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    (统编版必修上册)高一语文作文同步讲解训练教案05 走过,才明白-2022

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    这是一份(统编版必修上册)高一语文作文同步讲解训练教案05 走过,才明白-2022,共6页。

    2022-2023学年上学期高一全国各地月考作文集锦走过,才明白作文题目+作文导写+优秀例文+素材积累一 月考作文导写原题呈现(2022衡阳市一中高一月考)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……读了上面的文字,你有怎样的感触与思考?请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;④不少于800字。【写作指导】审题:本题是命题作文。“走过,才明白”这道作文题有一定的亲和力,正如试卷材料提示中所指出的那样,“人生就是一场旅行”,而同学们正是处于花样年华之中,走过了小学尤其是初中这段成长的岁月,当然会有关于自然、关于社会、关于人生的感触可以抒发,所以不存在考生无话可说的尴尬,也不会轻易的发生偏题跑题的情况。因此这道作文题是一道写作起点较低的作文题。当然,写作起点低不意味着写作落点(选材)准,更不意味着写作的重点(立意)就是我们期待的“诗和远方”。在这里要避免材料的俚俗,文中的“走过”最好是一份独特的经历,如果写的是生活的鸡零狗碎,尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材(比如大家共同经历的复习考试的零散的材料),是不会得到老师的青睐的。考场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示,这是文章的立意。可以做一个填空:走过,才,如:走过泥泞,才明白晴天的可贵;走过风雨,才明白彩虹会升起;走过成长的岁月,才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。有意思的是,有时可以从某个立意出发,去寻找相关的个别化的题材来表现;有时则可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨,从文章写作的操作层面上困难其实不大,关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。另外,千万别忽视“才”这个副词的存在,它让文章的标题前后具备了某种条件关系,也捎带了一点思辨的色彩,甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语,文章结尾揭示的那个道理,是“走过”方能明白的,换句话说,这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。立意:1、走过泥泞,才明白晴天的可贵2、走过风雨,才明白彩虹会升起3、走过成长的岁月,才明白长大不会是一个人的事素材:1、终于登上泰山之巅了,我长长地歇了一口气。虽是夏日,但在早晨并不炎热,晓风拂来,竟然有点清秋的感觉。俯看,万物皆在眼底,真如诗家所说“一览众山小”。我们一行走过泰山的曲折蜿蜒的山路,一路风景缓缓看过,才明白慢下来,坚持住,自然能领略世间大美。2、窗外,春花正是灿烂,我暗自惊诧,走过严寒的他们竟会如此美丽。“你看,她们笑得多么好。”不知何时到我身旁的母亲轻声说道,“严寒看似可怕,但是经过一个冬天的蛰伏,她们鼓足了劲,蓄满了力量,为了来年更好的怒放。”3、走出手机,我才明白,人不能任性地生活,我们肩负着各种责任,承载着家庭社会的期望,我们必须完成时代赋予我们的使命。我们不要惧怕前进路上遇到的各种艰难险阻,各种失误挫折,各种弯路险滩,因为走过,我们才明白,我们变得坚强了,我们变得成熟了,我们变得睿智了。我们不再是温室大棚中的花草,不再是稚嫩的新芽,不再是刚出壳的幼雏。我们将成为参天的大树,我们将成为搏击长空的雄鹰。4、这时,忽然想到,我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇,我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋,这时,不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着,有时唠嗑,有时打打毛衣,一幅相依相伴的画面,让人暖心极了。有时我散步时,也会遇见他们,他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了,老奶奶会打个招呼,一起说说话。偶然得知,早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦,却也熟过米了。”老奶奶笑着感慨,“一起走过,却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破,我陷入了沉思。是啊,有些事,经历过,才会懂得。话不必多说,有亲人的陪伴就够了。到后来的我们,才明白,才懂得,才珍惜,家人是最值得陪伴的。例文:【例文1】走过,才明白定了早点儿去同里古镇,清晨我便起了个大早。许是太早了,这个城市还没完全清醒过来,路边的小吃店都没开门。正在左顾右盼寻找时,一缕清香飘来,抬头望去,雾气腾腾中,一个不起眼的招牌映入眼帘,原来是一家粥店。出门在外,总希望在有限的时光中去品尝当地的美食,多尝试一种,便多了一分对当地传统的理解。这家小店也是奇怪,除了粥,包子、小菜什么的都没有。唉,将就着吃点吧。我便跟老板要了一碗粥。这老板看上去六十多岁,穿着袍子,光头,下巴留一撮长胡子,在这个还少有行人的早晨,给人种穿越的感觉。不多时,粥上来了。我一看,就那么一小碗,估计五碗也吃不饱,一问价钱,十块。老板看我惊讶的表情,微笑着说:“我这粥有些贵,你要慢慢喝,才能品出它的味。”