
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人教版(2024)五年级上册5 简易方程1 用字母表示数教课内容ppt课件
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这是一份人教版(2024)五年级上册5 简易方程1 用字母表示数教课内容ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,32-ɑ,单价×数量总价,x×5,可以写成5x,-3x,-12b,96-12×5,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
1.会用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系。 2.会用具体的数代替字母进行计算。 3.会根据实际推算字母可以表示哪些数。
1.商店原有32个足球,卖了a个,还剩 个。
原有的数量-卖出的数量=还剩的数量
省略乘号时,一般把数写在字母的前面。
2.一种作业本单价x元,买了5本,一共要( )元。
这一大杯果汁一共1200ɡ,倒了3小杯。
如果每小杯果汁是x ɡ,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?
这一大杯果汁一共1200ɡ,倒了3小杯,如果每小杯果汁是xɡ,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?
一大杯果汁的质量-倒出果汁的质量=还剩果汁的质量
(1200 - 3x)
根据这个式子,当x=200时,果汁还剩多少克?
当 x=200,就用200代替式子中的x 进行计算。
=1200-3x200
x最小的情况: x最大的情况:
(1200 - 3x),式子中的字母可以表示哪些数?
小杯中倒进了果汁, x>0。
一大杯果汁1200克,3小杯果汁最多1200克,
所以,式子中的字母x可以是0至400的任意一个数。
解决问题的方法是怎样的?
弄清题意,找出数量关系
用字母表示未知的数,列出算式
用具体的数代替字母进行计算
根据实际情况,推算字母可以是哪些数
仓库里的货物-运走的货物=剩下的货物
仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨?(3)这里 b能表示哪些数?
数学书第58页“做一做”第2题
96-12b
仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨?(3)这里b能表示哪些数?
b最小的情况: b最大的情况: 所以,b是0至8的任意一个数。
每车都装有货物,b>0;
货物共96吨,也就是12车最多
早晨的温度是bC,中午比早晨高8C。b+8表示什么?
数学书第60页第1题第1小题
所以,b+8表示中午的温度。
因为早晨的温度是bC,
我们班共有50名学生,女生有(50-C)名。这里的C表示什么?
数学书第60页第1题第2小题
因为班里除了女生,还有男生。
全班人数-男生人数=女生人数
所以,这里的C表示男生的人数。
篮球场上有一条3分线。
比赛中,运动员在3分线外投中的球,计3分,叫3分球。
所以:3x表示小姚叔叔投中x个3分球的总得分。
数学书第60页第1题第3小题
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