小学语文统编版（2024）五年级上册示儿教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册示儿教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了爱国人士，词语解释，再读诗歌划分节奏，古诗大意，祖国没有统一，百姓流离失所，统治者屈辱求和，北定中原，告乃翁，统一中原收复失地等内容，欢迎下载使用。
示 儿 [宋]陆 游
默读古诗，读准节奏
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
示 儿 [宋]陆 游
陆游 （1125—1210），南宋诗人。字务观，号放翁。其诗抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治阶级的屈辱求和……，表现出渴望恢复国家统一的强烈感情。有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等传世。
《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月（1210年元月）。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。
【万事空】什么也没有了。【同】统一。【定】平定。【中原】指淮河以北被金人侵占的地区。
【但】只是。【无忘】不要忘记。【家祭】祭祀家中先人。
示 儿 [宋]陆 游死 去 元 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。王 师 北 定 中 原 日，家 祭 无 忘 告 乃 翁。
2.诗句中的“万事空”？是什么意思？你从中体会到了诗人怎样的人生态度？
1.结合诗歌内容思考：第二句中的“但”字有什么作用？
“但”字一转，悲从中来。收复失地，统一祖国，是诗人的毕生心愿，而此心愿至死未了，这怎么能让人瞑目呢？表现出诗人深沉的爱国之情。
2. 第二句中的哪个字能作为全诗的诗眼呢？
1.诗歌后两句表现了诗人怎样的愿望？
2.从诗人的愿望中我们可以感受到他怎样的情怀？
王师——定中原家祭——告乃翁
死元知——万事空悲不见——九州同