小学苏教版(2024)数学游戏分享一等奖教学课件ppt
展开使学生能用“数”表达和介绍自己、自己熟悉的幼儿园、介绍自己在幼儿园玩过哪些形状的玩具、介绍自己最喜欢的数学游戏,说一说并玩一玩。
能够初步根据物体形状抽象出几何图形,形成空间观念,增强学习数学的兴趣。
在活动中初步形成数感,能够在真实的情境中理解数的意义。
我们幼儿园有2层楼,大班活动室在第2层。
我们大(3)班有 18 个小朋友。
我们幼儿园有8个老师。1个院长阿姨。
我们幼儿园有3辆小车。
你知道他们的名称吗?它们有什么不同呢??
你玩过积木吗?积木中有哪些形状呢?
在幼儿园,你玩过这些数学游戏吗?你能说一说它们的规则吗?
拿球游戏:一个人报数,另一个人根据报的数取球。数量与报的数相同就是赢了,否则就是输了。拿对一次得1颗☆,比一比谁得到的☆多。
报数画图游戏:一个人负责报数,另一个人画图,要比报的数字大。画的数量大于报的数就是赢了,否则就是输了。画对一次得1颗☆,比一比谁得到的☆多。
你能用七巧板摆出一个小动物吗?
你能用哪些积木搭出一个更大的正方形?请你尝试搭一搭。你用到了几块积木?
我和我的幼儿园
【知识技能类作业】 回家找一找,你的生活中还有哪些“数”?
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