期末(试题)-2023-2024学年统编版五年级语文下册
展开一、 看拼音,写词语。
qīn lüè lăn duò fēn fù dīng zhŭ
líng lóng huī huáng xiā huĭ fáng ài
二、 给下列词语中加点字选择正确的读音画上“√”号。
眼睑(jiǎn liān) 浩瀚(hán hàn) 狂风怒号(há hà)
筛子(shī shāi) 腼腆(diǎn tiǎn) 怒气冲冲(lù nù)
三、 比一比,再组词。
昼(_______) 麻(_______) 织(_______) 阴(_______) 牧(_______)
旦(_______) 嘛(_______) 积(_______) 荫(_______) 牡(_______)
四、 把词语补充完整。
身(____)其境 引人入(____) (____)声(____)色
(____)手(____)脚 名(____)其实 金蝉脱(____)
(____)(____)不舍 枝(____)叶(____) 金(____)辉煌
五、 选词填空。
安静 宁静 平静 寂静
1.老师来了,教室里立刻(________)下来。
2.海上有一轮明月,照着(________)的海面。
3.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的(_______)。
4.乡村的夜晚显得多么(_______)啊!
六、 按要求改写句子。
1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
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2.做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句)
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3.这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句)
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七、 根据积累、背诵的内容填空。
1.夏天最美是_____________。______________月夜固然美,______________的暗夜,也有____________的萤火虫____________。
2.山一程,_______________,________________向榆关那畔行,______________。词中的“____________”点明军队庞大。
3.《将相和》一文根据马迁的《________》相关内容改写,文中的“将”指的是____________,“相”指的是____________,以____________两国的矛盾作为背景。
4.我校开展“光盘行动”,拒绝浪费,老师用朱用纯的名言“一粥一饭,_____________;半丝半缕,____________”来教育我们。
5.这一学期,我们认识了____________的海力布,_____________的陆游,_____________的冰心。同时我们也读了有关民间故事的课外书,请写出两个课外的民间故事中的人物_____________和____________。
八、 课内阅读。
将相和(节选)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一 口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法,使句意不变_________。
2.用一个成语概括画“ _ ”的句子应是(_______________)
3.课文除了讲选文中的这个故事,还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。
4.读了这个片段,你觉得廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?
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九、 课外阅读我能行。
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)无法自已:_____________________
(2)轻纱薄翼:____________________
2.文中画线句子中的“它”指的是____。
3.找出文中的一个比喻句写在横线上。
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4.“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的 、 、 、 、 、 表达自己对家乡的思念。
十、 习作。
题目:我有一个好伙伴
提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?不少于400字。
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参考答案
1、侵略 懒惰 吩咐 叮嘱 玲珑 辉煌 销毁 妨碍
2、jiǎn hàn há shāi tiǎn nù
3、昼夜 麻袋 纺织 阴天 牧羊 一旦 好嘛 积累 树荫 牡丹
4、临 胜 有 有 蹑 蹑 副 壳 恋 恋 繁 茂 碧
5、1.安静 2. 平静 3.寂静 4. 宁静
6、图书吸引着我。 做笔记增强了我的记忆力,提高了我的理解力。 难道这些领悟自然不是课外读物馈赠的吗?
7、夜晚 明亮的 漆黑漆黑 无数 翩翩飞舞 水一程 身 夜深千帐灯 夜深千帐灯 史记·廉颇蔺相如传 廉颇 蔺相如 秦赵 当思来处不易 恒念物力维艰 舍己救人 忠心爱国 亲切慈祥 夸父 愚公
8、
1.反问 秦王我都不怕,不会怕廉将军。
2.负荆请罪
3.完璧归赵 渑池之会
4.我觉得廉颇是个知错能改的人,蔺相如是个为国家大计考虑 、宽容大度的人。
9、
1.无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。 像纱一样透明,像蝉翼一样薄。
2.故乡
3.故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
4.小伙伴 老屋 田野 河堤 桦树林 歌声
10、范文:
我有一个好伙伴
我有一个小伙伴,叫胡怡然。她是我的同班同学,她家与我家住的很近。她高高大大,身穿粉红色的运动衣,脚穿旅游鞋,齐耳短发,圆脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
国庆节前,爸爸妈妈出差,顺便带我到福州、武夷山开阔眼界,我向老师请了一周的假。回来后,趁国庆放假的时间,胡怡然热情地帮助我补课,详细告诉我老师每天都布置了哪些作业,有一天晚上补课补到了九点多,她一点也不嫌烦。
上星期二的下午,我们放学了,走到学校指定的家长接送学生的地点时,我没有看见妈妈来接我。我想,可能是妈妈有事要来晚了,这时,我心里很着急。胡怡然可能看出了我的心思,就说:“你跟我走吧。”就这样,我们俩就跟着她的姐姐走了。在路上,胡怡然很关心我。尤其是在过马路的时候,她怕我走散了,就紧紧拉着我的手。我当时感激地想说几句好话,可是怎么也说不出来。
我的小伙伴胡怡然就是这样一位助人为乐的热心人。她的心灵多美啊!我要以她为榜样,向她学习。题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
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