：没有办法；今义：没有办法可想；故加点词语的意思和现代汉语意思相同。
故选D。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“都管”“虞候”“提辖”“洒家”都是古代官名。
B．“小本经纪”“雨汗通流”“吃得饱”“死心塌地”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、补充短语、并列短语。
C．“两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。”这句话的主干是“虞候絮絮聒聒”。
D．“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”这是一个表并列关系的复句。
【答案】B
【详解】本题考查基础知识。
A.“都管”“虞候”“提辖”是古代名，“洒家”是人的自称；
C.“两个”是定语，“虞候”是主语，“在老都管面前絮絮聒聒地”是状语，“搬口”是谓语。故主干是“虞候搬口”；
D.“若是”是“如果是”的意思，这是一个表假设关系的复句；故选B。
5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，解开谜底，提示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练、生动有趣，造成悬念，比直陈其事更具有吸引读者的艺术力量。
D．这部分补叙内容不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。
【答案】D
【详解】D “补叙”是布局谋篇上的需要，是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以使结构紧凑，又可以使内容完整、深刻。删去这部分内容，会影响事件的完整性。
6．《智取生辰纲》一文语言生动形象，写出下列句子使用的描写方法。
（1）杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”（ ）
（2）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。（ ）
（3）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”（ ）
（4）一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。（ ）
【答案】 语言描写 动作描写 心理描写 环境描写
【详解】本题考查描写方法。
（1）“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身”是杨志所说的话，运用了语言描写；
（2）“提了朴刀”“拿着藤条”“赶那担子”描写的是杨志的动作，运用了动作描写；
（3）根据“肚中寻思”可知，“这厮不直得便骂人”是“两个虞候”心里所想，运用了心理描写。
（4）“红日当天”“没半点云彩”“十分大热”是对当时天气的描写，运用了环境描写。
阅读下列选段，回答7—11题。
又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了！却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅：两个yú hóu在老都管面前絮絮聒聒地搬口，老都管听了，也不着意，心内自恼他。
话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。
当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。
当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。
7.给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（1）省得甚么________
（2）絮絮聒聒________
（3）两个yú hóu________
【答案】（1）xǐng （2）guō （3）虞候
【详解】本题考查给汉字正确拼音和根据拼音写汉字的能力。省得甚么--xǐng,“省”的意思是懂得、明白。意思是不懂事，不明事理。絮絮聒聒--读音xù xù guō guō guō,“聒”的意思是声音嘈杂，令人厌烦。整个词的意思是唠叨不休。虞候--yú hòu，是古代的官名，西魏和隋朝以后用作军官称号。文中的“两个虞候”是押送生辰纲的军官。
8.“在老都管面前絮絮聒聒地搬口”，这里“搬口”的意思是_______。
【答案】搬弄是非
【详解】本题考查理解词语含义的能力。解答此题要联系词语上下文。上文写杨志打骂众人，不让他们休息，于是众人“在老都管面前絮絮聒聒地搬口”，下文写老都管听了众人的话“心内自恼他”，据此推断这里“搬口”的意思是搬弄是非。
9.这段文字主要运用了哪些方法刻画杨志？表现了他怎样的性格特点？
【答案】作者主要运用了语言和动作描写刻画杨志这一人物形象，表现了他谨慎又急躁，粗暴又蛮横的性格特点。
【详解】本题考查分析人物形象的能力。解答此题要找出文中描写杨志的语句，分析其表露的人物性格。从选文“杨志跳起来喝道："那里去!且睡了!却理会!"众军汉道："趁早不走，日里热时走不得，却打我们!"杨志大骂道："你们省得甚么!’拿了藤条要打”可见杨志深知路远不安全，急于赶路，对众军汉又骂又打，不让他们天热时休息，表现他急躁粗暴蛮横的性格；杨志让众人“早凉”时休息，天热时行走，是因为他怕生辰纲被劫走，表现他谨慎的性格。
