小学英语冀教版（三起）2024四年级上册Unit 3 Let's Go!Lesson 13 At School教学设计及反思

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教学目标：
知识目标:
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：schl, classrm, library, playgrund, where 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the cmputer rm? I can shw yu.
能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
情感目标：1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：schl, classrm, library, playgrund, where
2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the cmputer rm? I can shw yu.
难点：特殊疑问词where的用法
教具：教学光盘、schl, classrm, library, playgrund的图片或课件
教学过程：
Step1：通过出示孩子们身边熟悉的图片引出新单词，新授单词schl, classrm, library, playgrund，跟录音听读，有利于培养孩子们标准的发音。
Step2：Practise
通过出示图片快速拼读出相对应的单词，巩固练习新手的单词。
通过What’s missing? 培养孩子们观察能力以及加强巩固新授单词。
Step3：Where is the cmputer rm?
1.Lk at classrm, library, playgrund and cmputer rm. Where are they? Yes, they are at schl. This is ur new lessn.Lessn 13 At schl(板书）
T: If yu are a new student. Yu want t g there.But yu dn’t knw where they are! What can yu d? Hw can yu ask plitely?
Let’s watch and listen the dialgue abut Jenny and Miss Zhang.Hw t ask the way?播放录音机第二部分。
2.通过填空，考察学生们的听说理解能力。加深孩子们对文本的理解。
讲解并板书：
Excuse me!_______Where is the _______?
I can shw yu! Here it is./I’m srry.I dn’t knw.
Thanks!
Yu’re welcme!
Let’s chant: 通过礼貌用语的小chant，加强孩子的对礼貌用语的记忆。为这个单元学习礼貌问路打基础。
板书：
Lessn13: At Schl

Schl
classrm
Excuse me. Where is the library
I can shw yu. Here it is. cmputer
Thanks. playgrund
Yu are welcme.