音乐总有一天教案设计

这是一份音乐总有一天教案设计，共5页。教案主要包含了走近音乐剧，走进音乐剧等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
欣赏课《总有一天》
教材分析：
音乐剧是一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。它以通俗性、流行性、时尚性的特质受到大众的欢迎。《总有一天》是中国音乐剧《金沙》的主题歌曲，也是八年级上册第二单元《多彩音乐剧》中唯一一首选自中国音乐剧的歌曲。《金沙》是当代音乐家三宝创作的一部具有文化价值和商业价值的优秀作品。歌曲《总有一天》为C大调，4/4拍，三段体结构，由男主角“沙”演唱。
学情分析：
学生通过本单元《雪绒花》、《回忆》等作品的学习，对音乐剧已经有了初步的了解。学生对音乐剧这一音乐形式表现出浓厚的兴趣和喜爱。本节课通过欣赏歌曲《总有一天》，让学生进一步感受和体验音乐剧的魅力，让学生走近并走进音乐剧。
教学目标：
走近音乐剧，了解音乐剧的发展历程和风格特点。
走进音乐剧，初步尝试用歌、舞、演等形式进行即兴表演，感受这些艺术形式在音乐剧中的作用。
在入戏中，初步感受音乐剧《金沙》主题歌《总有一天》的人文背景和音乐风格。
教学重点：
感受并了解音乐剧的风格和特点。
教学难点：
通过入戏的方式，尝试用歌、舞、演等形式来即兴表演音乐剧并感受这些艺术形式在音乐剧中的作用。
教学准备：
PPT、板书、音乐剧道具
教学过程：
一、走近音乐剧（设计意图：运用师音乐剧唱段的表演和音乐剧的简介，初步感受音乐剧的魅力，并初步了解音乐剧的发展以及中国音乐剧的成长与发展。）
观看师表演，引入音乐剧
初步了解音乐剧的发展
初步了解中国音乐剧的成长与发展
二、走进音乐剧（设计意图：在观看、聆听、模仿、朗诵、听辨、演唱、表演等活动中感受歌曲的情绪和音乐剧的风格特点，听辨歌曲段落、演唱形式、情绪、音区等音乐要素，用不同的方式表现歌曲的段落。）
1. 看图片，引出音乐剧《金沙》
配乐朗诵歌词，初步了解、感受歌曲内容和情绪
（1）师生接诵。
（2）带入情绪，复读片段。
揭示课题，了解作品背景
了解音乐剧《金沙》的创作背景和故事内容。
观看师表演唱，初步感受音乐剧风格
复听歌曲，感受歌曲音乐要素
（1）聆听歌曲，音乐小导游贴出歌曲音乐要素并且总结。
（2）其他生欣赏并选择不同颜色的音乐卡片随音乐律动。
即兴表演C段，初步感受音乐剧特点
（1）生加上动作随C段音乐即兴表演。
（2）师、生演唱并加动作随音乐即兴表演。
知道表演的剧情是：热切地追寻。
即兴表演A B段，进一步感受音乐剧特点
（1）了解太阳神鸟金箔的人文背景。
（2）生A组编创动作表现流动的羽翼。
（3）生B组编创动作表现时光的轮回。
聆听全曲，完整即兴表演
交流总结歌、舞、演在音乐剧中的作用。
了解本地剧场及音乐剧目，在生活中去接触音乐剧。