10.品读文中划线句子，说说它在写作上有什么作用。
【答案】画线句子具体交代了故事发生的时节和天气，说明押送生辰纲途中的艰辛，染了紧张气氛，烘托了军士们怨怒的心理，推动了故事情节的发展。
【详解】本题考查分析环境描写。画线句子写天气情况，属于自然环境描写。交代了故事发生的时节和天气酷热,表明押送生辰纲途中不容易；天热是杨志和众军汉矛盾激发的外因，不仅染了紧张的环境气氛，而且凸显了二者之间内部关系的紧张，表现了众军汉对杨志的怨恨，烘托了人物性格；因为天热，大家急于休息，才有了后来杨志无奈让大家休息喝酒，被蒙汗药蒙倒，生辰纲被劫的情节，所以这里的天气情况也推动了情节的发展。
11.下列表述有错误的一项是（ ）
A．这段选文选自《水浒传》，它最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、仗义疏财和注重贤才的宋江、刚直不阿的武松等。
B．鲁提辖三拳打死了镇关西郑屠后，弃职逃亡，转去大相国寺出家，法名“智深”。
C．豹子头林冲误闯白虎堂后，被刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉，表现了他逆来顺受、委曲求全的忍耐性格。
D．假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎。
【答案】B
【详解】本题考查了解名著内容的能力。
B“转去大相国寺出家”有误。鲁提辖三拳打死了镇关西郑屠后，弃职逃亡，转去五台山出家，法名“智深”；故选B。
阅读下列选段，回答12—15题。
①没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱道：
②“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”
③那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”
④正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖，不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱。便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真，便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
12.用简洁的语言概括选文内容。
【答案】白胜卖酒诱官军。
【解析】本题考查概括文章内容。
结合第③段“那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：‘你桶里是甚么东西？’那汉子应道：‘是白酒。’……众军商量道：‘我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气’”，第④段“那挑酒的汉子道：‘我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来’”“‘我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴……便卖些与我们，打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴’”的分析，可知选文选取的是晁盖等人智取生辰纲的过程，主要是白胜假扮酒贩诱使杨志一伙上当的情节。
13.探究白胜出场时所唱山歌在小说中的作用。
【答案】①从不同侧面渲染天气的炎热，为杨志一行人口渴思饮，从而落人圈套做铺垫。②点明故事背景：这不是太平盛世。也暗示了来者不善，引出故事重要人物---白胜。③突出主题：三四句运用强烈的对比手法，描写了农夫和王孙截然不同的两种心态，揭示了当时社会严重的阶级矛盾，凸显了“官逼民反”的主题。④结构上巧妙联系上下文，引出了故事的高潮：买酒中计。⑤暗示有故事要发生了。（推动故事情节的发展）
【解析】本题考查句段分析。
联系《水浒传》相关内容可知：第一，白胜出场时所唱山歌“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”这个歌谣交代背景、环境，““赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”天气炎热，为人物出场张本，使杨志一行人放松对他的警惕，推动情节发展。第二，这首山歌中“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”用强烈的对比手法，农夫和王孙截然不同的生活状态突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的先声；第三，点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节发展；第四，在结构上巧妙地联系上下文，并引出故事另一主要人物：白胜，推动情节发展，百胜卖酒，众人买酒。
14．赏析下面句子中加点的词语。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢。
