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    人教版数学二年级上册 5 《观察物体(一)》01 学案

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    人教版数学二年级上册 5 《观察物体(一)》01 学案第1页
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    人教版(2024)二年级上册5 观察物体(一)学案

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    这是一份人教版(2024)二年级上册5 观察物体(一)学案,共3页。学案主要包含了探究观察的简单物体的形状方法,归纳展示等内容,欢迎下载使用。
    学生姓名 :__________
    学习目标:
    1、正确从不同位置观察简单物体的形状。
    2、知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。
    3、借助动手操作,发展学生的空间观念和同伴合作意识。
    4、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。
    学习重点:掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.
    学习难点:知道在不同位置上,观察到的物体的形状是不同的。
    学习过程:
    自主学习:
    预习提纲
    1、阅读教材68页,把自己分别换在的小亮、小芳、小红、小明站的位置上想想分别会看到大熊猫什么样的形状?
    2、试着把四位小朋友的名字和他们看到的形状连一连.
    3、我发现:,一般从( )位置去观察物体
    合作探究:
    一、探究观察的简单物体的形状方法
    1、阅读教材第68页。理解:小亮、小芳、小红、小明分别看到大熊猫的( )面、( )面、( )面、( )面
    2、分组观察,学生拿出一种自带的物体从不同位置上进行观察。你看到的物体( )面、( )面、( )面、( )面.
    3、检查核对第68页做一做的答案.
    二、归纳展示
    1、观察简单物体形状的方法:观察一个简单物体,我们可以从物体的 位置上去观察;从不同位置上去观察同一个物体,看到的形状是 .
    2、游戏:你说我做,二人一组,互相交换.一人依次说你站在我的前面、后面、左面、右面.
    3、观察教室前面的讲台,从四个不同的位置看一看,再说一说.
    练一练:
    1、猜一猜,教材70页1、2、3题。
    2、出示实物“三个正方体不同形式叠加”,让学生从四个位置观察后画下来。
    小结:这节课要结束了,给自己的表现画上小红花吧。
    喜欢学习数学
    积极回答老师的问题
    上课仔细聆听
    主动举手发言
    喜欢发现数学问题
    愿意与同学讨论学习中的问题
    敢于把自己的想法讲给同学听
    认真完成作业
    此外,在( ) 方面表现不够,以后要注意的是:( )。

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