终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理
    立即下载
    加入资料篮
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理01
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理02
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理03
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理04
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理05
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理06
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理07
    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理08
    还剩36页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载
    成套系列资料,整套一键下载

    课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理

    展开
    这是一份课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理,共44页。

    写作素养提升 理解关键词,准确、生动、清晰地说理【精彩研习】  一、抓住特征 我们写说明性文章,就要把事物或事理说得准确、清楚、明白,这就必须抓住事物的特征。 范文示例:(1)一天下午,我们去参观北京市手工业公司实验工厂,粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品,现在把它的制作过程说一说。(《景泰蓝的制作》开头段) (2)全部工作是手工,只有待打磨的成品套在转轮上,转轮由马达带动的皮带转动,算是借一点儿机械力。可是拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品,跟它摩擦,还得靠打磨工人的两只手。起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨,因为表面有高有低,洼下去的地方磨不着,那非纯用手工打磨不可。(《景泰蓝的制作》结尾段) 赏析:段落扣住了景泰蓝制作过程中手工操作这一特点,其实,这篇文章不只是在文章的开头结尾不忘突出这一制作特点,其主体部分在说明每道工序时,更是紧紧围绕着这一特点来写。 二、讲究策略 1.运用关键词语。为了简洁而又准确清晰地说明事理,必须用词准确。而达到用词准确,就要注意一些关键词语的使用。 范文示例:考古学家所发掘的殷代遗址证明,至迟在公元前15世纪,这个独特的体系已经基本上形成了,它的基本特征一直保留到了近代。3 500年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长,不断地在技术上和艺术上把它提高,使之达到了高度水平,取得了辉煌成就。(选自《中国建筑的特征》) 赏析:在上段文字中,使用了“至迟”“基本上”这样的关键词语,“至迟”说明“公元前15世纪”不是个时间点,而是时间段,因为这只是一种考古判断,把它说成点是不准确的;同样的原因,“这个独特的体系”的形成也只能是“基本上”,没有这个词反而表达不准确。 2.妙用说明方法。要准确、清晰地说理,还要采用一定的方法。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字等,写说明文要根据被说明事物或事理的特征,选用最佳方法。  范文示例:成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。