湘教版八年级地理上册项目式学习我国的民居与自然环境的关系课件

这是一份湘教版八年级地理上册项目式学习我国的民居与自然环境的关系课件，共13页。

项目式学习我国的民居与自然环境的关系项目背景　　民居就是各地的居住建筑,包含建筑的风格和形式,并在不同的历史时期和地区呈现出多样化的面貌。我国历史悠久,疆域辽阔,自然环境多种多样,社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中,逐步形成了各种不同的民居建筑形式,这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印,生动地反映了人与自然的关系。项目目标探究我国各地民居与自然环境的关系。学习目标[课程目标]1.能够运用地图和工具,获取并运用有关我国地理信息的资料。2.能够描述我国不同地区的自然环境特征,说明民居特色与自然环境的关系。3.能够描述、解释家乡的民居特点和变化。[核心素养目标]1.获取信息资料、主动学习及提高问题探究的意识和能力。2.有效地沟通与合作的能力。核心驱动问题[分解驱动问题1]我国的下列民居主要分布在哪里?[任务]请把下列民居与图中序号连线。[分解驱动问题2]我国各地民居的特点与自然环境有什么关系?[任务]1.选取项目成员最了解的两种或几种民居,查寻其建筑材料和特点。2.分析民居的建筑材料、特点与当地自然环境的关系。[分解驱动问题3]你的家乡属于什么民居?近些年来,家乡的民居有哪些变化?(从材料、特征方面分析)[任务]1.采用调查和访谈的方式搜集家乡民居的建筑特点和变化:设计一份调查问卷,调查近些年来居民在选取建筑材料、设计建筑风格等方面有哪些变化?2.分析目前建筑材料和建筑风格发生变化的原因。答:随着人们经济收入、生活水平和需求的提高,人们建造房子使用材料已由泥土、砖瓦转变为钢筋混凝土,冬季寒冷地区的房子都使用双层墙壁或张贴保温层,室内十分注重装饰,经济较为发达地区多建起多层楼房,房顶也注重排水和防晒。3.结合问卷调查数据,撰写调查报告。成果展示1.总结归纳:影响各地民居不同风格的因素有地形、气候等。2.将本组的调查结果以报告、手抄报等形式另附页,粘贴在本页相应位置。项目评价