外研版（三起）2024四年级上册Unit 2 I'm going to do the high jump.导学案

这是一份外研版（三起）2024四年级上册Unit 2 I'm going to do the high jump.导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.激发学生学习英语的兴趣。
2.学习句型What are yu ging t d? I’m ging t run the 100 meters.
3.培养学生制定计划并用英语进行谈论的能力。
【学习重难点】
1.理解掌握run the 200 meters, lng jump, high jump等词的意义并懂得在实际语境中运用。
2.理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are yu ging t d ? I am ging t „.等句型进行交际。
【学习过程】
【课堂小结】
1.在老师的引导下回顾所学内容，齐读板书内容 (全体活动）
2. What have yu learned? 引导学生总结本节课的基本句型。
【作业布置】
抄写本单元的生词，一个抄四遍，写在一行上。学生学习事项
教师导控事项
导入
学习新单词
三、课文呈现
四、
巩固环节
五
、展示环节
一、导入
1.Enjy a sng(The cup f life)
2. Lk at the picture.
学习新单词sprts day，齐读课文标题。
二、学习新单词
1.看课件，通过图片、句型学习新单词win, mnth, hundred, meter, every, day, gd luck, cme n.
2.玩游戏：组长教读卡片上的单词，派代表拿单词卡站在讲台上，七个小组进行比赛。
3.看图抢答单词。
三、课文呈现
1.Lk at the PPT, answer the questin.(引入课文的第一部分)
2. Listen and learn the chant.
3. Read the chant tgether。
4.观看视频，并画出含有“Are yu ging t…”的句子。齐读句子。
5.读问题，有目的地听，找出答案。
6.两名学生回答问题。
7.跟读课文，注意模仿。
8.齐读课文，小组练习对话，角色扮演朗读课文并表演（2组）
四、巩固环节
1.根据图片和提示完成句子（抢答）
Are yu ging t… n sprts day？
Yes/ N, I am …
五、展示环节
1.利用课前画好的活动四的图片，与同桌操练基本句型，画的相同的肯定回答，不同的否定回答。
2.向全班同学展示图片及对话。（五组）
一、导入
1. 播放歌曲，调控课堂气氛。
2. Shw a picture.
引入课题。
二、学习新单词
1.播放幻灯片，教读单词，注意学生发音，有必要时纠错。
2.说明游戏规则：萝卜蹲。巡视、打分。
3.布置任务：看图抢答单词。
三、课文呈现
1.Shw ppt, ask: They are ging t have a sprts day, what are they ging t d?
2.播放活动一的动画，板书。
3.倾听、表扬。
4.导入活动三，播放视频，布置任务。
5.播放视频，出示问题。
6.倾听、表扬。
7.逐句播放视频，强调语音语调。
8.巡视、倾听、表扬。
四、巩固环节
1.播放幻灯片，倾听、释疑、记分。
五、展示环节
1.布置任务：根据自己的卡片与同桌操练基本句型。
2.倾听、表扬，记分。
多媒体课件
单词卡片
自制教具、
等
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