长在树头,当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而说它是“绛囊”“红星”“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章),“红云几万重”(宋邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。荔枝的成熟期,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”(明陈辉)正是指的七月。(选自《南州六月荔枝丹》) 赏析:关于荔枝的色泽,作者运用“绛囊”“红星”“珊瑚珠”等比喻写每一颗荔枝的色泽,引用明郭子章《荔枝》诗的“飞焰欲横天”和宋邓肃《看荔枝》诗“红云几万重”形象而夸张地写成林成片的荔枝色泽。 3.讲究句子文采。描摹事物讲究文采,说明事理也要讲究文采。否则,语言枯燥无味,人们敬而远之,如何能接受你说的事理? 范文示例:建筑是凝固的音乐,那是无声的语言,用石头写成的史书。明清时期如日中天的徽商荣归故里,千金散尽,建成一幢幢精巧别致的住宅,五叠式马头墙高低错落,抑扬顿挫的起伏变化宛如一曲曲田园牧歌,歌唱着桃花源里人家的恬淡闲适。一代儒商更是将闲情逸致寄托于雕花梁架、楹联字画、木雕石刻上,在粉墙黛瓦的住宅里营造出别具一格的乡土建筑文化。(选自2018高考满分作文《粉墙黛瓦》) 赏析:以上文段将家乡的建筑比作“音乐”,比作“田园牧歌”等,这一系列的比喻形象生动地讲述了乡土建筑文化的别具一格。【技法提炼】螳螂虾的迅猛出击张守忠 ①螳螂虾能挥舞一双“铁拳”在瞬间将珊瑚蟹厚厚的甲壳击开两个大洞,若说动物界的拳击冠军,非它莫属。 ②人们不禁会问,这样一个小生物是如何在瞬间积聚起如此大的力量呢?生物学家近年来揭开了这个秘密。为了捕捉猎物和打败竞争对手,螳螂虾利用它强有力的弹发能力和连杆“手臂”,成为了动物王国中击打速度最快的拳击冠军。 ③螳螂虾属于口足目动物,栖息于各地的近海水域中。螳螂虾既不是虾,也不是螳螂,而是兼有二者的特点。其身体由虾状节腹部、甲壳、游水足、触须和巨大的蟹状附肢组成,它的附肢看上去就像一把折叠刀。就外形来看,与陆地上的螳螂非常相似,因而得名螳螂虾。 ④近年来,科学家们对螳螂虾的击打速度进行了量化研究。根据高速摄像机摄录的录像资料,他们发现,螳螂虾附肢的运动速度为每小时80多千米,最高加速度是地球引力加速度的10 400多倍。如果一位拳击运动员在拳击过程中始终能以这种加速度进行击打,那么他的出拳速度就能达到脱离地球引力所要求的逃逸速度! ⑤科学家还发现,螳螂虾释放的击打能量是其“手臂”肌肉所能产生能量的100多倍。为了积聚这种爆发力,螳螂虾利用弹缩和追猎手段慢慢积聚肌肉能量,然后将这一能量一下子释放。螳螂虾将浆状肢末端的肌肉组织紧紧积压在一起,导致肌肉隆起,追上猎物后,螳螂虾的浆状肢便迅速恢复到原来的形态,然后以爆炸性作用力将其肢端向前猛推。弹发力实际上来自将螳螂虾的肢端与“手臂”其余部分连接在一起的杠臂。 ⑥当螳螂虾用肢端快速击打目标物时,在其肢端和被打击物表层之间会产生一种不同寻常的气泡,这些气泡迅速塌缩。录像资料显示,螳螂虾毁灭式打击效果正是由这种被称作气穴现象的巨大力量造成的。气穴现象往往是毁坏汽艇推进器的罪魁祸首。我们看一下,造成汽艇毁坏的气穴现象是如何形成的。由泵机和船推进器产生的漩涡常常会导致出现涡流气穴,当汽艇劈开水面在水里快速移动时,其尾流的压力就会低于水的压力,此时移动物附近的水实际上是沸腾的。当周围的水恢复到常态时,由高压和气泡塌缩形成的作用力足以在不锈钢等硬物表面撞出许多小坑。 ⑦螳螂虾用肢端击打物体时形成的空化气泡半径从二分之一厘米到数百厘米不等,空化气泡同时也给螳螂虾自身带来了一些麻烦,螳螂虾的肢端常常会出现一些麻坑和损伤,它的部分肢端表体损伤严重甚至无法直接击中猎物,这一切都是空化气泡造成的。然而,无论这种伤害有多严重,螳螂虾都会通过周期性地蜕去外甲壳来修补这种损伤。蜕皮后的螳螂虾脆弱但仍极具攻击性,当受到惊动时便会从栖身的洞穴中冲出来攻击对方,即使对它算不上什么威胁。当甲壳变硬时,螳螂虾又成为海洋世界中无可匹敌的猎手,也可能是轻量级的世界冠军。(节选自《百科知识》《神奇的螳螂虾》,有删改) 【精彩借鉴】鉴赏点1:抓特征 螳螂虾的一双“铁拳”具有超强的击打能力。文章围绕螳螂虾的这个特征来写。