小学语文统编版（2024）四年级下册巨人的花园集体备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册巨人的花园集体备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，词语复习等内容，欢迎下载使用。

①品味童话的奇妙② 尝试编写童话
叱责 砌墙 自私 拆除
王尔德一生只写了9篇童话，原著《自私的巨人》（译作：《巨人的花园》）却被誉为“最神奇、最有想象力”的一篇。
思考：你看到巨人了吗？
合作探究：说一说你心目中巨人的样子。
交流提示： ①大胆想象 ②可从巨人的外貌、身高、穿着、能力等多方面思考。
  我们组想象中的巨人应该长着红头发、红眉毛子，穿着红马甲，好威风！他站起来好像比比大 树还要高许多，拥有着神奇 的魔力。
这是一个很可爱的大花园。
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
这个神奇的花园可能还有……
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
他们用手指了指桃树，桃树立刻开出了美丽的花朵。他们用____________，____立刻________________。
“你们在这儿做什么？” “我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
他砌了一道高墙， 挂了一块布告牌： 禁止入内 违者重惩
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
请快速默读课文第11-13自然段，用“ ”圈画出关键人物,用“波浪线”勾画出关键人物对巨人做出了怎样的举动，彻底改变了巨人？
阅 读 要 求：
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊，巨人第一次感受到了温暖和愉快。
花园里有孩子，才有春天。
小练笔： 写一写孩子们在巨人的花园里如何尽情玩耍的？
习作妙招： ①大胆想象 ②可运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞。
从那以后，巨人的花园里到处洋溢着孩子们的笑声，阳光温柔地洒向花园。 瞧！孩子们小脚一跺，花园的溪边立刻开出好多星星似的花朵，他们摘来各色鲜花，爬上巨人头顶给巨人编了一个大花环。 瞧！孩子们小脚一跺，花园的山上、溪边立刻开出好多星星似的花朵，他们摘来各鲜花，纷纷爬上巨人头顶给巨人编了一 个大花环。 瞧！巨人， 。 他们玩累了就偎依在巨人身边，听着巨人讲他小时候的故事，就连鸟儿也站在树枝上津津有味的听着，久久不愿离去！
谈一谈：你对巨人的新看法
安徒生说：童话不仅仅是写给孩子看的，也是写给大人看的，《巨人的花园》艺术魅力源于：作者对儿童“纯真的爱”。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。