人教版高中语文选择性必修上册第3单元群文阅读课件

这是一份人教版高中语文选择性必修上册第3单元群文阅读课件，共33页。
群文阅读多样的文化由于文化和地域的差异,东西方文学在漫长的人类史发展中逐渐显示出不同的特点。文学大师频出,优秀作品层出不穷,这些文字成为人类文明的瑰宝。母亲①(节选)[苏联]高尔基母亲走到街上,严寒干燥的空气紧紧地包围住她的身体,直透到咽喉,使鼻子发痒,有一刻工夫使她不能呼吸。母亲站定了,四面看了一看:离她不远的街角上站着一个戴皮帽的马车夫,远远的有一个男子弯着背缩着头走着,一个兵士搓着耳朵在那人前面连蹦带跳地跑着。“大概是派了兵到小铺子里来了!”母亲这样想着,又向前走去,满意地听她脚下的雪发出的清脆的声音。她很早就到了车站,她要乘的那班火车还没有准备好,但是肮脏的被煤烟熏黑了的三等候车室里面已经挤着许多人——寒冷将铁路工人赶到这里,马车夫和穿得很单薄的无家可归的人们也来取暖。还有一些旅客,几个农民,一个穿着熊皮大衣的肥胖的商人,一个牧师带着女儿——一个麻脸的姑娘,四五个兵士,几个忙忙碌碌的市民。人们吸着烟,谈着话,喝着茶和伏特加。车站小吃店前面有人高声笑着,一阵阵的烟从头上飞过。候车室的门开关的时候吱吱地响着,当它被砰的一声关上的时候,玻璃发出震动的声音。烟叶和咸鱼的臭味强烈地冲进鼻子。母亲坐在门口容易被看见的地方等着。每次开门的时候,就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上,这使她觉得很爽快,于是她把冷空气深深地吸进去。一个年轻人手里拿着一只黄色手提箱走进来,很快地朝周围看了一遍,一直走到母亲面前。“到莫斯科去吗?”那人低声问。“是的,到塔尼亚那里去。”“对了!”他把箱子放在母亲身边的凳子上,很快地掏出一支烟卷点着,稍微举了举帽子,默默地向另外一扇门走去。母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮,将臂肘靠在上面,很满意地望着大家。过了一会儿,她站起身来,向靠近通月台的门口的一条凳子走去。她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去,她抬起了头,打量着在她面前闪现的人们的脸。一个穿着短大衣把衣领竖起的年轻人同她撞了一撞,举起手来在头旁边挥动了一下,默默地跑开了。母亲觉得这人好像有些面熟,她回过头来一看,只见那人正用一只浅色的眼睛从衣领后面向她望着。这种注意的眼光好像针一样刺着她。她提着箱子的那只手抖动了一下,手里的东西突然觉得沉重起来。“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抵制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语说出这种慢慢而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了,那人站在原地,小心地两脚交替地踏着,好像也想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些。母亲不慌不忙地走到凳子跟前,小心地慢慢地坐下去,好像怕弄破自己里面的什么东西似的。强烈的灾祸的预感使她想起这个人曾经在她面前出现过两次——第一次是在城外的旷地里,是在雷宾脱狱以后;第二次是在法院里,那人和在雷宾逃走后向母亲问路而被她骗过的那个乡警站在一起。他们认识她,她被他们盯住了,这是很明白的。“完蛋了吗?”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答: “大约还不妨吧……”可是,她立刻又鼓着勇气严厉地说:“完蛋了!”她向周围望了一遍,什么也看不见,各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了。“丢掉箱子逃吗?”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。“丢掉儿子的演说稿?让它落在这种家伙的手里……”她把箱子拿到身边。“那么带了箱子逃吗?……赶快跑!……”这些想法都不是她原来有的,好像是有人从外面硬给她塞进去的。这些想法好像烧痛了她,剧烈地刺激她的头脑,好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛苦,并且侮辱了她,逼着她离开自己,离开巴威尔,离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得,有一种敌对的力量执拗地紧抓住她,紧压着她的肩膀和胸部,玷辱她,使她陷在死一般的恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳起来,觉得头发根发热。这时候,她心里鼓起一股好像震动了全身的猛劲,吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星,像命令一般地对自己说:“可耻啊!”她立刻觉得振作起来,她把主意完全打定之后,又添上一句:“不要给儿子丢脸!没有人害怕。”她的眼光接触到一道没有精神的胆怯的视线。后来脑子里闪过了雷宾的脸。几秒钟的动摇好像使她更坚定了,心也跳得平稳起来。(有删改)注①“母亲”尼洛夫娜原是一名胆小怕事的家庭妇女,在革命斗争中成长为无畏的战士。节选部分之前的情节是:她的儿子巴威尔已经被捕,而且在法庭上发表了抨击沙皇政府的演说,被判刑流放。“母亲”不顾悲痛,依然接受了党组织派遣,带着革命传单(巴威尔在法庭上演说的稿子)到外地散发。这是“母亲”第一次执行任务。本文就是从火车站交接装着传单的箱子开始的。半　张　纸[瑞典]斯特林堡最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。 但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,15,11。下面潦草地写着:银行。那里是他工作的所在,对他来说这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。 有条粗粗的黑线画去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已订婚了,而且他手头很宽裕。