湖南省衡阳市衡阳县英南学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题
展开1. B
2. A B
3. C
4.我校召开“无人监考,诚信考试”会议
5.示例:举行以“人人讲诚信”为主题的朗诵比赛
举行以“我眼中的诚信人物”为主题的故事会
6.示例:作业独立完成,不抄袭;
与朋友交往言而有信;
捡到物品归还失主;
不欺骗家长、老师等。
7.(1)虽乘车御风
(2)清流见底
(3)望峰息心
(4)长歌怀采薇
(5)日暮乡关何处是
(6)万里送行舟
8. C
9.中国形成坚实的制造基础;国民收入水平和消费能力提高,消费理念转变;年轻人主动拥抱传统文化;技术赋能文化表达,传统文化与现实接续交融。
10.疑虑:养老院附近的消费群体可能不是年轻人,担心销量不好。
建议:强化原创力,赋予汉服新定义;
重视场景体验,可布置试穿区;
选址要慎重,可选择养老院附近的热门商圈。
11.拆账铺草;升火取暖;冬天做的游戏;舂粉子
12.示例一:A处作者用简短的语句,生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳、对比鲜明的生意盎然的雪景图。示例二:B处运用短句,将动词和拟声词结合在一起,写出了踩碓的过程和乐趣,语言既有节奏感,又富有生活情趣。
13. D
14.场景:①上了槁子,显得严紧,安适,好像生活中多了一层保护。家人闲坐,灯火可亲。——多么温情、多么温暖的一幕! ②老太太们离不开它。闲来无事,抹抹纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。——闲适而温馨。③阴天下雪,喝咸菜汤。汤热气腾腾,再大的雪也不冷。④明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,白雪,生意盎然。——色彩鲜
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艳,生机勃勃。⑤踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。——运用拟声词,闹中显愉悦,无限兴奋,无限开心。提示:结合自己的生活实际谈谈对“温暖”“幸福”的理解即可。(答出两点即可)
15.[甲]诗:“大漠孤烟直,长河落日圆。”放眼望去,广阔无垠的大漠上,远处烽火台的一缕孤烟直上云霄;杳无尽头的黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。这两句诗选取了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些景物,描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。[乙]诗:“冻水寒伤马,悲风愁杀人。冰冻的水寒冷得使马受了伤,悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪。这两句诗抓住冬天的景物“冻水”“悲风”,极言天气之寒,突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞环境。
16.因地赋形/圆者如镜/曲者如初月/各有姿态。[解析]本题考查文言断句。该句句意为:根据地势流淌成不同形状,圆形之处像镜子,弯曲之处像初月,姿态各异。据此可断句为:因地赋形/圆者如镜/曲者如初月/各有姿态。
17. D[解析]D项,“深穷其源”的“穷”是“穷尽”的意思,“蝉则千转不穷”的“穷”是“停止”的意思,故D项分析有误。
18. C[解析]本题考查一词多义。A项,结构助词,的/音节助词,不译;B项,连词,表顺承/连词,表转折;C项,都是动词,“到”的意思;D项,名词,东面/名词作状语,向东。
19.(1)水清,树荣,山高,草盛,有很多趣味。
(2)(我)离开青溪后,虽然经历俗世的事务,但(青溪)的清幽风光还在眼前,数月也不能忘怀。
20. D[解析]本题考查对文章有关内容的理解和分析。D项,“毂纹璧影,印心染神”的意思是“觉得水纹如毂,石影像璧,(这种景色)印心染神”,写出了景物的迷人;“望峰息心”“窥谷忘反”表达了作者对功名利禄的鄙弃。故选 D。
[参考译文]
[乙]青溪在(云南大理的)点苍山马龙峰的南面。正德十五年,我曾经到那里游玩过。嘉靖二十年,知府杨仲琼和邛崃祠部许玉林邀请我再次到青溪(游玩)。嘉靖三十五年,(我)与郡马元冈、贰守任积斋(两位先生一起去游玩),深探青溪的源头。
(青溪的)源头出自山下石间,泉水涌出积聚成一个水潭,(潭)深约一丈,潭水清澈到连针都无所遁形。潭底遍布小石头,如卵如珠,有青绿色、白色、黑色,比宝石更明丽,交错生辉,像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下,(就有)鸟儿随即衔去。潭三面的石崖,干净得像是被擦拭过,不染一丝灰尘。观看、游玩了很久后,(我们)就从侧面上到左边山崖的石头缝中,坐着避雨,(从这里)俯视潭水,推杯换盏,不觉之中都醉了。出了水潭向东走,看见清泉流过石头,渐渐冲荡成水渠,极滑不好立足,(即便)有人小心经过,也总会失足落水。中潭深两丈左右,因为水清见底,人们大多喜欢在这里游玩,而忽视了潭水的深不可测。下潭的水色是深青色的,中潭的水色是鸦碧色的,上潭的水色是鹦绿色的,水石相
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依,水光越盛,石色越美。我每每到溪上,觉得水纹如毅,石影像璧,(这种景色)印心染神,离开青溪后,虽然经历俗世的事务,但(青溪)的清幽风光还在眼前,数月也不能忘怀。
沿着溪水(向)外走,水流经过的地方,根据地势流淌成不同形状,圆形之处像镜子,弯曲之处像初月,姿态各异,都可以筑亭来细赏这中间的趣味。马、任二公曾建造“濯缨亭”,现在已经荒废了。青溪四季不干涸,灌溉千亩农田,(所以)人们称它为“德溪”。
21.(2分)C【解析】C项“跑上山顶去!”一方面体现出“他”体力的旺盛,另一方面表现出“他”对其他人的鼓励,“表现了他作为领导的威慑力”理解与鉴赏不正确。
22.(3分)示例一:【片段一】是朱德。形象特征:①沉着谦恭,天性温和,热心朴实,英勇;②热爱读书,喜欢运动;③大公无私,有责任感,喜欢跟战士打成一片,经常和他们谈话。
示例二:【片段二】是贺龙。形象特征:①威望高、口才好;②英勇善战、有出色的军事才能;③性格急躁但很谦虚。
示例三:【片段三】是彭德怀。形象特征:①坦白爽快,乐观豁达,活泼幽默,正直;②平易近人,爱护部下,大公无私,富有责任感;③善于作战,热爱学习,行动迅速,喜欢挑战,吃苦耐劳,生活节俭。
23.(3分)示例一:我眼中的“红小鬼”是一群乐观坚强的少年先锋队队员,他们年纪不大但革命信念坚定。他们担任通讯队员、勤务员、号手、侦察员等,有的甚至参加了长征,他们用自己的赤诚担负起国家的未来,他们就是忠于革命的“红小鬼”。
示例二:我眼中的“红小鬼”是一群活泼可爱的少年,他们精神极好、耐心、勤劳、聪明、努力学习,对革命充满必胜的信心。虽然年纪小,但是他们都很能照顾自己,个个活蹦乱跳,有趣可爱。他们是一群担负历史使命但仍然具有少年感的“红小鬼”。
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