山东省德州市第五中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

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学校举行“亲近自然 放飞梦想”研学活动，请你参与以下活动。
活动一：宣传，解读“自然”(21分)
阅读下面文字，回答后面的问题。
春天已悄悄地莅临人间。赤裸裸的树大还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，无数嫩绿的幼芽偷偷地从褐色的泥土里钻出来，早放的迎春花已在潮湿的草丛中盛放，像小姑娘一样【甲】地笑着。从整个原野上，从农庄的院子里，从zhù xù了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。这种气息是柔和的，不像那样刺骨的寒气那样【乙】。经过春风轻柔的吹拂，使柳枝舒展开了鹅黄的枝条，就像一群身着淡黄色yī shang的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！蜜蜂们开始【丙】，一刻不停地在花丛中穿梭，为它们甜蜜的生活忙碌着。
1. 请你根据拼音写出相应的汉字。(2分)
zhù xù( } yǐ shang( ]
2. 请你结合语境，选择合适的成语序号填入横线处。(只填序号) (3分)
A呼朋引伴 B花枝招展 C咄咄逼人
甲: 乙: 丙;
3. 文中划线句子有语病，请你修改。(2分)
4. 请你选出下列说法错误的一项 ( )(3分)
A.“夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵”句中加点的词语都是名词。
B.“无数嫩绿的幼芽偷偷地从褐色的泥土里钻出来”这个句子运用了拟人的修辞手法。
C.“柳枝舒展开了鹅黄的枝条，就像一群翩翩起舞的仙女”这个句子运用了比喻的修辞手法。
D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。
5.为了更好地“品雨韵”，同学们在介绍秋雨时，想加入两句诗，下列最恰当的一项是( )(3分)
A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C. 楚水结冰薄，楚云为雨微。
D. 离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。
【七年级语文 第1页 共 8 页】】6.文人的笔是有生命的，自然方物一经诗人的浸润，便有了情思，展示墙有些内容空缺，请你加以完善和美化。(8分)
活动二：阅读，发现“自然”(69分)
阅读社团开展了“寻找名著中的春天”主题阅读活动，邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，完成下面的任务。(17分)
(一) 其实人禽之辩，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步； 能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有恒呢”。假使真有一位一视同仁的造物主，高尚在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破顔一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“觉同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，----辩一辩了。
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正太的。一、它的性情就和别的猛
【七年级语文 第 2页 共 8 页】作者
题目
批注
诗文
李白
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
诗人通过想象， 赋予明月生命， 借明月传达对友人的思念。
①____________________,
②_________________。
③___
《观沧海》
借助奇特的想象表现大海吞吐日月、含孕群星的气概，展现诗人博大的胸襟和远大的政治理想。
④___________，若出其中。星汉灿烂， 若出其里。
王湾
《次北固山下》
运用⑤_______的修辞， 表现平野开阔、波平浪静的景象，象征诗人对人生旅途充满期待, 心情⑥______。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
马致远
⑦. ___
表达哀伤洋溢心间， 情思悲凉， 起画龙点睛的作用。
夕阳西下， ⑧______________________,
兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么?可是有这么一副妮态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。
然而，这些口实，仿佛又是现在捉起笔来的时候添出来的，虽然也象是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。
7.这段文字选自《朝花夕拾》中的 。《朝花夕拾》是鲁迅描写 的散文，共十篇。(2分)
8.请联系作品内容简单概括作者仇猫的原因。(3分)
(二) 阅读《阿长与《山海经》》选段，回答问题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益； 但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！ ”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来； 赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内，
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
9.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是 ( )(3分)
A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
10. 对本文题目理解分析不正确的一项是 ( )(3分)
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。
B.作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。
C.用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。
D.题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。
【七年级语文 第 3 页 共 8 页】11.刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。(3分)
(1)她生得黄胖而矮。 ( )
(2)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖. ( )
(3)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的 ‘三哼经’，我给你买来了！” ( )
12. 填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。(3分)
→ →敬意逐渐淡薄直至完全消失→
活动中，开展了古诗鉴赏活动来丰富活动内容。(6分)
次北固山下 (唐王湾)
客路青山外，行舟绿水前。潮乎两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
13. 对这首诗赏析有误的一项是( )(3分)
A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔，
C. 颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。
D. 尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。
14.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处? (3分)
传统文化，美在丰富独特。张同学还找到了下面的文言材料来丰富活动素材，(18分)
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【七年级语文 第 4 页 共 8 页】【乙】
谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④犹去不止。俄而，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响⑤而回，于是审之，其量足以镇安朝野。
【注释】①遽: 惊慌。②唱: 通“倡”, 提议。③王: 通“旺”。④说: 通“悦”, 愉快。⑤承响：应声。
15. 下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A. 与儿女讲论文义 儿女：子女，这里泛指小辈，
B. 俄面雪骤 骤：急。
C. 撒盐空中差可拟 差：差别。------
D. 犹去不止 去：离开。
16. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 与儿女讲论文义时 与孙兴公诸人泛海戏
B. 公欣然曰 处士笑而然之
C. 于是审之 日月之行
D. 其量足以镇安朝野 我以日始出时去人近
17. 下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)
A.【甲】文两个比喻各具特色，“撒盐空中”重形似；“柳絮因风起”重意蕴。
B.【甲】文通过补充交代谢道韫的身份，暗示了作者对她杰出才华的赞赏。
C.【乙】文中加点的“徐”是慢的意思，表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。
D.【甲】【乙】两文都运用了语言描写和神态描写，展示了古人的生活情趣和文化修养。
18. 用“M为下面的文字断句。(画一处)(3分)
舟 人 以 公 貌 闲 意 说 犹 去 不 止
19. 用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
俄而，风急浪猛，诸人皆喧动不坐。
20. 谢氏一族人才辈出，谢安指挥淝水之战，派遣侄子谢玄为前锋，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，(用自己的话) 分析谢家儿女能够成才的原因。(3分)
【七年级语文 第 5 页 共 8 页】活动中，开展了美文欣赏活动，某同学制作了阅读卡，请你协助他完成任务。
(一) 济南的冬天(15分)
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹； 济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的冬天是响睛的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有湿晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边块着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说，“你们放心吧，这儿准保暖和。“卖的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! ”
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着； 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
21. 作者重点描绘了济南的哪三幅山景图? 各有怎样的特点? 请用简洁的语言概括。(6分)
22. 本文语言富有表现力。请结合语境，赏析下面的句子。(6分)
(1) 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，(从修辞的角度)
(2) 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。(从加点字的表达效果角度)
23. 文章标题是《济南的冬天》，但结尾写道：“这就是冬天的济南。”这样写矛盾吗? 为什么? (3分)
【七年级语文 第 6 页 共 8 页】
(二) 芦花雪 (13分)
王洁
①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。
②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。
③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢?
④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。
⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙更多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。
⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞。又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。
⑦展光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。
⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踹上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘杨的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。
⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，衬口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次吞去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。
⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法希阵?是否走进过这一望无际的芦苇荡?阵阵芦花飘来，落在地的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。
【七年级语文 第7 页 共8页】⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。袍阳高照，水天相接，芦花纷飞。
⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿歪黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。
⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来； 沉醉其中。
(选自2023年12月9日《人民日报》)
24. 通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格. (2分)
25. 从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。(3分)
26. 从写作手法的角度，说说第⑩段画线句子与下句有何异曲同工之处。(4分)
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千威百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清《春》)
27.结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉~。(4分)
活动三：写作，礼赞“自然”(60分)
28. 按要求作文。
提示语：秋天的美在“看万山红遍，层林尽染”的唯美秋韵，美在“晴空一鹤排云上，便引诗情到召霄”的乐观昂扬。而秋之美何止在自然景物。农民勤劳奋斗的身影是一种品格美。秋天不仅是一个收获的季节，更是一个耕耘的季节。秋季新学期开始，孩子们搭散了新的希望，这是一种梦想美。秋季，不仅景美，人美，更有让人珍惜的美好情感。请你任选一个角度，以“这个秋天，真美”为题写一篇记叙文，综合运用多种修辞手法。
要求：①不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； ②不少于 600 字。
【七年级语文 第 8 页 共 8 页】观察角度
芦花美态
芦花特点、情味
微风过处
飘飘洒洒地飞舞
(1) _________
晨光尽洒， 蓝天白云下
(2)__________
迷人， 充满诗意、柔情
小船钻进了芦丛深处
掀动丛丛芦苇， 抖落出蓬蓬芦花.
优哉游哉， 令人离醉