河北省保定市雄县第一初级实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

这是一份河北省保定市雄县第一初级实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题，共6页。试卷主要包含了积累运用，古诗默写，古诗赏析等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（30分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．朗润（rùn） 酝酿（niàng） 窠（kē）巢 黄晕（yūn）
B．蓑（suō）笠 应和（hè） 烘（hōng）托 收藏（cáng）
C．静默（mò） 薄（bó）烟 散（sàn）落 抖擞（sǒu）
D．宛（wǎn）转 眨（zhā）眼 笼（lǒng）罩 束缚（fù）
2．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．发髻（jì） 镶嵌（qiàn） 安适（shì） 着（zhá）落
B．慈（cí）善 宽敞（chǎng） 贮（chú）蓄 高邈（miǎ）
C．地毯（tǎn） 彩棱（léng） 静谧（mì） 澄（chéng）清
D．莅（wèi）临 吝（lìn）啬 淅（xī）沥 菜畦（qí）
3．下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.小草偷偷地从土地里砖出来
B.牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮的响着。
C.他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里镜默着。
D.它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）
A.娇媚 屋檐 化妆 迫不急待
B.干涩 碣石 摇蓝 呼朋引伴
C.肌肤 焕醒 水藻 咄咄逼人
D.晒干 粗犷 响晴 倾盆瓢泼
5．词语填空。（每空2分，共18分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（ ）着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ ）。鸟儿将（ ）安在（ ）当中，高兴起来了，（ ）地（ ）清脆的（ ），唱出宛转的曲子，与轻风流水（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在（ ）地响。
二、古诗默写（每空1分，共24分，有错别字不得分）
6.按要求在横线上写诗句
（1）《观沧海》统领全篇的诗句是“__________________，__________________。”
（2）《观沧海》写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是“__________________，__________________。”
（3）《观沧海》描写草木景色的诗句是“__________________，__________________。”
（4）《观沧海》最能表达作者博大胸襟的诗句是“__________________，__________________；__________________，__________________。”
（5）《次北固山下》诗人船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟涌出“ ， 。”的诗句，对偶精妙，情绪饱满。
（6）《次北固山下》诗中，能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好”这一生活哲理的诗句：“ ， 。 ”
（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句是 ， 。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 ， 。
（9）《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：_____________，_____________，______ _______。
（10）《天净沙·秋思》中运用了反衬的手法来表现游子思乡之情的诗句是：______ _______。
（11）《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情是：__________ _，_______ __ ____。
7.下列句子中，有语病的一项是（ ）（3 分）
A.中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。
B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
8.下列句中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A.但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蓄了。
B.人们受够了冷测的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
C.雨淅淅防地下了一整天，我们只好躲在家里看书。
D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
9.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）（3 分）
A.老虎吼一声，震得大山也动了。
B.隔壁教室里好像是李老师在上课。
C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?
10．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤B．④③①②⑤C．④③①⑤②D．②①③⑤④
11.下列各句表达不得体的句子（ ）（3分）
①初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼——灯影牛肉，希望大家以后多多关照。
②魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到达州，拜托你到百节机场来接我好吗？
③李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。
④近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！
12．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
①因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
②如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
③真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。
④一定要好读书，这才有起码的发言权。
A．①③②④B．②①④③C．②④①③D．①④②③
三、古诗赏析（16分）
13.阅读下面诗歌，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 王昌龄
（1）诗的前两句中“_____________________”和“_____________________”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。（2分）
（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析（2分）。


14.阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下 王湾
（1）诗题“次北固山下”中的“次”的意思是___ _。(2分)
（2）请对“海日生残夜，江春入旧年”一句作简要赏析。（2分）


15.阅读下面诗歌，完成后面小题
观沧海 曹操
（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了作者怎样的情怀？请简要分析。（2分）


16.阅读下面诗歌，完成后面小题
天净沙 秋思 马致远
（1）对这首曲赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
（2）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分）


四、现代文阅读，阅读下面的文字，完成问题。(13分)
雪 刘湛秋
南国的雪，我们分离得太久了。
那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法追寻。
没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷的硬被子，都无法阻挡我对雪的渴望，只要睁眼看见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流，勾起难以抑制的温暖的心情。
雪，南国的松软美丽的雪啊！
它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。
不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，它的身影慢慢地消失了。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。
雪，南国的松软美丽的雪啊！
忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新缘。
这时，眼睛和心变得多么宽，多么舒展。美丽的维纳斯份佛就在你的身边，对着你微笑。所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开出白色的花朵。
雪，南国的松软美丽的雪啊！
我们分离得太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白。幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？
（有删改）
17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“我们分离得太久了”首尾呼应，表达了作者对雪的思念和渴望之情。
B.第③段的面线句运用比喻的修辞手法，重在突出当时物质生活之苦。
C.作者用细腻笔触描绘出雪花的形状、飘雪的场景及银妆素裹的世界。
D.作者在文中多次直接抒情，直白地表达自己对南国的雪的赞美。
18.品析散文要注重朗读。请仿照示例，为文中画波浪线的句子进行朗读设计。（3分）
19. 阅读散文要注重鉴赏。本文语言优美生动，请从修辞的角度品味下面句子的妙处。（4分）
这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。


20.文中“雪，南国的松软美丽的雪啊！”单独成段，请简要分析其表达效果。（3分）


五、根据你对文学名著的阅读，回答问题。（共4分）
21.《朝花夕拾》原名《 》，是 （作者）1926年所作的回忆散文集，共10篇。（2分）
22.下列与《朝花夕拾》有关的说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《〈二十四孝图〉》表现了鲁迅对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击。
B.《父亲的病》叙述了父亲生病长期治疗的过程，对庸医误人表示出了深深的愤慨。
C.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定投笔从戎的经过。
D.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，表现了对旧民主主义革命的失望和对这位倔强的爱国者的同情和悼念。
句子
朗读设计
这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展
示例：朗读时，可以在“心”后稍加停顿，把重音落在“多么”“亮”“舒展”等词上，强调目之所及都是雪白，视野变得透亮开阔，内心变得宁静，突出作者对南国的雪的独特感受
也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖
朗读时，可以在“追寻”后稍加停顿，把重音落在
等词上，强调
，突出
。