陕西省咸阳市礼泉县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

这是一份陕西省咸阳市礼泉县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了答卷前将装订线内的项目填写清楚，经典诗文默写，阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、积累和运用（17分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A．烂漫（làn）钦差（chāi）怅然（chàng）拈轻怕重（niān）
B．热忱（zhěn）呼啸（xià）怂恿（sǒng）沉默寡言（guǎ）
C．头衔（xián）温驯（xùn）懒惰（duò）不求甚解（shèng）
D．狭隘（ǎi）庇护（bì）断语（duàn）骇人听闻（hài）
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
A．凯歌 嘲笑 惩戒 神采弈弈B．突兀 缥缈 圈定 随声符和
C．绵延 倦伏 禁锢 花团锦簇D．滑稽 愚蠢 极端 见异思迁
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）在巨大的流量面前，有些网络博主自认为发现了“财富密码”，他们利用人们的同情心，“卖惨”带货盈利，为营造假悲情______（拼凑 聚集 拉拢）、伪造视频，造成恶劣的社会影响。
（2）家长们担心孩子独自坐车的安全性，其实并非______（怨天尤人 百感交集 杞人忧天），除了路途中可能出现的意外，家长们可能还担心一些隐性的问题。
4．经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（6分）
（1）僵卧孤村不自哀，______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（2）______，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》）
（4）______，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，______。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，______。（诸葛亮《诫子书》）
（7）一箪食，一瓢饮，在陋巷，______，回也不改其乐。（《论语·雍也》）
（8）天上的明星现了，______。（郭沫若《天上的街市》）
（9）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，____________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（10）______，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①中学阶段是青少年人格发展和形成的重要时期。②但是青少年由于对社会不够了解，分析事物的能力和自控意识都不强，往往容易受不良因素的影响而误入歧途。③因此，中学生______要学法、守法，______要运用法律来维护自己的合法权利，用法律来规范自己的言行。④最终在责任中承担义务、在规则中行使权利、在规则中拥有自由。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________
（2）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词语。（1分）
（3）第④句中的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________
6．《西游记》中的很多人物既保持着神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选一个，简要说明。（2分）
_______________________________
二、综合性学习（7分）
7．你所在的班级开展以“文学浸润心灵，书香弥漫青春”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的题目。（7分）
（1）请你将下面句子中画横线的部分规范、工整地书写在田字格中。（1分）
以眼读书，所得甚微；以心品书，方悟真谛。
（2）李倩同学负责设计宣传海报，请你为她推荐两句关于读书的名言。（2分）
_______________________________
（3）下面的表格中反映的是校文学社对七年级学生喜爱阅读图书种类的调查情况，请你根据表格中的数据，概括一条有用的信息。（2分）
_______________________________
（4）王丽同学在活动中给大家讲了《伊索寓言》中《蚂蚁和蟋蟀》的故事，请说说这个故事带给你哪些启示。（至少两点）（2分）
炎热的夏天，食物丰富，花朵盛开，蚂蚁们仍是忙忙碌碌地工作着。蟋蟀天天唱着歌，快乐而悠闲。蟋蟀看到他们搬运食物时满头大汗，就笑道：“喂！蚂蚁先生，这么热为啥不偶尔休息一下，像我这样不是很好吗？”蚂蚁说：“我们要为过冬做准备，实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀回答：“啊！真是笨蛋！干嘛老想那么久以后的事呢！”冬天来了，北风呼呼地吹着，飘着雪花，蚂蚁们在巢里过着悠闲的日子，蟋蟀只好躲在空空的洞穴里挨饿。蟋蟀悲叹道：“唉！夏天时我若像蚂蚁先生那样该多好啊！”
_______________________________
三、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）
【材料一】近年来，“人脸识别”逐步渗透到人们生活的方方面面，并大有普及推广之势。然而，“人脸识别”技术在诸多领域发挥着积极作用的同时，也存在一些随意滥用和强制性使用的现象。比如，小区门禁设置人脸识别，是为了加强小区安全管理。这高大上的理由，看似是维护多数人的利益，实则超过了私权保护的界线。
《个人信息保护法》于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个人信息的专门法律。中国消费者协会发布提示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯一验证方式缺乏充分的必要性，也很难采取严格保护措施，应当提供其他替代性的验证方式供业主或者消费者自主选择。
