初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第三课 梦想始于当下做有梦想的少年精品练习

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 少年有梦第三课 梦想始于当下做有梦想的少年精品练习，共13页。试卷主要包含了、重点知识填空等内容，欢迎下载使用。
基础练习--提升练习--拓展练习
基 础 练 习
一 、重点知识填空：
1、梦想是对 的愿望。
2、 是青少年时期的重要主题。
3、只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起 的中国梦的强大力量。
4、少年的梦想，与个人 紧密相连。
5、少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。
6、梦想能不断激发我们对生命的 ， 让生活更有色彩。有梦想，就有 。
7、人贵有志；志不立，天下无可成之事---启示我们要 。
8、为中华之崛起而读书-----体现个人梦想要和 紧密相连。
9、立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣-----体现 是人生的航标，是奋斗的原动力。
10、功崇惟志，业广惟勤-----体现人要 ，努力需要坚持，落实在每天的具体行动中。
提 升 练 习
1．（2024山东省济南期中）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ）
A．少年的梦想总是和现实有差距且不切实际
B．少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求
C．少年的梦想都会通过自身的努力来实现
D．编织梦想是青少年时期的重要主题
2．（23-24七年级上·山西临汾）
小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（ ）
读万卷书，行万里路
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
D．苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴
3．2023年开学第一课《强国复兴有我》节目，邀请了“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向。“强国复兴有我”这说明（ ）
A．志向是人生的航标，是奋斗的原动力
B．梦想是努力与现实之间的桥梁
C．有了梦想必定能取得事业的成功
D．为中学生活提供了发展自我的实现可能
4．（23-24六年级上·山东泰安·期中）在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们：小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐：小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人：小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（ ）
A．表达了对未来生活的美好愿望 B．能激发我们生命的热情和勇气
C．能够让我们的生活更加有色彩 D．都符合实际，全部都能够实现的
5．有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ②少年的梦想，仅仅与个人志向紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ④对于梦想，我们要坚定不移，始终不改
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员邓清明圆满完成飞行任务。为了实现飞天梦想，为了担当民族复兴使命，25年来，他不曾放弃，刻苦努力训练。邓清明的圆梦经历告诉我们（ ）
①要努力成为担当民族振兴大任的时代新人 ②努力是我们实现梦想的唯一条件
③梦想的实现需要坚持和不懈努力 ④梦想是对未来美好生活的愿望
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．（24-25七年级上·全国·课后作业）“倔强”枣农张彦平
枣农张彦平家世代种枣，传统品种种植量虽大，却卖不上高价。不服输的张彦平嫁接骏枣、成立合作社、试验新品种、四处考察积累经验、邀请专家上门指导……经过8年的“折腾”，终于“守得云开见月明”。截至2022年10月，合作社36座高标准大棚里种植了将近20种改良的红枣品种，价格也比传统红枣提高了不少。从枣农张彦平身上我们可以学到的优秀品质是（ ）
A．有礼貌、怀善意、敬他人 B．懂欣赏、会尊重、擅反思
C．有梦想、敢创新、能坚持 D．讲诚信、担责任、多宽容
8．（24-25七年级上·全国）七年级学生小波说自己长大了想当一名警察；小美说长大后想帮家人建更大、更好的蔬菜大棚；小文说想拥有精彩人生，想周游世界，想做环保志愿者……对此，你的认识有（ ）
①梦想是种臆想，可望而不可即 ②编织人生梦想，有梦就有希望
③梦想没有实现，努力就无意义 ④少年的梦想，与个人志向紧密相连
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（23-24七年级上·山西吕梁）“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上他常说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。袁隆平院士的言行启示我们要（ ）
A．有了梦想，就可以走向成功 B．放弃梦想，任何人都无法生存下去
C．梦想能不断激发生命的热情和勇气 D．梦想一定会在现实中开花结果
10．（23-24六年级上·山东威海）2023年开学第一课的主题是“强国复兴有我”，意在强调每个人在国家复兴中都应该发挥自己的力量。作为一名中学生，我们应该（ ）
A．学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务
B．早立志，立大志，常立志，等待时机成熟再付诸行动
C．只关注自身成长，国家的前途与我毫无关系
D．把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
11、“不积硅步，无以至千里。”这句千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ）
