九年级数学人教版（上册）23.3阅读与思考——旋转对称课件 (1)

这是一份九年级数学人教版（上册）23.3阅读与思考——旋转对称课件 (1)，共16页。

333课题学习图案设计我们已经学习了平移、旋转、轴对称等基本的图形变换，在变换 过程中，它们都不改变图形的形 状与大小，我们可以借助这种性 质，利用平移、旋转、轴对称设 计出 一 些美丽的图案。问题1:基本图案是什么,其变换过程是什么?问题2:你知道平移、旋转、轴对称的基本特征吗?问题3:这三种变换有什么共性?观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了 哪些变换后得到的?经过旋转、 轴对称和平移得 到的.问题1:基本图案是什么,其变换过程是什么?问题2:你知道平移、旋转、轴对称的基本特征吗?问题3:这三种变换有什么共性?观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了 哪些变换后得到的? 经过旋转、 轴对称和平移得 到的.你能用平移、旋转或轴对称分析如图 中各个图案的形成过程吗?你是怎样分析的 ?分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程图案欣赏：图案欣赏图案欣赏：这些图案有什么共同特征?CC0它们又是如何形成的?练 习 石 展1、一次晚会上，主持人出示了一道题目：“如何把2 + 3 = 日变成一个真正的等式”,很长时间 没有人答出，小兰仅仅拿出了一面镜子，就很快 解决了这道题目，你知道她是怎样做的吗?练 习 石 展2、利用平移分析下面一辆“小车”的图案， 并利用图中的“▲○二”设计一个你喜欢 的图案。小结：1.生活中很多美丽的图案和几何图形 都有密切联系，复杂美丽的图案都是由 简单图形按一定规律排列组合而成；即 使最简单的几何图案经过你的精心设计 也会给人以赏心悦目的感觉。2.图案设计的关键是什么?选取简单的基本图形，通过不同的变 换组合出丰富多彩的图形。为了创建绿色校园，学校决定在 一块正方形的空地内种植花草，并向 学生征集设计图案，要求只能用圆弧 在正方形内进行设计，使正方形和所 画的圆弧所构成的图案既是轴对称图 形，又是中心对称图形，种植花草部 分用阴影表示。课外拓展