《个人信息保护法》明确规定，违反本法规定处理个人信息的，责令暂停或者终止提供服务；拒不改正的，并处一百万元以下罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。
【材料二】
【材料三】消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的条款，明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人信息理由的充分性和消费者提供个人信息的必要性，建议只在确属必要的情况下才向经营者提供个人信息或者进行授权。要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等带有个人信息的单据和资料，使用完后应及时销毁，或是涂抹掉关键信息后再丢弃；在向他人提供身份证等重要证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途；一些带有个人敏感信息的电子数据，如证件照片等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。
8．小区物业为了做好防疫工作，给门禁设置了人脸识别，要求每位业主必须刷脸进入，小区门口因此发生了如下的争执：
邻居李阿姨：凭什么刷脸才能回家？我偏不赏脸！
保安张叔叔：你怎么这么不讲理？这是为了大家的安全！
如果你在现场，你会怎么说？（3分）
_______________________________
9．【材料二】的漫画反映了什么社会问题？（3分）
_______________________________
10．根据材料判断下列说法完全正确的一项是（ ）（3分）
A．小区物业、经营场所用人脸识别作为出入的验证方式，这一做法违反了《个人信息保护法》。
B．人脸识别有可能泄露个人信息，存在安全隐患，因此应该全面禁止设置人脸识别。
C．我们要提升个人信息保护的意识和能力，不要轻易将个人信息提供给他人，要养成非必要不提供的习惯。
D．《个人信息保护法》规定，只要违反本法规定处理个人信息的，处一百万元以下罚款。
11．请根据【材料三】，简要说说消费者在向经营者提供个人信息或进行授权的过程中，应该要注意什么。（3分）
_______________________________
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
互相依偎的温暖
苔米
①我家刺猬生宝宝了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲进窝里不肯出来。我很纳闷，她到底怎么了。第二天中午，我们听到一阵微弱的吱吱声，像受伤的小鸟。儿子迫不及待地去看，猬猬的身后多了两只粉红色的肉团，他们暖暖地互相依偎着，像粉红色的海参。
②对我来说，养宠物是一个艰难的决定。儿子一时兴起，却会成为我的日常事务。那么最好不要太脏，不能麻烦，互动要少，万一往生了也不会太难过。选来选去，我们决定养刺猬。
③最先接回来的是女生，叫猬猬。猬猬生于宠物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷缩在角落，毛色偏白，体形丰满。我们为她布置了一个最大号的整理箱，放上食盆和水壶。她很聪明，很快就熟悉了家里的环境。我早出晚归，她昼伏夜出。每个夜晚，她安静而孤单地闲庭信步，像个公主。儿子总是对我说，你看她多孤单啊，再买一只吧。
④经不起儿子的反复劝说，我又订购了一只。男生来路迢迢，由苏州经快递小哥送达。盒子打开的时候，他惊慌失措，瑟瑟发抖，蜷缩成一个小球，儿子管他叫刺刺。
⑤过来人说得一点没错，老大照书养，老二当猪养。对待刺刺，我们漫不经心得多。我不再百度搜索刺猬的习性，不再关心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活跃，他努力地在整理箱的每个角落留下自己的印记。他去固定的地方吃食喝水，坚决不肯去固定的角落里排泄。
⑥和人类一样，生生不息，用繁衍的欢乐抵抗虚无，这是本能。新来的家庭成员给大家带来了无穷乐趣。小刺和小猬一天天长大，从粉红色变成灰白色，软刺也变得坚硬起来。猬猬总是把两只宝宝牢牢地挡在身后，一副生人勿近的样子。有几次我试图拍张刺猬宝宝的照片，没等我靠近，猬猬咻地一下支棱起全身的刺，不断哼哼。母爱是天性，她在拼尽全力保护她的孩子。
⑦初夏的一个早晨，我们发现刺刺不见了，整理箱里只剩下三个毛线团。我们翻箱倒柜，终于在沙发下发现了他，他自在地躺在角落，享受来之不易的自由。谁也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。这个寻找刺猬的游戏让我们焦虑地玩了好几天。意想不到的事情发生了，刺刺大概是摸熟了环境，他每晚逃走，又会在清晨准时爬回自己的窝，安静地等待我们去发现他。他到底在做什么呢？是为自己寻找自由还是为母子寻找食物？我更愿意相信后者。有时候动物比人类更有感情，哪怕他们不说话。
⑧与刺猬的互动完全超越了我最初的设想，这一家四口成了我们的牵挂，早也问候，晚也请安，投食换水一点也不觉得麻烦。谁说刺猬没有感情呢，他们就像幸福的一家人，互相关照，互相依偎。对于我们，他们竟然也卸下了软猬，有时，甚至容许我们去摸摸刺。
⑨如今究竟是谁离不开谁，又是谁在陪伴谁？谁也说不好。但我深信，那是互相依偎的温暖。
12．通读全文，梳理文章情节，理解“我”的情感与态度，填写下表。（4分）
13．请从修辞手法的角度赏析文章第④段中画横线的句子。（3分）
盒子打开的时候，他惊慌失措，瑟瑟发抖，蜷缩成一个小球，儿子管他叫刺刺。
________________________
14．文章第⑨段在内容和结构上起什么作用？（4分）
________________________
15．文中称呼小动物“猬猬”用“她”，称呼“刺刺”用“他”，请你揣摩作者这样称呼的用意。（4分）
________________________
16．从全文看，“互相依偎的温暖”具体指哪些温暖？（3分）
________________________
（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
17．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）缀行甚远（ ） （2）场主积薪其中（ ）
（3）目似瞑（ ） （4）盖以诱敌（ ）
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分）