①早立志，立大志，常立志
②编织梦想，是青少年时期的重要主题
③把梦想和目标的实现落实到每天的具体行动中
④从现在做起，从点滴小事做起
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
12、20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（）
只要努力，梦想就能实现
只要有梦想，一定能成功
C. 梦想一定会在现实中开花结果
D. 梦想能不断激发生命的热情和勇气
拓 展 练 习
13、材料分析题：
材料：近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。”
（1）为什么说“梦想是最好的启明星”，谈谈你对这句话的理解？（6分）
（2）“无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想”，少年梦想具有怎样的特点？（6分）
（3）谈谈新时代的我们怎样做追梦少年？（6分）
14、阅读材料，回答下列问题：
材料：神舟十六号航天员桂海潮,从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的?桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往:“我也要做宇航员,飞上太空,为祖国争光!"。他因为有了梦想,每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。
结合材料，运用所学知识，分析桂海潮的圆梦历程如何体现少年梦想的特点。
七上3.1《做有梦想的少年》【解析版】
分层练习

基础练习--提升练习--拓展练习
基 础 练 习

一 、重点知识填空：
1、梦想是对 的愿望。
2、 是青少年时期的重要主题。
3、只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起 的中国梦的强大力量。
4、少年的梦想，与个人 紧密相连。
5、少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。
6、梦想能不断激发我们对生命的 ， 让生活更有色彩。有梦想，就有 。
7、人贵有志；志不立，天下无可成之事---启示我们要 。
8、为中华之崛起而读书-----体现个人梦想要和 紧密相连。
9、立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣-----体现 是人生的航标，是奋斗的原动力。
10、功崇惟志，业广惟勤-----体现人要 ，努力需要坚持，落实在每天的具体行动中。
【答案】
1、未来美好生活； 2、编辑人生梦想； 3、实现中华民族伟大复兴； 4、志向；
5、时代脉搏，中国梦； 6、热情和勇气，希望； 7、早立志、立大志、立长志8、祖国命运
9、志向 10、立志
提 升 练 习
1．（2024山东省济南期中）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课。自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。这告诉我们（ ）
A．少年的梦想总是和现实有差距且不切实际 B．少年的梦想反映对个人利益和欲望的追求
C．少年的梦想都会通过自身的努力来实现 D．编织梦想是青少年时期的重要主题
【答案】D
【详解】本题考查少年有梦。
D：自“天宫课堂”推出以来，激发了很多青少年对科学的兴趣，说明了我们要树立人生梦想，编织梦想是青少年时期的重要主题，故D说法正确；
A：少年的梦想并不总是不切实际，故A说法错误；
B：少年的梦想是人类天真无邪，并不是反映对个人利益和欲望的追求，故B说法错误；
C：梦想并不是都能实现的，故C说法错误；
故本题选D。
2．（23-24七年级上·山西临汾）
小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（ ）
A．读万卷书，行万里路 B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 D．苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴
【答案】D
【详解】本题考查对努力的认识和把握。
D：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，即使是极高的山宽还是极辽阔的大海，也不能限制他前进强调了努力和梦想的作用；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴， 意思是有志向的人做事情肯定会成功，项羽不留退路，终于打败了秦军，秦朝的关隘最终成为大楚的地盘，也强调了志向和努力的作用，故D符合题意；
A：这强调了实践的重要性，故A不符合题意；
B：这强调了在学习中思考的重要性，故B不符合题意；
C：意思是学业只有努力才能取得成功，办事要多思考，不可做事随便，故C不符合题意；
故本题选D。
3．2023年开学第一课《强国复兴有我》节目，邀请了“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传递出清晰的价值导向。“强国复兴有我”这说明（ ）
A．志向是人生的航标，是奋斗的原动力
B．梦想是努力与现实之间的桥梁
C．有了梦想必定能取得事业的成功
D．为中学生活提供了发展自我的实现可能
【答案】A
【详解】本题考查实现梦想。
②③：《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，邀请先进工作者们来引导广大中小学生们努力实现梦想，志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故A说法正确；
B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误；
C：这夸大了梦想的作用，梦想有助于我们取得成功，故C说法错误；
D：材料强调的是梦想的重要性，选项与题文的主旨内容不符，故D不符合题意；
故本题选A。
4．（23-24六年级上·山东泰安·期中）在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们：小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐：小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人：小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（ ）
