语文牛郎织女一教学ppt课件

这是一份语文牛郎织女一教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了复习导入，感悟人物，狠毒不念亲情，衬托牛郎的可怜，复述故事，来到树林，看到姑娘，互诉身世，织女走来，小结复述方法等内容，欢迎下载使用。
上节课我们读了课文，理清了故事的顺序，谁来说一说故事顺序是怎样的？根据故事的顺序，说说故事的主要内容。
文中还有一些角色他们在故事情节的发展中起什么作用呢？默读课文，找出描写这些角色的句子，思考，交流。
1.牛郎的哥嫂：待牛郎很不好。
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
你觉得牛郎的哥嫂是怎样的人？
这一描写的意图是什么？
2.老牛：与牛郎很亲密。
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
在故事中老牛发挥了什么作用？
给牛郎做媒，这是一头知恩图报的牛。
1.以第14—18自然段为例：（1）自由读这一部分内容，看看每段写了什么。（标画重点的词句）
（2）看板书分小组相互说，然后推荐代表上台复述。要求：看着板书内容，可以发挥想象，加上自己的语言，让故事更生动。
一、熟读文章，把握主要内容，画出课文中的重点句子和词语。二、按情节发展的不同阶段给文章拟定小标题，并列出提纲。三、把内容前后连接起来，完整地进行复述。四、可根据文章内容，对某些情节发挥自己的想象力，用自己的语言进行创造性地复述。
2.练习复述全文。发挥想象把相关情节说得更具体一些。
推荐阅读《白蛇传》，并运用本文所学方法练习复述。