人音版（2024）八年级上册☆大海啊，故乡教学设计

这是一份人音版（2024）八年级上册☆大海啊，故乡教学设计，共4页。

你们心中的大海是什么样子的呢？
2.出示有关大海的图片 展示摄影师镜头下不同状态下的大海
师：大海美吗？请同学们用一些形容词或成语来形容大海？
生答：排山倒海，一望无际，汹涌澎湃，宽广无垠，温柔恬静平静等等。
师：同学们刚才都回答的很好，今天就学习一首有关大海的歌大海啊故乡。
诗人说，大海是一首诗
画家说，大海是一幅画
音乐家说，大海是世界上最美的交响乐
今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！并且感受一下作者想通过这首歌曲表达什么样的情感。
新课教学
1．作者简介。
王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品.
代表作品：《牧羊曲》、 《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。
《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。
作曲家 王立平先生曾深情地说过： 歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”字— 爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱 大 海 、爱 祖 国……
我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美好。
节奏型的认识与掌握
x 四分音符
x x 八分音符
x x 附点音符
3.主导节奏型练习
× × × · × × ︳× × × — ︱
三.学唱歌曲
1 初听音乐:播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲
思考问题：
歌曲表达了怎样的情绪？
（深情的、优美的）
歌曲抒发作者怎样的情感？
（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）
歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？
（三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点
并复习四二拍 四三拍的强弱规律）
2.对比：
哪一条节奏型更能形象地描述大海的声音？
3.哼唱 并思考歌曲的旋律线像什么？
4．学唱歌曲
（1）学唱简朴
（2）请学生跟音乐唱歌词
（3）解决附点音符的唱法：大家听老师用两种不同的唱法来唱第一句，对照歌谱，哪种唱法是确的？
（4）歌曲处理
一、二两乐句力度p (弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。
第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。
五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。
结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。

（5）完整的演唱歌曲
在演唱歌曲时一定要注意情感和力度上的变化哟！

四．教学拓展
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举子吗？
带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）
《蓝色的爱》。
带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、《东海》等。
五.课堂小结
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
最后跟随音乐有感情的 完整演绎这首歌曲！