带着满腹狐疑,我仔细端详了一下眼前这碗粥。色相倒是让人赏心悦目,主色为红白两色,红色是红豆,白色是糯米,上面撒了一些金黄的桂花。我搅拌了一下,尝了一口。刹那之间,红豆的甜香,糯米的清香,加上桂花香,在口里交织缠绵,一股热流直通到胃里,整个身心被这种感觉镇住了。我一勺一勺慢慢地喝,感受着绵糯、甜香的口感。此时店里还没有其他人,老板便坐到门口的桌边,架起老花镜,打开收音机听苏州评弹。这曲子和这粥真是很配,小店里充满了古老的气息。因为粥的分量不多,喝得再慢也很快就喝完了。这时我才打量起这家小店,墙壁上挂了很多牌子,其中一块写着“这件甜蜜的事,他坚持了一辈子”。原来多家媒体都曾给店老板颁发证书。我向老板询问,他告诉我说,他是糖粥的第六代传人,语气充满自豪。每天早上他都四点多起床熬粥,一天只熬一大锅,要整整熬上三个小时,期间人不能离锅,要不停搅拌,否则一粘锅,煳味出来,一锅粥就全毁了。等到七点开门营业,每天可以卖到三百碗左右。锅卖完就不做了,要吃的话就得等明天早上来。熬三小时,卖三百碗,日复一日,年复一年,青丝变白,直至脱落。别人听着,只觉是弹指之间,对于店老板来说,却是一辈子的坚持。守着这个小小的粥店,给相识的或是路过的人带去温暖和甜香,也许正是他这一生所要完成的使命吧。用心把一件小小的事坚持做一辈子,不正是人生的大圆满吗?这时,陆续有人来买粥。我站到老板旁边,看他娴熟地用勺子舀起白粥,再舀超红粥,叠放在一起,真如红云盖白雪。撒上桂花后,他从一个小小的紫砂茶壶里倒进一滴蜂蜜。我问他这是什么蜜,他说是桂花蜜,从自家树上采集好桂花,然后泡在瓶子里,要等上五年才能酿出少量的蜜。我改变了先前的看法,觉得他的粥卖多少都不算贵的。里面的每一粒米,是三小时的熬煮加搅拌;每一滴蜜,是五年时间的酝酿;每一缕独有的味道,是几代人情怀的坚守与传承。“食以载道”“大道至简”,这世间真正的美味,也许并不在于食材的稀有或昂贵。阡陌小巷,市井人家,普通食材,佐以用心,一样能烹制出令人难忘的味道。我也明白了老板让我慢慢喝的用心,只有慢下来,才能与眼前的食物结缘,用嗅觉、味蕾去体悟,去交流,才能对天地的赐予怀有敬畏之心。日本美食家古志弘说:“用心烹制的食物大概都有魔力,能在入口的那一瞬间,让心变得温暖而充盈。”于制作者,于品味者,用心之处,美好便诞生了。我告别了老板,告诉他有机会还来喝他的粥。他笑着向我挥了挥手,也许每天他要重复很多次这样的动作,来和与他、与小店有缘的人告别。我也默默感谢那一碗桂花蜜粥,感谢它带着阳光雨露,带着久远的时光,带着一生的故事,走向我,融入我。走过一座城,遇见一碗粥,我才明白,这世间所有美好的遇见,都是缘。点睛:记叙文可用线形结构。即全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。考场作文,要想写出符合高考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作:符合记叙文文体特征——善于描写,有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力,适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。【例文2】走过,才明白人们总是相信,磨砺总是给人新的信念与慰藉。那样的感受总是一朵明丽的浪花敲击着我的窗口,我也更加有向前向上的勇气,走着愈远的路。有时走过这些,才明白。想起从前进考场时是信心满满的。那时像沐浴春风——速写准备这么长时间了,练习得也很认真罢,毕意考的是最终的九级,突而增添了一股战斗到底的信心,便一定能拿到证书的。天空是阴阴的,仿佛要下几时小雨。江边的风中混入几声鸦叫,好像是低鸣了。这时的天气早已驱散了江边原本闲游的人群,现在只遗留下我一人的身影了。考试时,一时的拥涂一下将我打乱了。开始时构团没选好,又要抹去重画;感觉人物画得呆板不生动,又重新再来......我似乎可以预见到那种令人失望的结果了,内心也便低落起来,一时觉得低下去再抬不起来了。我一个人来到了江边,呼吸着如些此的江风。想要对愁安眠了,可我还企盼向江上望望,却被一朵浪花打破了。那朵浪花击曾相识,此的就显出它的气质了:悄悄在水中旋转几回合,是闲适的;时而又向一旁的岩石和堤墙一击,开出几朵梅花,是清秀的,间或一跃;身段就洋洋洒洒,是婀娜的。但它总不时想向那块硕大的岩石冲去。仍佛要尝试夺取胜利的桂冠一般。见它一跃一试,不成;再一试,又被半段石块挡住了;又一次,高些了,却不见水花的飞起,飘上那岩石的顶部。那朵浪花几次没有成功地跃过岩石。但它却是有成就的:大风大浪之中,仍能保持自我的初心,不为一时的阻挡与迷惘困惑。这样何时不会展现出最美丽的身影呢?我和它那知道,走过这一切,才明白一些。我往家中走去。云低了,它却不阴沉了,云中落雨,却不沉重了。边周的影物上了快车,向前流动着,穿梭于时光了。母亲见我一脸哀伤,没有过问,便一人走进书房,母亲那时是明亮的,走出时书房也是明亮的。一会儿,她交给我一封倍,看了是她的署名;她去做自去的事了。我就对着明亮的台灯坐下,对看墨绿正盛的绿萝,一字一句认真地读起来了。她总教育我说:人在这世上总是要经历很多的。走过这样的生活,必定要欣然接受它的一切附加品。经历时可能会很痛告。但走过却不在意,但不要忘记,只有走过这样的困惑,似乎迷离自我的时期,才会明白生活的一层含义与真谛。我又想起浪花和母亲的笑容、白纸黑字的期许了。 但谁能说浪注定没有成功呢?谁能一口断定苦难与困惑的性质呢?我那时,的确是迷茫了。也许不够成熟,一时间总是消化不了这样的磨砺;但在经历时,总能明白许多了。记得母亲的眼里的告诫与期许,和那温柔的话语,安和的神情和动作了。连那时她为我倒的一杯热水也更加温和!它们让我有了向前的力量。考级、学习和生活中,苦难与困惑、迷惘不会轻易让我被困惑束住,这些都是走过的明白。那朵浪花终究会成功地飞跃,我终究会走过那些。走过,才明白了信念,才明白了生活,明白了经历的意义。
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