【答案】这一细节描写中，动词运用出神入化。“抢”“劈”“夺”“倾”“盖”“丢”这一系列动词运用得巧妙而连贯。“抢”“劈”“夺”“倾”动作迅猛、干脆，是为了往酒里倒蒙汗药；“盖”“丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满。这一切都是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。
【解析】 本题考查理解与分析重点词语。
首先，通过观察可知，句中加点的词语都是动词，是对人物动作上的细节刻画，这一系列动词，运用得巧妙而连贯，使文章极富表现力。这里写“智取”成功的核心一招：下药，用了一系列动词：“抢”“劈”“夺”“盖”“倾”“丢”。客人拿瓢舀酒，“抢”“劈”“夺”“倾”写出白胜（那汉）夺瓢倾酒动作之迅猛、干脆，“盖”“丢”既符合生意人的特点，又体现了白胜（那汉）对偷酒行为的不满，瞒天过海下药于酒中，配合默契，戏演得逼真，打消杨志一行人的疑虑。这一连串干净利落的动作和毫不留情的语言，生动地展示了白胜的表演技能。他追这个夺那个，竞和平常小贩卖酒一样，毫不露破绽，瞒过了杨志的眼睛，也瞒过了读者眼睛。
15．下列是描写杨志言行的语句，分析一下这两句分别表现了杨志怎样的性格特征。
（1）杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”
（2）杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”
【答案】（1）“调过朴刀杆便打”和不由分说地斥骂军汉，表现出杨志粗暴、蛮横的性格特点。
（2）这一语句体现了杨志对可能遇到的危险的警觉，表现出他精明、谨慎的性格。
【解析】本题考查人物性格分析。作品通常通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写揭示人物的思想感情和性格特征。
（1）句，由“调过”“打”可知是对杨志的动作描写“骂道：‘你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆’”可知对杨志的语言描写，杨志对军士随意的打骂，表现出杨志急功近利、粗暴蛮横的性格。
（2）句，由“杨志道：……”可知是对杨志的语言描写，由“理会的甚么”可见其谨慎小心，由“全不晓得路途上的勾当艰难”“多少好汉，被蒙汗药麻翻了”可见其精明谨慎、见多识广。
能力提升
阅读下列选段，回答16题。
我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤作“智取生辰纲”。
16.小说最后一段才交代了好汉们的姓名和智取的过程，这样安排情节的好处是什么？试做分析。
【答案】①采用补叙手法，使得故事情节结构完整。看到杨志一行被麻翻在地，读者也如坠云雾之中，弄不明白哪一步酒里被下了蒙汗药，最后的补叙才使得事情真相大白，事情的来龙去脉清清楚楚。②更突出了人物的智谋。小说一方面用大量的笔墨写杨志小心谨慎的防范，一方面又写抢夺的计划在读者的眼皮子底下偷偷实施着，最后通过补叙全盘托出，使读者不得不佩服吴用等好汉的计谋果然瞒天过海，计高一筹。③使得故事悬念得以解开，令人恍然大悟，拍案叫绝，造成一种出乎意外的强烈艺术效果，比直陈其事更具有吸引读者的力量。④照应了文章标题。“智取”的“智”在最后一段的补叙中得到最好的体现。
【解析】本题考查写作手法。
联系《水浒传》相关内容可知，选文最后一段“我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤作‘智取生辰纲’”交代了好汉们的姓名和智取的过程，这样安排情节的好处是：采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用；既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果；可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。结尾“这个唤作‘智取生辰纲’”再次照应文章标题，结构严谨。
阅读下列选段，回答17—19题。
晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。”晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检，放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位，早上林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾眄之心，只是不得已，小生略放言，叫他本寨自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道：“这人来相探，中俺计了。”
17．选段中加点的“他”是指谁？选段表现了“他”怎样的性格特征？
【答案】“他”是“智多星”吴用，选段表现出“他”善于观察、心思细腻、足智多谋的性格特征（写出2点即可）
【解析】本题考查名著人物。
结合“兄长性直，你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心，只观他的颜色动静”可知，他是吴用，吴用一眼就看出了王伦的鼠,肚鸡肠；结合“王伦”“林冲”“教他本寨自相火并”明确其出自《水浒传》中“林冲水寨大火并，晁盖梁山小夺泊”这一回，根据材料中吴用对王伦的分析，“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情..他自便有些顾眄之心，只是不得已”可知，他善于观察、心思细腻。根据他设计的计策“小生略放言，教他本寨自相火并”以及“这人来相探，中俺计了”等，可以看出吴用神机妙算、足智多谋。
