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人教版（2024）八年级上册Section B示范课ppt课件
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这是一份人教版（2024）八年级上册Section B示范课ppt课件，共23页。
1.复习和巩固《糖果屋》的故事并能够总结故事要点和讲述故事。2.能够运用所学讲出并写下自己最喜欢的故事，提高写作能 力。3.复习巩固as sn as 、 unless 和的用法；通过学习 中外名著故事，提高文学修养，陶冶高尚情操，培养持之以恒的精 神。
播放神笔马良和灰姑娘的视频，展示中国的传统故事和西方的童话故事。
一、短语速记1.派某人去某地 send sb.t+ 地点 2.迷路be lst3.给某人指明去...路 shw sb.the way 的声音 the vice 面包屑 pieces f 由..制成(be)made f...
二 、句子速译1.那天晚上，因为月光的照耀，他们可以看到石头。Later that night,they culd see the stnes becausef the shining mnlight.2.石头指引着他们回家的路。The stnes shwed them the way hme.
3.他们一直走，直到看见一座由食物制成的房子。They walked until they saw a huse made f fd.4.韩塞尔想吃那座房子，但后来他们听到从房子里传来一个 老妇人的声音。
1.读课本2b文章，完成课本3b练习。2.总结归纳Hw t tell a stry?A stry ften includes:characters,time,event and resụltWe can tell a stry accrding t the rder:beginning,develpment and ending .3.与同伴分享《韩塞尔与葛雷特》的故事。
任务驱动二卜故事大王1.准备阶段：What is yur favrite stry? Can yu share it with thers?
◎学法指导：1.选出自己最喜欢的故事。2.列出故事中的时间、人物、事件以及结果这几个要素。3.然后根据故事的开始、经过和结果这一顺序把故事补充 完整。4.根据自己所列的框架结构和要素讲述故事。2.分享阶段：班级故事会：人人都是故事大王!
任务驱动三 写作训练请以“My Favrite Stry”为题，写出你最喜欢的故事。
一、素材积累【词汇】1.勇敢的brave2.西方的 Western3.提醒 remind 4.放弃 give up
5.迷路 belst 6.嘲笑 laugh at7.从前 nce upn a time 8.结果 as a result
【开头句】My favrite stry is .. 【中间句】1.Once upn a time... 2.0nce there was...【结尾句】1.I think the stry is .. 2.It reminds us that...
二、写作指导1.人称：以第三 人称为主。2.时态：一般过去时3.体 裁：记叙文
开篇点题：My favrite stry is ...故事大概：Once upn a time...评价和启发：The stry is interesting/ reminds us that...
三、佳作展示My Favrite StryMy favrite stry is The Ugly Duck.Once upn a time,there was a little duck.She was ugly and very different frm her brthers and sisters.All f them didn't like her and they always laughed at her.What's mre,her wner ften kicked her.One day she was lst and didn't knw hw t get hme.
She was s hungry and cld that she almst lst her life.But she never gave up and lst heart.One day,when she was walking by a river,she saw a beautiful swan in the river.It was herself.As a result,this ugly duck became a beautiful swan and flew int the sky.I think this stry is interesting and meaningful.It reminds us that we shuld never lse heart and give up althugh thers laugh at us.
任务驱动四卜 完 成Self Check内 容◎学法指导：注意动词的一般过去时以及as sn as 、unless和s that 的 使用。
课文原句：The stnes shwed them the way hme.石头为他们指明回家的路。
命题点 shw的用法
◎用法总结：shw 在此是动词，意为“给看；出示；表明”,常见的用法：shw sth.t sb.意为“把某物给某人 看”;shw sb.arund意为“带领某人参观”;shw sb.the way t... 意为“告诉某人去的路，帮某人指路”。【拓展】1.shw 还可以作名词，意为“演出；展示；展览”。例 如：
I lve watching talk shws.我喜欢看脱口秀节目。2.the way t 表示“去..…的路”;n ne's /the way t意为 “在去的路上”。例如：My father is n his way t Beijing nw.现在我爸爸正在去 北京的路上。
1.复习和巩固《糖果屋》的故事并能够总结故事要点和讲述故事。2.能够运用所学讲出并写下自己最喜欢的故事，提高写作能 力。3.复习巩固as sn as 、 unless 和的用法；通过学习 中外名著故事，提高文学修养，陶冶高尚情操，培养持之以恒的精 神。
播放神笔马良和灰姑娘的视频，展示中国的传统故事和西方的童话故事。
一、短语速记1.派某人去某地 send sb.t+ 地点 2.迷路be lst3.给某人指明去...路 shw sb.the way 的声音 the vice 面包屑 pieces f 由..制成(be)made f...