鉴赏点2:看方法 第④自然段画线句子使用了列数字和作比较的说明方法,作者将螳螂虾附肢的运动速度具体、准确地表达出来,并突出了螳螂虾附肢的运动速度之快。鉴赏点3:赏语言 第⑤自然段使用了“积聚”“隆起”“猛推”等动词,生动形象地说明了螳螂虾的击打过程。 【微写作】  请根据你的知识储备,从下列生活、学习或生产工具手机、电视机、风扇、毛笔、卷笔刀、筷子、茶杯、汤匙中选择一个进行介绍说明。要求:(1)开头点明说明的对象;(2)说明顺序要合理、清晰;(3)至少运用两种说明方法;(4)300字左右。参考例文:筷  子 筷子,是指用竹、木或金属等材质制作的,持放在手指中夹取食物的细长形棍状餐具。筷子的结构极为简单,我国的筷子是上粗下细,上方下圆。 筷子看似简单,但中国人在筷子的材质和雕饰上做了不少文章。先秦时已有象牙筷和铜筷。隋唐以来,宫廷、官府和富豪之家,或用金银做筷子,或用玉石、珊瑚等雕饰筷子。 中国早在殷商时代就开始使用筷子,不过最初并不叫“筷”,在先秦文献中把筷子称为“箸”。据明代陆容在《菽园杂记》里说,江南吴中称“箸”为“快儿”。 筷子是由中国人发明的非常具有民族特色的餐具。民间关于筷子的传说不少,一说妲己为讨纣王欢心而发明用玉簪做筷,还有大禹治水时为节约时间以树枝捞取热食而发明筷子的传说。【仿真练】  物理、化学实验中“解题的兴奋”,对生物世界奇异现象的发现,浩茫天宇中的神奇星光,民间文化的各种形态,人们不同的劳动方式……凡此种种,都有各自“发现的乐趣”。从自己的经历和观察中选出你认为最有意思的事,以“我的发现”为话题,写一篇800字左右的文章。【写作提示】文章的主要内容就是写“我的发现”,关于发现的领域,题目给我们做了提示:物理、化学实验中“解题的兴奋”……都有各自“发现的乐趣”。本文重在写你发现了什么。写作时要围绕被说明事物的特征,运用恰当的说明方法。【范文展示】 鸟中之怪——猫头鹰 孙 洋 夏日的夜晚,田野中一片寂静。一只田鼠从洞中探出头来,东张张,西望望,一头钻进旁边的花生地里。突然,一个巨大的黑影无声无息地从天而降,可怜的田鼠还没弄清发生了什么事,一双利爪已深深地扎进它的皮肉……这神奇的猎手就是鸟中之怪———猫头鹰。那么,猫头鹰为什么能够在夜间这样精准无误地捕食田鼠呢?这还要从它特殊的身体结构谈起。 猫头鹰虽然是鸟类,但因为它的脸圆圆的,很像猫脸,所以人们都管它叫猫头鹰。在它的圆脸上有一双大眼睛,夜间,能发出浅黄色的光亮。猫头鹰眼睛的视网膜是以对微弱光线有灵敏反应的视觉细胞为主构成的,它视觉所需亮度仅仅是人类所需要的最低亮度的1%至10%。这样,它的视力就要高于人类几十倍到上百倍,这是多么令人惊异的夜视眼啊!另外,猫头鹰的双眼是朝前的,总视野为110度,其中60度至70度是重合的,在所有鸟类中是冠军。这无疑大大提高了其视觉的能力。 但就是这火眼金睛的猫头鹰到了白天,眼睛里的视觉细胞却失去了威力,成了地道的睁眼瞎。《蜀中广记》中曾这样描述猫头鹰:“昼不见泰山,夜能察秋毫。”这可谓是形象的概括吧! 猫头鹰的听觉非常灵敏,这也大大提高了其夜间捕食能力。它的耳朵非常特殊,大多数鸟类的耳孔是一个很小的圆洞,而猫头鹰却为两条很深的长缝,而且,在两耳周围,还有短而硬的羽毛围绕,起到收集声音的作用。猫头鹰耳孔的另一个特点是,两耳孔的位置不对称,右侧比左侧的略高。这样,一高一低,可以获得声音对两侧的错位效果,便于迅速校正声源的距离和位置。另外,猫头鹰双耳的最大感受区在3 000赫兹至6 000赫兹之间,而人类只有1 000赫兹左右。因此,猫头鹰能清晰地听到人类听不见的微弱声音。 猫头鹰捕食猎物的武器也十分特殊,它的钩形的利嘴深埋在面颊上的羽毛中。尖爪也是藏在羽毛中,而且总是那样干净整洁,不像鹰隼之类,经常沾满血污。 猫头鹰名声不太好,这可能是由于它夜间活动并且叫声特别难听。其实,猫头鹰是一种益鸟,它是田鼠的天敌。有人曾统计过,一只猫头鹰一年可吃掉田鼠1 000多只,间接地为人类保护了大量粮食。所以,猫头鹰是人类的朋友,我们要保护猫头鹰。谢谢观看
    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        课件:部编版高中语文必修下 第三单元 写作素养实践 理解关键词,准确、生动、清晰地说理
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map