统编版（2024）四年级上册第四单元习作：我和___过一天说课ppt课件

这是一份统编版（2024）四年级上册第四单元习作：我和___过一天说课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了我和孙悟空过一天，❶要大胆想象，❷想象要合理等内容，欢迎下载使用。
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。
示例一： 我最崇拜的是脚踩风火轮、手拿火尖枪的小哪吒。他神通广大，法力无边，英勇善战，驱妖灭怪斩魔王，是顶天立地的英雄。
示例二： 我最喜欢的是带领家人，誓要搬走大山的愚公。他不畏困难，矢志不渝，寒来暑往，搬山不止。他身上那种持之以恒、坚持不懈的精神，让我深受感动。
坐在地上的小朋友没有说话，他在想什么呢？
2.想象自己会和这个人物一起去哪儿，做些什么，会发生什么故事。故事情节可以是基于现实生活的，也可以是穿越古代或未来世界的。
3.编写的过程中，要注意故事的完整性，不要前后矛盾，故事情节要尽量生动、有趣，能吸引人。
今天是星期六，我在家里玩电脑。忽然，一阵旋风刮到我家，在我被吓得六神无主时，一个毛茸茸的东西捂住了我的嘴。“唔唔唔，救命！”“别出声，是俺老孙哪。”“啊，孙大圣！”①那当年大闹天宫的孙悟空竟活生生地出现在我面前。
①情景式开头，引人入胜。
我见贵客大驾光临，急忙去准备水果。“大圣，这是banana。”“什么？布奶奶？”我心中一阵窃笑，但连忙忍住：“大圣，这是apple。”“啊，阿婆？”“大圣，您先吃，名字咱先不管，很好吃的哦。您穿越时空一定累了吧，吃点儿东西歇息一下，咱们再聊。”“好的，俺老孙先歇会儿吧！”我趁这个机会连忙去放音乐。“咦，这是哪位仙人弹的曲子？”“不，大圣，这是电脑放出来的。”“什么叫‘电
②对话描写，充满穿越感，令人捧腹。
“哦，哦，哦！”我见孙大圣那认真的样子，也不由得严肃起来：“这是CPU……”“啊？什么叫‘西皮柚’？”我耐心地说：“这是电脑处理器，明白了吗？”“嗯，嗯，嗯！”孙悟空小鸡啄米似的点头。“大圣，这叫鼠标，控制电脑用的。”孙悟空打断了我的话：“想当年，俺老孙为那唐僧捉了多少妖怪，保他西天取经。这小小的鼠精现在
③孙悟空的语言描写符合他的性格特点，增强了文章的趣味性。
④再次通过语言描写来展现现代科学技术的神奇。
❸ 想象的内容要具体。
习作评改：我和 过一天