家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。 歌剧院售票处,50,50——他们新婚, 星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上那神话境域般的美及和谐里。接着是一个男子的名字(已经被画掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。 这是他的岳母。她一直小心地躲开, 不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。以后是红、蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼, 情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了, 消毒牛奶。杂货铺、肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗?不,她生产了。下面的项目他已无法辨认,因为他眼前的一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。 有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。(有删改)中西方小说人物艺术比较覃治华小说创作离不开人物塑造,一部小说情节的发展、主题的凸显往往都是通过塑造人物来实现的。因此,创造丰满生动的人物形象成为众多小说创作者的共同追求。正如福克斯所说:“小说是描写个人的,它是个人与社会和自然斗争的史诗。”这是适合一切民族的小说原则,即便在以故事为主的早期小说中,人物塑造仍然是不可缺少、不可忽视的。中西小说在塑造人物时,都有人物肖像描写、人物系列映衬、人物性格剖析、人物的象征参照手段。但概括来看,中西小说的人物塑造,却有不同手法。在人物思想塑造手法上,中国小说善于运用“白描”手法,西方小说善于作精雕细刻的心理描写。“白描”侧重神似,而心理剖析侧重形似。所谓白描,用鲁迅的话来说,就是“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”。其特点是像生活一样真实和朴素,既没有刻意的描写和辞藻的绘饰,也没有曲折离奇的情节,而是以平直自然的结构和亲切近人的生活描写,来显示复杂的社会关系,展现各具特征的人物。而西方则有所不同,他们更注重人物的内心活动,通过对人物心理的“工笔画”式的深挖细掘,使人物形象由隐而显。19世纪现实主义的创作方法为小说创作提供了新的方法,作家不但写个性而且展示人物气质、才能、心智、感情多方面的复杂混合及其发展过程,并展示由人物个性所形成的社会与生活,通过一个人的历史来揭示时代。如高尔基作品《母亲》卓绝可叹的人物心理描写,更是让人叹服。作者对其笔下的人物,不仅写他“做什么”,而且重视和擅长挖掘、剖析其“怎样想,怎样做”。写尼洛夫娜发觉自己被暗探盯梢时的复杂的心理活动,是这样来描写的:“一个穿着短大衣把衣领竖起的年轻人”撞了她一下,引起她注意,她不禁回头看,正遇到对方窥视的目光。她马上意识到自己被暗探盯住了,心情陡然沉重起来。她慢慢走到凳子旁坐下,经过一番回忆,记起了暗探正是从前被她骗过的那个警察。面对即将降临的灾祸,她恐慌不安,问自己“完蛋了吗?”“大约还不妨吧……”“完蛋了!”既而产生了矛盾甚至动摇的心理,冒出丢掉箱子逃走的念头。然而,她想起了儿子与雷宾,正是这些坚强不屈的革命战士的英雄行为鼓舞着她,使她意识到逃跑是“可耻”的行为。于是,曾有过的困惑、惊恐消失了,她心跳得平稳了,镇静下来。上述层次分明的心理活动描摹,细致入微、生动传神地揭示出尼洛夫娜在特定情势下心灵深处强烈的激荡,避免了对人物塑造的简单化,因此,读来倍感真实可信。在人物性格塑造上,中国小说大多使用动作描写,而西方小说则重视情感描写。赋予特色,是塑造人物形象的重要技法,而充分运用动作的细节描写,就能用十分简练的方式生动地展现人物独特的思想、情感、胸怀等。古希腊哲学家亚里士多德在谈人物塑造时说:“性格的生命在于动作。”他认为,性格从属于动作,只有通过人物的动作,才能了解人物的性格。许多优秀的中国小说都极善于通过描写动作细节来深刻揭示人物的性格,进而使笔下的人物血肉丰满,生动感人。西方小说则注重情感描写,体现出浓烈的情感色彩。如法国卢梭的《新爱洛伊斯》写贵族小姐朱丽因不称心的婚姻抑郁而终;德国歌德的《少年维特之烦恼》以一个要求人格独立、渴望自由、蔑视封建特权的有觉醒意识的青年维特为主人公,把维特与绿蒂的爱情作为中心事件,细腻地描写他们的情感波澜。这些小说抒发情感,渲染感伤情调,对于在思想意识领域促进启蒙运动深化有着不可替代的积极作用。在人物的塑造上,中国小说善于使用“对话描写”,西方小说则长于从人性角度描写。一个历久不衰的作品通常有许多鲜活的人物形象,读来余味无穷。要使作品中的人物栩栩如生,必定要运用各种各样的艺术手法。西方小说长于人性描写,这是不争的事实。人的人性动机是人物语言、行为的根源。法国司汤达的《红与黑》有着令人称道的人性描写功夫。巴尔扎克的《高老头》把主人公的父爱描写到了极致。中西小说理论非常重视人物在文学作品中的地位,并将一部小说的美感力量同人物塑造的成功与否相联系。总之,导致中西方小说在人物塑造手法上不同的因素是多方面的,既有社会历史方面的,又有民族文化、传统审美观点方面的。另外,中西方小说的起源与发展过程的差异,中西方文艺理论特别是小说理论的分歧,也直接导致了中西方小说在塑造人物手法上的不同。(有删改)阅读思考:在《中西方小说人物艺术比较》中,作者指出,西方小说在刻画人物时善于运用心理、情感描写,善于写人性。仿照文中对《母亲》中“母亲”的心理描写分析,从另外两个方面任选一点分析《半张纸》中的人物塑造。提示:情感描写:如《半张纸》用半张纸展示一幅幅生活画面,表现主人公一生中充满悲欢离合的两年,这半张纸上每一个字、每一个符号都承载着主人公深深的感情。这些情感并非直接、浓烈地展现,而是如同细雨般渗透在字里行间,让读者在阅读过程中逐渐感受到主人公内心的起伏。结尾段中,“相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人”一句中“高高地抬起了头”这个动作塑造出男主人公不屈服于厄运,经历失去亲人的痛楚后依然积极向上的形象。