小学语文统编版（2024）四年级上册精卫填海教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册精卫填海教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，谈话导入，无边无际，波澜壮阔，一望无际，创设情境，整体感知，精卫填海，“曰”是什么意思，生字学习等内容，欢迎下载使用。
1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”，会写“帝曰”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。
你见过的大海是什么样的？
在东海上空，有这样一只小鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，嘴是白色的，还有一双红色的脚。它每天飞来飞去，衔来树枝和石块，发誓要把这片大海填平。
思考：面对这只小鸟，你想问些什么或说些什么吗？
这节课我们就来阅读这样一个不可思议的故事。
自读课文2—3遍，要求：读准字音，读通句子。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
根据标点，尝试读出课文的停顿。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
借助注释，自主理解课文。
“炎帝之少女”的“之”是什么意思？
注意“曰”和“日”的区别，“曰”字要写得扁平一些，中间的短横起笔靠着左边的竖，右边不能靠着折笔画。
古人说话的语序和现代人有些区别，“女娃游于东海”用现在的说法应该怎么说？
“于”的意思是“在”。
“返”的意思是什么？
“故为精卫”的“为”怎么解释？
“溺”字左边要窄一点。
“返”字要先写“反”，再写“辶”，最后一笔捺是平捺。
谁能用动作表演“衔”？
“衔”，书写时三个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量写得纤长些。
想象女娃的样子、性格等。
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝有个怎样的小女儿？
想象女娃游海心情及东海的景象。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
“女娃游于东海”，心情如何？
此时，她眼中的东海是怎样的？
不幸的是，她溺水身亡化作了精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
看插图：观察精卫的外形、动作、神态，说说此刻精卫眼中的东海是怎样的？
“衔西山之木石”只坚持了一天吗？
精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？
面对这些困难，它是怎么做的？
面对狂风巨浪，精卫（ ）面对他人的不解和质疑，精卫（ ）面对（ ）精卫（ ）
同桌合作练习：发挥想象用自己的话讲讲精卫填海的故事。
①故事发生在什么时间？②什么样的女娃？③女娃不幸被狂风巨浪吞噬，她会怎样想？④怎样填海？
精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体词句谈谈你的感受。