初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球的宇宙环境优质第2课时教学设计及反思

这是一份初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球的宇宙环境优质第2课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了人类的太空探索，学生活动等内容，欢迎下载使用。

课程基本信息
学科
地理
年级
七年级
学期
秋季
课题
第一节 地球的宇宙环境（第2课时）
教学目标和要求
1．结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。要求学生通过图片、文字、影视等资料，简要描述人类在探月工程、火星探测、空间站建设等方面取得的进展，以及人类进行太空探索的意义。
2．收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。要求学生能够收集中国航天及太空观测等方面的材料，并结合这些材料，通过举例的形式说出中国太空探索取得的成就。
内容要点说明
【人类的太空探索】
1．1957年10月，苏联成功发射第一颗人造地球卫星，极大提高了人类探索宇宙的能力，从此人类可以突破地球及其大气的局限。因此教材用教材图1.2“第一颗人造地球卫星”突出这一划时代的成果。
2．关于人类探索太空的主要成就，教材通过教材图1.3进行展示。图中主要选择人类在太空探索方面几个具有代表性的例子，包括载人飞船、月球探测、行星际探测、太空观测、火星探测和空间站建设等。
3．教材图1.4“中国太空探索成就举例”按时间顺序列举了我国在人造地球卫星、载人航天飞船、月球探测、太空观测、火星探测、空间站建设等方面取得的重要成就。因我国太空探索在不同阶段进展较多，教材针对不同方面只选择了某一项成就作为代表。
4．根据我国载人月球探测工程登月阶段任务，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。结合这一热点内容，教材设计了“航天员在月球上需要克服哪些困难”的“思与学”栏目。目的是增强学生的科学兴趣，提升他们的科学探索意识和科学精神。
5．“了解我国太空探索的成就”这一“活动”是开放式“活动”，一方面是落实课程标准的要求，让学生通过收集资料了解我国在航天及太空观测发展方面的进展和成就，另一方面是培养学生学会收集信息的能力，为后续知识的学习打下基础。同时，学生在收集资料、完成活动的过程中，能增进他们对祖国的了解，培养他们对祖国的热爱之情，增强他们的民族自信心和自豪感。
教学过程
教学环节
主要师生活动
新课导入
【讲述】宇宙很大，迄今人类唯一的家园——地球是宇宙中的一员。但人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……远在文字出现之前，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对太空的向往。
新课学习
【承转】探索浩瀚的宇宙是人类千百年来的美好梦想。古代火箭的发展、16世纪以来的科学进步、现代工业的兴起，使人类探索太空得以从幻想转向科学。1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新纪元。比较国际和我国的太空探索历程，说一说你的发现。
【学生活动】阅读教材第8页第一自然段、教材图1.3、教材第9页第一自然段和教材图1.4，思考回答下列问题。
（1）说一说国际和我国的太空探索历程在起步时间上的特点。
（2）将以下发展历程按探索时间的先后顺序排序：月球探测、火星探测、人造地球卫星、空间站建设、太空观测、载人航天。
（3）说出国际和我国的太空探索历程在发展历程上的共同点。
（4）比较国际和我国的太空探索历程在发展速度上的区别。
【小结】人类不断开展各项研究，在太空探索各方面取得了进展和成就。
【承转】我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展，经过多年努力，为人类探索太空贡献了中国力量。
【讲述】1970年4月24日，长征一号运载火箭首次发射，将第一颗中国人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。当中央人民广播电台播放的从卫星上接收的《东方红》乐曲声响彻中国的大江南北时，中国人航天之路开始了全新的篇章。50多年后，中国已经拥有了长征七号、长征八号、神舟十一号等多种型号的运载火箭。
【承转】1970年冬天，就在举国欢庆“东方红一号”卫星成功发射的时候，中国航天人把目光投向了更远的地方，提出要一鼓作气搞载人飞天。
【学生活动】利用课前制作的课件介绍我国的载人航天与空间站建设。
【承转】月球究竟是什么样子，我们不仅想看得更清楚，我们也想看得更远。
【学生活动】利用课前制作的课件介绍我国的太空观测成就——“中国天眼”。
【承转】近年来，我们对月球的拜访十分频繁，月球是地球的卫星，也是离地球最近的一颗自然天体，研究月球对我们进一步走向深空有特别重要的意义。
【学生活动】
（1）阅读教材的“思与学”栏目——航天员在月球上需要克服哪些困难，讲述月球自然环境的恶劣之处。
（2）利用课前制作的课件介绍我国月球探测成就。
（3）小组合作，结合月球自然环境，设计一款适宜在月球上使用的服装或车辆，并交流设计意图。
【承转】在太阳系八颗行星中，火星一直被人类关注着。
【学生活动】利用课前制作的课件介绍火星探测成就。
【学生活动】完成教材“了解我国太空探索的成就”的活动并相互交流。
【小结】经过多年努力，我国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。
【学生活动】阅读教材第10页第一自然段，简述太空探索的意义。
课堂总结
【讲述】本节课，我们了解了人类探索太空的进展，列举了我国太空探索成就，认识了太空探索的意义。人类探索宇宙的步伐是永不停息的，也希望每一位同学都能在自己的人生道路上不断前行，书写传奇！
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