18．试结合课文《智取生辰纲》分析他的“智取”体现在哪些方面？
【答案】智用天时（天气炎热）；智用地利（黄泥岗，小树林中找不到掏水处）；智用矛盾（杨志和众军将不和）；智用计谋（下蒙汗药的计谋得当，让人神不知鬼不觉）
【解析】本题考查情节概括。
可结合具体情节，从“天时”“地利”“矛盾”“计谋”等方面入手归纳。智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，酷热加上一路疲惫，使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素；智用地利：晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点。黄泥网可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况；智用矛盾：杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们早已愤怒在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已趋激化。这就注定他们会在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机；
智用计谋：前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目暌暌之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说吴用等人的计谋之“智”。
19．阅读了《智取生辰纲》后，同学们打算对此情节进行改写，让杨志再次押送一批贵重货物前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面的备选助手中挑选两位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。
助手一：_______________________________________________
助手二：_______________________________________________
【答案】武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计他的警觉远胜于杨志。
林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好的保护生辰纲，“棒打洪教头”“风雪山神庙”都体现了这一点。
【解析】本题考查人物形象。
解答时需结合相关故事情节和人物性格进行阐述。①鲁智深，他是一个粗犷豪放、慷慨大方、勇而有谋，胆大心细的人。惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，失手打死郑屠，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会!”，之后便一头骂，一头大踏步走了。鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。可以很好的协助杨志保护生辰纲；
②戴宗：是个很聪明的人，足智多谋，宋江在浔阳楼写下反诗，蔡九令戴宗前去捉拿宋江，戴宗让宋江披头散发，把屎尿泼在身上，装疯以逃过捉拿。可见戴宗很有谋略，可以帮助杨志运送生辰纲出谋划策；③燕青：他不仅武艺超群，而且擅长相扑，能够以一敌多。在押送过程中，如果遇到晁盖等人设伏，燕青的高超武艺可以协助杨志抵挡敌人；忠心耿耿，当卢俊义被管家李固陷害，燕青出手相救；独具慧眼，宋江一行，除大辽，灭方腊，惟有燕青慧眼独具，知朝廷奸臣当道，小人弄权，劝卢俊义不得，自己担了一担珠宝，携着道君皇帝的赦书，隐退山林。因此燕青为杨志运送生辰纲会更加周全；④林冲：林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能，且武功高强，他曾经和杨志打了四五十回合，杨志用了刀，林冲也用了刀，他没有用最好的枪，可见他的武功比杨志高。而且在“棒打洪教头”“风雪山神庙”的情节中都体现了这一点，林冲参与可以很好地保护生辰纲；⑤武松：他很早就行走江湖，经验丰富、武艺高强，如在打虎这一情节上可以看出他天生神力，有勇有谋，处事不乱，最终才能把老虎打死!在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志，所以他有勇有谋，能够很好地押送生辰纲。
其中李逵和王伦不适合押送生辰纲，因为李逵虽然嫉恶如仇、侠肝义胆、真诚爽朗，但他性格鲁葬，脾气暴躁头脑简单，心无城府，缺乏谋略，比如他听说宋江抢了刘太公的女儿，就不容分说，砍倒杏黄旗，并扬言要杀死宋江；
王伦性格懦弱，缺乏远见，小肚鸡肠，不能容人，如他虽为梁山泊的首任寨主，面对林冲、杨志等英雄好汉的加入，他不但未能善用他们的才能，反而因嫉妒和恐惧而排挤他们。因此，王伦和李都不适合作为助手。结合以上分析组织答案即可。
拓展延伸
20.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。
【答案】①误失生辰纲（生辰纲被劫） ②酒壮好汉胆（意对即可 ）③宋江 ④烘托人物形象，凸显人物性格。
【解析】本题考查理解概括能力。
