语文人教统编版第三单元7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步教课课件ppt

这是一份语文人教统编版第三单元7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步教课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了抗疟英雄屠呦呦，年改革先锋奖，获得荣誉，人类艰辛的抗疟历程，发现青蒿素的抗疟疗效，从分子到药物，影响世界，发展与超越，中医药学的贡献，概述提取青蒿素一事等内容，欢迎下载使用。
1.在通读全文的基础上，理清文章的思路。2.研读课文，按要求提取相关信息。3.深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。
人类科学探索的脚步从来没有停止过，世界上每一次重大的科学发现和科技进步，都与科学家的辛勤思考和艰难探索密不可分。屠呦呦为了一个使命，执着于千百次实验，萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界。青蒿素的发现，为世界带来一剂良药，拯救了成千上万患者的生命。让我们走进《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，领略屠呦呦的科学精神，体会科学研究的艰辛。
屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江宁波，其名字取自《诗经:小雅》中的诗句:“呦呦鹿鸣，食野之蒿。” 药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。现为中国中医科学院的首席科学家,博士生导师。
2016年感动中国年度人物世界华人终身成就奖
2011年拉斯克临床医学研究奖
2015年诺贝尔生理学或医学奖
2017年国家最高科学技术奖
2019年共和国勋章奖、“20世纪最伟大科学家”
疟疾是经蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。本病主要表现为全身发冷、发热、多汗，长期多次发作后，可引起贫血和脾肿大。在1940年代，我国每年的疟疾感染病例高达3000万，直接受疟疾威胁的人口在3.5亿左右。地处热带的云南思茅则更为严重（如今普洱市市区）。季羡林曾在《赋得永久的悔》中这样描述：一九三八年和一九四八年，这里暴发了两次恶性疟疾，每两个人中就有一个患病死亡，清末七八万人口的市镇，新中国成立时仅剩九百余人，人口损失超过85%。
1820年法国的佩雷蒂尔和卡文顿，从金鸡纳树皮中提取到了奎宁和辛可宁生物碱。由于辛可宁的药理作用较小，所以奎宁被确定为治疗疟疾的有效成分。自此之后的一百多年，奎宁一直是治疗疟疾的有效药。在20世纪末，疟原虫对金鸡纳碱产生抗药性，奎宁失效。疟疾再次成为危害人类健康的传染性疾病。20世纪60年代,在氯喹抗疟失效、人类饱受疟疾之害的情况下,屠呦呦接受了国家疟疾防治研究项目“523”办公室艰巨的抗疟研究任务。在团队的共同努力下，发现了青蒿素。
屠呦呦(yōu) 青蒿(hā)素 羟(qiǎng)基 芍药苷(gān) 疟(nüè)疾 精髓(suǐ) 赠(zèng)予 相悖(bèi) 衍(yǎn)生 胶囊(náng) 瘀(yū)血 福祉(zhǐ) 表彰(zhāng) 砒(pī)霜 痴(chī)呆 衷(zhōng)心 斑斓(lán) 遐想(xiá) 栅栏(zhà) 惊诧(chà) 怪诞(dàn) 贪婪(lán) 浩瀚(hàn) 湮没(yān) 畏葸(xǐ) 撒手人寰(huán)
(1)对症下药:医生针对患者病症用药。亦比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。(2)沧海一粟:大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。(3)五彩斑斓：五颜六色，灿烂多彩。(4)高深莫测：究竟高深到什么程度无法推测，形容对方的意图使人很难猜透。(5)自鸣得意：自己表示很得意。
(6)摇摆不定：心意犹豫不决，来回变化。(7)刨根究底：追究底细。(8)困惑不解：不懂不明白，很困惑。(9)冷嘲热讽：尖刻地嘲讽或讥讽。(10)自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
(11)在所不辞：无论在什么时候或什么情况下都不推辞。(12)畏葸不前：畏惧害怕，不敢前进。(13)撒手人寰：离开人间，即死亡。
阅读提示：青蒿素的发现,为世界带来了一种全新的抗疟药,挽救了全球数百万人的生命。2011年9月,屠呦呦获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。阅读时，请关注小标题，把握各部分主要信息并划分层次。
①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的。②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的。③青蒿素的发现是如何影响世界的。④关于青蒿素的发展与超越。⑤中医药学的贡献。
任务一： 初读课文，理解文章内容
1.结合文章里的小标题，思考这篇文章主要写了哪些内容？
2.本文在结构上有什么特点？试简要分析。
青蒿素：人类征服疾病的一小步
对中草药从好奇转化为热衷
从200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，进展甚微
赴海南临床试验效果明显，后转向分离提纯
在四川找到青蒿素含量高的青蒿
在青蒿素结构中引入羟基的产物，研制双氢青蒿素
3.探究屠呦呦科学研究探索的过程及重要启示的节点。
4.再读课文，你认为屠呦呦成功研发出青蒿素并使其成为治疗疟疾有效药的因素是什么？
毕业于药学系，在中药研究所工作。——个人志向疟疾重新肆虐，国家启动了抗击疟疾的523项目。——敢于担当研究过程中收集了大量药方，进行尝试和验证。——勇于探索广泛阅读相关文献，具备深厚的学术功底。——不断学习担任志愿者，亲身试验新药的效果。——甘于奉献与其他科研单位合作，获得相关技术支撑。——善于协作继续研究创新，加入羟基，提高药效。——创新进取
5.从最后一部分看，中国医学对人类有哪些贡献？
青蒿素的发现只是中医药学在治疗疟疾方面取得的阶段性成果，人类需要面对的疑难杂症还有很多，中医药学在与疾病的斗争中，还要进一步发挥威力
品析提示： 本文语言充分体现了说明文语言严谨、准确、朴实而不乏生动的特点，充满了理性的力量。全文以平实、准确的语言娓娓道来，让读者能够比较顺畅地把握作者所要叙述的事实和道理，从而获得科学的认识。这样的语言风格，显示了科学工作者理性、求实的精神。
品析要求： 请从文章中任选一两处语言进行品析。主要从说明文语言的严谨性、准确性、朴实性不及生动性方面进行品析。
(1)奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用。
试分析下列句中加横线词语的表达效果。
明确 :“很大程度上”体现了语言的准确性，既强调了秘鲁历史上对金鸡纳树的利用与奎宁的发现有密不可分的关系，同时也隐含着奎宁的发现也涉及其他因素的信息。
(2)在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。
明确：通过准确列举一连串数量庞大的数字，强调了科学研究的工作量之大，过程之艰辛，从侧面体现了作者科学严谨、任劳任怨的工作态度与精神。
(3)然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。
明确：“很难”“似乎”模糊性词语的运用，恰恰体现了用语的准确性，说话留有分寸，符合客观实际情况。
(4)“青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。”“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。”
明确：这两处都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素的价值，又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。
(5)最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。这句话让我深受启发。
明确 :通过引文读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发，更形象地反映传统医书的价值，同时也增强了文章的说服力。
明确：此处用词准确而严谨。就人类征服疾病的整体而言,这确实是“一小步”,因为这只是解决了众多疾病之一;“一小步”也可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满,这表现了作者的谦逊胸怀。
(6)“青蒿素：人类征服疾病的一小步”。
　　本文运用严谨、朴实、准确的语言介绍了青蒿素的发现过程以及后续的发展和超越，强调了中医药学在青蒿素的发现过程中的重要作用，呼吁人们重视对中医药宝库的继承和发展，体现了屠呦呦及其研究团队高度的责任感、创造性和献身精神。