人教版（2024）二年级上册6 表内乘法（二）8的乘法口诀学案

这是一份人教版（2024）二年级上册6 表内乘法（二）8的乘法口诀学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，教学难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
3．通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。
【学习重点】
1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
【教学难点】
编制8的乘法口诀并记忆。
【学习过程】
一、创设情景，引入新课。
1．口算练习。
4×7 7×2 3×6 5×6
6×4 3×3 5×2 7×3
7×4＋7 5×7＋5 6×6＋6 3×5－3
7×4－4 6×3＋6 4×4＋4 5×6－6
2．列式解答，集体订正。
1）7的5倍是多少？
2）4的3倍是多少？
3）6个4相加得多少？
4）7和5相加的多少？
二、自主探究8的乘法口诀
1．出示出示图，引导学生观察，每排站了多少人？有几个这样的一排？
2．引导学生完成数轴图，填出数轴上所缺少的数。

0 8 16 24 32 40 48 ……
3．引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀，并和同桌交流。
二八（ ） 三八（ ） 四八（ ）
五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ）
设计意图
用加法算出相应的结果，为编制口诀做准备，同时帮助学生进一步了解乘法口诀的来源和意义。
4．指导学生齐读8的乘法口诀。
5．指导学生齐背8的乘法口诀。
6．组织学生对口令。
三、巩固练习，实践应用。
背诵8的乘法口诀。