A．投以骨静以修身
B．夫君子之行禽兽之变诈几何哉
C．屠自后断其股其人舍然大喜
D．其一犬坐于前宋君令人问之于丁氏
19．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2分）
________________________
（2）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（2分）
________________________
20．请根据文章内容分析屠户遇狼、杀狼的心理变化，将其填写在下面的括号中。（2分）
屠户很害怕，存有侥幸心理→（ ）→（ ）
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
21．下列对诗歌的分析和理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对家人思念的深情。
B．第一句写诗人虽然日日思归，却没有准确的归期，无可奈何之情跃然纸上。
C．第二句写想象的景象，把跃然纸上的愁苦交织于幻想的连绵夜雨和涨满的秋池中。
D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
22．诗人在诗歌的后两句中想象了怎样的情景？表达了怎样的思想感情？（2分）
________________________
四、作文（50分）
23．阅读下面的文字，按要求写作文。（50分）
在我们成长的道路上，会遇到形形色色的人，他们或许是同学、老师、朋友，或许是书中的人物，或许是你所知道的名人……但总有那么一个人，他（她）能潜移默化地影响你的学习和你对人生价值的看待。
请以“一个影响我的人”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
礼泉县2021～2022学年度第一学期期末检测考试
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累和运用（17分）
1．（2分）A 2．（2分）D
3．（2分）（1）拼凑 （2）杞人忧天
4．（6分）（1）尚思为国戍轮台 （2）河流大野犹嫌束 （3）影入平羌江水流 （4）强欲登高去
（5）古道西风瘦马 （6）非志无以成学 （7）人不堪其忧 （8）好像点着无数的街灯
（9）色味都比桑椹要好得远 （10）风里带来些新翻的泥土的气息
5．（3分）（1）（1分）将“发展”和“形成”互换位置。
（2）（1分）示例：不仅……而且……
（3）（1分）将“义务”“权利”后面的顿号改为逗号。
6．（2分）示例一：孙悟空：神的本领：有火眼金睛，能识别妖魔鬼怪，神通广大，能腾云驾雾，有七十二般变化；人的特点：心高气傲，容易冲动，嫉恶如仇，忠心耿耿。
示例二：猪八戒：神的本领：能腾云驾雾，有三十六般变化；人的特点：爱占小便宜，耍小聪明，好吃懒做，善良温厚，幽默乐观。
二、综合性学习（7分）
7．（7分）（1）（1分）略。
（2）（2分）示例：①读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。②光明给我们经验，读书给我们知识。
（3）（2分）示例：七年级学生课外读物的种类较多，但大多数七年级的学生爱看漫画和童话，对散文和传记涉猎较少。
（4）（2分）示例：①一分耕耘，一分收获，要勤劳务实，踏实劳作；②只有先认真刻苦地学习和工作，才能在未来好好地享受生活；③人无远虑，必有近忧。（每点1分，答出任意两点即可）
三、阅读（46分）
（一）（12分）
8．（3分）示例：张叔叔，为了加强小区安全管理，你们设置人脸识别，这一出发点是好的，但如果未经本人同意强制使用，就超过了私权保护的界限，最新出台的《个人信息保护法》明确规定，应当提供其他替代性的验证方式供业主自主选择。
9．（3分）材料二反映了有人利用人脸识别获取的信息进行非法买卖的社会问题。
10．（3分）C
11．（3分）①仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的条款，只在确属必要的情况下才向经营者提供个人信息或者进行授权；②要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造成个人信息泄露；③提供重要证件的复印件时，显著标注此复印件的用途。（每点1分）
（二）（18分）
12．（4分）A．刺猬生宝宝 B．漫不经心 C．找刺猬 D．感动
13．（3分）运用比喻的修辞手法，将盒子中的“刺刺”比作“小球”，生动形象地写出了“刺刺”蜷缩的形状，表现出了“刺刺”惊慌、害怕的心理。
14．（4分）结构上照应标题，总结全文，首尾呼应，使文章结构严谨；（2分）内容上揭示主题，深化文章中心。（2分）
15．（4分）①运用拟人的手法，将他们当作人来称呼，亲切自然；②表现出作者对刺猬的喜爱；③体现了作者平等地对待小动物，尊重每一个生命的情怀；④这样称呼，幽默风趣，富有生活趣味。（每点1分，意近即可）
16．（3分）①小刺猬间互相依偎的温暖；②“我”和家人之间互相依偎的温暖；③“我”和小刺猬之间从陌生到互相信任的温暖。（每点1分）
（三）（12分）
17．（4分）（1）连接、紧跟。 （2）柴草。 （3）闭上眼睛。 （4）表示推测，大概，原来是。
18．（2分）B
19．（4分）（1）（2分）骨头已经没有了，（可是）两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
（2）（2分）屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍几刀把狼杀死。
20．（2分）屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗屠户坚定杀狼的决心，勇敢斗争
（四）（4分）
21．（2分）C
22．（2分）诗人想象了回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；（1分）表达了渴望与家人团聚的思想感情。（1分）（意近即可）
四、作文（50分）
23．（50分）略。
种类
漫画书
童话故事
小说
历史著作
科普作品
散文集
传记
人数
330人
220人
190人
100人
100人
30人
30人
占比
33%
22%
19%
10%
10%
3%
3%
情节
“我”的情感与态度
A．______
细心呵护
养刺刺
B．______
C．____________
焦虑
刺猬卸下了软猬，容许我们去摸刺
D．______