A．表达了对未来生活的美好愿望 B．能激发我们生命的热情和勇气
C．能够让我们的生活更加有色彩 D．都符合实际，全部都能够实现的
【答案】D
【详解】本题考查梦想的作用。
ABC：题文中同学们的不同梦想，表达了对未来生活的美好愿望，能激发我们生命的热情和勇气，能够让我们的生活更加有色彩，故ABC说法正确；
D：少年的梦想不一定都符合实际，梦想的实现需要付出努力，努力梦想有可能实现，故D说法错误；
本题属于逆向选择题，故本题选D。
5．有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ②少年的梦想，仅仅与个人志向紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ④对于梦想，我们要坚定不移，始终不改
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查少年梦的特点及作用。
①③：根据题干、结合所学可知，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。故①③说法正确；
②：“仅仅”说法错误，少年的梦想，要与个人志向紧密相连，同时也要与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。故②说法错误；
④：“始终不改”说法过于绝对，我们可能因为梦想不合时宜而更改。故④说法错误；
故本题选A。
6．2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员邓清明圆满完成飞行任务。为了实现飞天梦想，为了担当民族复兴使命，25年来，他不曾放弃，刻苦努力训练。邓清明的圆梦经历告诉我们（ ）
①要努力成为担当民族振兴大任的时代新人 ②努力是我们实现梦想的唯一条件
③梦想的实现需要坚持和不懈努力 ④梦想是对未来美好生活的愿望
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查实现梦想的途径。
①③：题干中，邓清明圆为了实现飞天梦想，为了担当民族复兴使命，25年来，他刻苦努力训练。这说明我们要努力成为担当民族振兴大任的时代新人；梦想的实现需要坚持和不懈努力；故①③符合题意；
②：唯一，说法绝对，实现梦想的条件有很多，故②说法错误；
④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意；
故本题选C。
7．（24-25七年级上·全国·课后作业）“倔强”枣农张彦平
枣农张彦平家世代种枣，传统品种种植量虽大，却卖不上高价。不服输的张彦平嫁接骏枣、成立合作社、试验新品种、四处考察积累经验、邀请专家上门指导……经过8年的“折腾”，终于“守得云开见月明”。截至2022年10月，合作社36座高标准大棚里种植了将近20种改良的红枣品种，价格也比传统红枣提高了不少。从枣农张彦平身上我们可以学到的优秀品质是（ ）
A．有礼貌、怀善意、敬他人 B．懂欣赏、会尊重、擅反思
C．有梦想、敢创新、能坚持 D．讲诚信、担责任、多宽容
【答案】C
【详解】本题考查少年有梦。
C：题文中的不服输的张彦平嫁接骏枣、实验新品种，经过8年的“折腾”终于“守得云开见月明”。从他的身上，我们可以学到有梦想、敢创新、能坚持的优秀品质，故C符合题意；
ABD：题文没有体现礼貌、善意，欣赏、尊重、反思和诚信、责任、宽容，故ABD不符合题意；
故本题选C。
8．（24-25七年级上·全国）七年级学生小波说自己长大了想当一名警察；小美说长大后想帮家人建更大、更好的蔬菜大棚；小文说想拥有精彩人生，想周游世界，想做环保志愿者……对此，你的认识有（ ）
①梦想是种臆想，可望而不可即 ②编织人生梦想，有梦就有希望
③梦想没有实现，努力就无意义 ④少年的梦想，与个人志向紧密相连
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查对梦想的认识。
①：梦想是一种美好的愿望，努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力梦想有可能实现，故①说法错误；
②④：七年级每个学生都有自己的梦想，体现了少年的梦想，与个人的志向紧密相连，编织人生梦想，有梦就有希望，故②④说法正确；
③：梦想虽没有实现，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展，故③错误；
故本题选C。
9．（23-24七年级上·山西吕梁）“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上他常说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。袁隆平院士的言行启示我们要（ ）
A．有了梦想，就可以走向成功 B．放弃梦想，任何人都无法生存下去
C．梦想能不断激发生命的热情和勇气 D．梦想一定会在现实中开花结果
【答案】C
【详解】本题考查少年有梦的相关知识。
C：袁隆平院士拥有梦想，并为实现梦想不断努力，充分说明梦想能不断激发生命的热情和勇气以及实现梦想需要付出行动，C说法符合题意；
A：有了梦想有利于我们走向成功，该说法夸大了梦想 的作用，A说法错误；
B：放弃梦想，不利于我们生存下去，B说法错误；
D：努力是梦想与现实之间的桥梁，一定说法绝对，D说法错误；
故本题选C。
10．（23-24六年级上·山东威海）2023年开学第一课的主题是“强国复兴有我”，意在强调每个人在国家复兴中都应该发挥自己的力量。作为一名中学生，我们应该（ ）
A．学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务
B．早立志，立大志，常立志，等待时机成熟再付诸行动
C．只关注自身成长，国家的前途与我毫无关系
D．把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
【答案】D
【详解】本题考查少年梦想的特点。
D：依据题文描述，每个人在国家复兴中都应该发挥自己的力量旨在强调个人梦与国家梦之间的关系。作为新时代的中学生，要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起，将国家梦和个人梦紧密结合在一起，故D说法符合题意；