二 、句子速译1.那天晚上，因为月光的照耀，他们可以看到石头。Later that night,they culd see the stnes becausef the shining mnlight.2.石头指引着他们回家的路。The stnes shwed them the way hme.
3.他们一直走，直到看见一座由食物制成的房子。They walked until they saw a huse made f fd.4.韩塞尔想吃那座房子，但后来他们听到从房子里传来一个 老妇人的声音。
1.读课本2b文章，完成课本3b练习。2.总结归纳Hw t tell a stry?A stry ften includes:characters,time,event and resụltWe can tell a stry accrding t the rder:beginning,develpment and ending .3.与同伴分享《韩塞尔与葛雷特》的故事。
任务驱动二卜故事大王1.准备阶段：What is yur favrite stry? Can yu share it with thers?
◎学法指导：1.选出自己最喜欢的故事。2.列出故事中的时间、人物、事件以及结果这几个要素。3.然后根据故事的开始、经过和结果这一顺序把故事补充 完整。4.根据自己所列的框架结构和要素讲述故事。2.分享阶段：班级故事会：人人都是故事大王!
任务驱动三 写作训练请以“My Favrite Stry”为题，写出你最喜欢的故事。
一、素材积累【词汇】1.勇敢的brave2.西方的 Western3.提醒 remind 4.放弃 give up
5.迷路 belst 6.嘲笑 laugh at7.从前 nce upn a time 8.结果 as a result
【开头句】My favrite stry is .. 【中间句】1.Once upn a time... 2.0nce there was...【结尾句】1.I think the stry is .. 2.It reminds us that...
二、写作指导1.人称：以第三 人称为主。2.时态：一般过去时3.体 裁：记叙文
开篇点题：My favrite stry is ...故事大概：Once upn a time...评价和启发：The stry is interesting/ reminds us that...
三、佳作展示My Favrite StryMy favrite stry is The Ugly Duck.Once upn a time,there was a little duck.She was ugly and very different frm her brthers and sisters.All f them didn't like her and they always laughed at her.What's mre,her wner ften kicked her.One day she was lst and didn't knw hw t get hme.
She was s hungry and cld that she almst lst her life.But she never gave up and lst heart.One day,when she was walking by a river,she saw a beautiful swan in the river.It was herself.As a result,this ugly duck became a beautiful swan and flew int the sky.I think this stry is interesting and meaningful.It reminds us that we shuld never lse heart and give up althugh thers laugh at us.
任务驱动四卜 完 成Self Check内 容◎学法指导：注意动词的一般过去时以及as sn as 、unless和s that 的 使用。
课文原句：The stnes shwed them the way hme.石头为他们指明回家的路。
命题点 shw的用法
◎用法总结：shw 在此是动词，意为“给看；出示；表明”,常见的用法：shw sth.t sb.意为“把某物给某人 看”;shw sb.arund意为“带领某人参观”;shw sb.the way t... 意为“告诉某人去的路，帮某人指路”。【拓展】1.shw 还可以作名词，意为“演出；展示；展览”。例 如：
I lve watching talk shws.我喜欢看脱口秀节目。2.the way t 表示“去..…的路”;n ne's /the way t意为 “在去的路上”。例如：My father is n his way t Beijing nw.现在我爸爸正在去 北京的路上。
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