初中第二节 动物体的结构层次教学ppt课件

这是一份初中第二节 动物体的结构层次教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了议一议，细胞分裂，细胞分化，生理功能，肌细胞，神经冲动，一定的次序，运动系统，消化系统，呼吸系统等内容，欢迎下载使用。
1.说出组织、器官、系统的概念。2.概述人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。3.以人体为例，描述动物体的结构层次。4.初步形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。
重点：动物体的结构层次。难点：细胞分裂、分化形成组织。
下图是鱼的发育过程，图中省略号代表什么？该过程细胞发生了哪些变化？
在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化：分裂的细胞要进行生长，在细胞生长的过程中发生了细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成了各种类型的器官，如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。
知识点一　细胞分化形成不同的组织(教材P38) 1.分析：①②分别表示什么过程：             ,              。2.思考：②过程是怎样发生的？又产生了什么结果？ 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在        、          和             上发生差异性的变化，这个过程叫做             。其结果是产生了不同的细胞群，叫做          。
知识点二　人体的四种组织(教材P39-40)
知识点三　动物体结构层次(教材P40-42) 1、不同的         按照             结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。2、能够共同完成一种或几种生理功能的多个        按照            组合在一起构成系统。 人体内有    大系统，它们分别是      、       、        、        、       、        、         、       。3.总结：动物体结构层次（从微观到宏观）：             →             →              →             →动物体
1、P40讨论，直接在课本上勾画。 ①人体的四种基本组织各有什么特点？ ②四种基本组织分别具有什么功能?2、P41讨论。 ①胃是由哪些组织构成的？ ②胃的功能？
1、P40讨论①：人体的四种基本组织各有什么特点？
细胞呈梭形(平滑肌)或圆柱状(骨骼肌、心肌)
神经细胞包括胞体和突起
②：四种基本组织分别具有什么功能?
感受刺激、传导神经冲动
胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
完成储存和初步消化食物的功能
① 胃是由哪些组织构成的？
多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织。
人体具有大脑、心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。
◆ 器官需要多种组织构成，但有主次之分
想一想：皮肤是器官吗？
请把下列器官按功能进行归类，并说出你的分类依据。
这些器官都是在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用，构成消化系统。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
想一想：运动会的时候，运动员在跑步、跳高等比赛中，一系列动作的完成都与什么系统有关？
1、如图所示为人的造血干细胞产生不同类型 血细胞的过程,这一过程称为（ ） A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞死亡2、胃能分泌胃液,还能通过蠕动促进食物与胃液 的混合,这说明构成胃的组织至少包括（ ） A.上皮组织、肌肉组织　　　　　B.分生组织、结缔组织 C.保护组织、神经组织　　　　　D.结缔组织、机械组织