①依据杨志和“酒误好汉差”可知，应是《水浒传》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”中的情节。故事情节是：杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半飘，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现药发作了。原来这是这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮。这条智取生辰纲的计策是吴用提出的，原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人。后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中。所以杨志等人喝时就中了药倒地，尽失生辰纲。据此，可以概括为：“误失生辰纲”或“生辰纲被劫”
②依据武松和“景阳冈打虎”这一故事情节可知，这是出自《水浒传》第二十三回。其内容大意是梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊晴白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。据此，可以概括为：酒壮好汉胆。
③依据“浔阳楼吟反诗”和“酒添好汉愁”可知，这个故事出自《水浒传》第三十九回。其内容大意是宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。所以，应填写的人名是宋江。
④结合前面三个故事情节内容可知，三个故事情节中的主人公都是在“酒”的作用下，做出了与不同寻常的行为和举止，由此说明了“酒”这一事物对烘托人物形象，凸显人物性格起到极其重要的作用。所以，应该填写“烘托人物形象，凸显人物性格”。
21.阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。
【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”
（1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_____被烧毁；杨志不敢在黄泥冈 “停脚”，是“怕”______被劫。
（2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。
【答案】（1）草料场 生辰纲（金银担）
（2）本题不设统一答案；能自圆其说即可。
示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。
示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。
【解析】（1）本题考查名著内容理解。
结合“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火 盆内有火炭延烧起来搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”是“怕”草料场被烧毁。
结合“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚!”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲被劫。
（2）本题考查内容理解和拓展运用。细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。
示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在草料场被雪压塌后，担心火种未灭可能引发火灾，进而连累到自己，这种“怕”更多的是对个人命运的担忧和无奈。他本是东京八十万禁军教头，因遭陷害而被发配，内心深处有着对不公命运的愤怒和不满，但面对强大的势力，他只能隐忍和退让，这种“怕”中蕴含着一种悲剧色彩。杨志的“怕”则是出于对任务的责任感和谨慎态度。他负责押送生辰纲，这是一项重要且危险的任务，他深知黄泥冈是强人出没的地方，因此不敢轻易停留，这种“怕”体现了他对任务的重视和对自己职责的坚守。他的“怕”是为了保护生辰纲的安全，完成上司交代的任务和光宗耀祖、封妻荫子的梦想，与林冲因个人命运而“怕”有着本质的区别。
22.以《水浒传》人物“杨志”为例，完成下列阅读任务。
近日，有网民建议把《水浒传》相关内容从中小学课文和课外讲物中清除出去。对此，专家答复如下（摘录）：
第一，《水浒传》文学价值巨大，《水浒传》是中国历史第一部用白话文写成的长篇小说，开创了白话章回体小说的先河，仅从文法角度来说，全书谋篇布局非常纯熟，将草蛇灰线法运用得淋满尽致。
第二，《水浒传》是批判性阅读的好载体，老师在教学中用准确的方式引导中小学生实行批判性阅读，有效筛选信息，在经典书籍中取其精华，为学生打好精神底色。
第三，《水浒传》蕴含着丰富的教育价值。教学中，教师会引导学生读故事、读人物、读社会、读人性，如“庙堂失序与江湖理想”、“个体失路的偶然与必然”、“快意恩仇与暴力滥杀”等专题探究，学生带着这些思辨性的专题，并在教师的引导下去开展深度阅读，不仅能够进入文本深处，也能培养他们的个性阅读、独立思考的能力。
（1）
（2）请结合右侧的小贴士，用“瓢” 来分析“草蛇灰线法”在“智取生辰纲”中的运用。