A：中学阶段，学习是我们最重要的任务，故A说法错误；
B：早立志，立大志，立长志，努力要落实在每一天的行动中，而不应等待时机成熟再付诸行动，故B说法错误；
C：我们既要关注自身成长，也要关心国家的前途，个人的命运和祖国的命运是紧密相连的，故C说法错误；
故本题选D。
11、“不积硅步，无以至千里。”这句千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ）
①早立志，立大志，常立志
②编织梦想，是青少年时期的重要主题
③把梦想和目标的实现落实到每天的具体行动中
④从现在做起，从点滴小事做起
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】“不积硅步，无以至千里。”的意识是“不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远”。强调的是从现在做起、从小事做起；符合题意的是③④，而①错在立大志，常立志，②属于是什么角度，题意是怎么做角度，不选；故选B.
12、20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。有人问其中奥秘，他说，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。可见（）
只要努力，梦想就能实现
只要有梦想，一定能成功
C. 梦想一定会在现实中开花结果
D. 梦想能不断激发生命的热情和勇气
【答案】D
【解析】本题考查梦想的作用。
B两项说法太绝对，不能选；C项说法错误，不能选。
D：经过四十多年的努力，戈达德实现了自己绝大部分的梦想。他之所以能实现这些梦想，是因为这些梦想
使他的“周身有了一股神奇的力量”。梦想能不断激发生命的热情和勇气。故选D。
拓 展 练 习
13、材料分析题：
材料：近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。”
（1）为什么说“梦想是最好的启明星”，谈谈你对这句话的理解？（6分）
（2）“无论是冬奥赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想”，少年梦想具有怎样的特点？（6分）
（3）谈谈新时代的我们怎样做追梦少年？（6分）
【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望；
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
③人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。
④只有每个人美于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（2）①少年的梦想与个人志向紧密相连；
②少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）①我们要早立志、立大志、立长志；
②要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
【解析】（1）此题考查梦想的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。从梦想是对未来美好生活的愿望、梦想能不断激发生命的热情和勇气、有梦想就有希望，人类需要梦想，有梦想人类社会才能不断地进步和发展，个人追梦圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。等方面回答。
此题考查少年梦想的特点，考查运用所学知识分析问题的能力。从与个人志向紧密相连、与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分等方面回答。
（3）此题考查做追梦少年的要求，考查运用所学知识分析问题的能力。根据教材回答即可。
14、阅读材料，回答下列问题：
材料：神舟十六号航天员桂海潮,从山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飞跃的?桂海潮出生在云南的一个山村，他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往:“我也要做宇航员,飞上太空,为祖国争光!"。他因为有了梦想,每一步都走得清晰而坚定。从此，桂海潮像变了一个人，更加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每天第一个到教室，晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力，桂海潮终于圆了自己的航天梦。
结合材料，运用所学知识，分析桂海潮的圆梦历程如何体现少年梦想的特点。
【答案】
①他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运，这体现出少年的梦想与个人志向紧密相连。
②当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员,飞上太空,为祖国争光!"，体现少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【解析】考点考查：做追梦少年。
第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①他梦想走出深山，改变祖祖辈辈土里刨食的命运:→可链接少年的梦想与个人志向紧密相连。
关键词②当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向太空充满向往：“我也要做宇航员,飞上太空,为祖国争光!":→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第三步:整合信息，组织答案。
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志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
——节选自《格言联壁》
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志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
——节选自《格言联壁》