（3）在开展“个体失路的偶然与必然”的专题探究时，有同学认为杨丢失生辰纲是“偶然”的，小文却认为是“必然”的。你的观点是什么呢？请结合小说内容简要分析。
【答案】（1）第十二、十三回
（2）“瓢”是舀酒的器具，同时也是晁盖等人施展计谋的道具，是“智取生辰纲”故事中的重要线索；“瓢”是双方攻守的关键，吴用下药假喝，白胜夺瓢倒回，杨志最终中计；“”的反复出现是草蛇灰线，使故事前后照应，摇曳多姿引人入胜；表现了吴用的智，白胜的村，杨志的精，晁盖的义等人物鲜明个性。（言之成理即可）
（3）杨志丢失生辰纲看似是偶然，实则必然；从社会背景来看，生辰纲本就是不义之财；从杨志的身份看他出生将门，想要在朝廷出人头地之心战胜了正义感；从杨志性格看，他不善沟通，高傲蛮横又刚愎自用，且梁中书对其并不信任，因此丧失了“人和”；从对手的角度看，对手聪慧强大且同心合力；从天时地利来看，六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下手的最好时机。
【详解】（1）本题考查情节。
第十二回《梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》主要情节：王伦想要杨志在山，以牵制林冲，杨志不从，只得让林冲坐了第四把交椅。杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。盘缠用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府留守司充军。留守梁中书见杨大喜想通过演武试艺，抬举杨志第十三回《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武》主要情节：杨志因杀了牛二，被发配到北京大名府留守司充军，梁中书见他武艺高强，有心抬举他，只恐众人不服，便令众人比武。先是周谨和杨志比枪，周谨输得狼狈；二人复又比箭，周谨射杨志时，杨志轻松躲过，待到杨志发箭时，一便射中周谨的左肩。梁中书大喜，叫杨志接替周谨职役。不想却激怒了索超，为了使众人心服口服，梁中书便命二人比武。二人穿挂的整整齐齐，各跨骁勇战马，一个轮手中大斧，一个拈手中神枪，四条臂膊纵横，八只马蹄撩乱。却有闻达怕两个里头伤了一个，急急鸣金收军。杨索二人各归本阵。梁中书将二人都升做管军提辖使，宴饮方归。
（2）本题考查写作手法。
草蛇灰线法是古典小说结构技法之一。在故事情节之中和人物关系之间贯穿一条若隐若现、时断时续的线索。《智取生辰纲》作者将第三人称全知视角转变为第三人称内视角，将整场戏安排得严丝合。首先，作者写“七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换著舀那酒吃，把枣子过口”，七个人轮流喝酒，为的就是让杨志看见，以示无他。其次，白胜说：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。"其中，“一了”意为向来、一向，这也暗示白胜就是附近卖酒的人，与晁盖等人并不认识。第三，晁盖等人喝酒前不问价钱，当白胜说出酒价后，顺理成章地安排讨价还价的情节，于是才有了后文“一个客人便去揭开桶盖兜了一，拿上便吃”的片段，这个片段一来是讨价还价的结果，二来也是为了让杨志看到另一桶酒也是好的。第四，正因为他们有两只椰，一个人舀了酒往松林里走去之后，另一个人拿着另一只瓢又去舀酒，趁机将蒙汗药下到酒中。如此环环相扣，正是作者行文“草蛇灰线法”的体现。“瓢”在此处不仅是喝酒用的工具，更是施行计谋的重要道具，无就无法舀酒下药，也无法麻痹杨志。多次提到它，为情节的发展埋下伏笔，推动情节的发展，使故事前后照应，摇曳多姿，引人入胜；表现了吴用的智，白胜的村，杨志的精，晁盖的义等人物鲜明个性。据此回答即可。
（3）本题考查名著情节分析。
杨志丢失生辰纲看似是偶然，实则必然。首先主观上杨志不懂尊重他人，不善与人沟通，高傲蛮横又刚愎自用且梁中书对其并不信任，因此丧失了“人和”。其次有意算无意。尽管杨志已经很小心，奈何布局太妙，精明谨慎的杨志最后也中招，另外他们人心不齐，内部不合。从社会环境上讲，生辰纲本就是不义之财；六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下手的最好时机，而且世道太乱，没有办法。即便晁盖这一波失手，后面不知道还有多少波人马在算计呢。所以，天时地利人和均不占优势丢失是必然的，而晁盖等人能够胜利截获，是必然中的偶然。
押送小队
队长：杨志
助手：十个厢禁军、……
备选助手：王伦、林冲、鲁智深、武松、戴宗、李逵、燕青
夺取小队
队长：晁盖
助手：吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜
人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
鲁达
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”，有如下作用：推动情节发展，丰富故事内容；④
杨志
①
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
②
③
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁
阅读方法
助读资料
阅读任务
检索目录
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回？
答：_______