黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题，共8页。试卷主要包含了考试时间120分钟；，全卷四个板块，总分120分；，请将答案填写在答题卡的指定位置，解释下列加点字， 下列划分句子停顿正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
姓名: 班级: 考场: 考号:
考生注意：
1.考试时间120分钟；
2.全卷四个板块，总分120分；
3.请将答案填写在答题卡的指定位置。
寻美之旅
同学们，欢迎你们步入二十九中学的大门，从此，你们的人生开启了新的篇章。其实，人生就如一场旅行，在我们不断的出发与抵达中，体验着生命的美好与奇妙。让我们带着憧憬和希望，开启一场少年游历，去邂逅美好，悟读美著，品析美篇，书写美文，一路行走，一路收获。
板块一 邂逅美好 ( 26分)
中华文化博大精深，同学们决心增强自己的文学文化底蕴，以体味更多的美好。请你来一起加入吧！
【感受文字之美】
你的好朋友小语读到了这样一致文字，他非常喜欢，想摘录到自己的积累本上，请你帮他完善。
亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。我们跟随来自清探寻春的足迹。有的说春在润湿的空气里( )，【甲】有的人说春在鸟儿的宛转的曲子里，【乙】又有的人说春在 ( )的笛声里与春风流水应和着，【丙】还有的人说春就如小姑娘亭亭三立，楚楚动人，【丁】而老舍笔下的济南的冬天截然不同。他没有春的 ( )，夏的粗犷，秋的 ( )，冬的咄咄逼人，而是充满温情的。人们徘徊在古老的济南，澄清的河水，秀气的小山，蓝色的天空，这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南，这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。
1. (2分)对于依次填入文段括号内的词语的读音和字形，请你帮小语选出都正确的一项( )
A. 酝酿liàng 嘹亮 骄媚 静谧 nì
B. 酝酿liàng 晾亮 娇媚 静谧nì
C. 酝酿niàng 嘹亮 娇媚 静谧mì
D. 酝酿niàng 晾 亮 骄媚 静谧mì
2.(2分) 对于文段中加点的词语，请你帮小语选出运用不恰当的一项是( )
A. 亭亭玉立 B. 截然不同 C. 咄咄逼人 D. 花团锦簇
3. (2分)小语想要将“春就是一幅幅充满古典情韵的水墨画，美不胜收。”一句放入文段，衔接最恰当的是( )
第 1 页 共 8 页A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
4. (2分) 小语发现文中画波浪线的句子有语病，你认为修改正确的一项是( )
A. 把“完美”改为“完全” B. 在“济南”后面加“的美丽”
C. 把“完英”改为“完整” D. 把“展现”改为“体现”
【体味博学之美】
5. (2分) 下列文学文化常识请你帮小语选出理解正确的一项( )
A. 散文诗有诗的情绪和想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而以散文形式呈现。
B.“你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。”一句没有使用修辞手法。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”、“舍弟”都是尊称，“拙作”、“寒舍”都是谦称。
D. 在具体的语境中，词义有本义、引申义、比喻义之分，“她的思想包袱很重.”中的“包袱”一词用的就是它的引申义，
【体验友谊之美】.
6. 班级开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加活动并完成任务。(共6分)
(1)【拟标题，知友情】(2分)同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。
(2)【敞心怀，结友情】(2分) 活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话。完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。
友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定； 友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；
, .
(3)【阿探究，固友情】(2分)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。小文发现下面四句中就有两个用错的例子，请你帮他写出它们的序号； 。
①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
第 2 页 共 8 页小标题： ______________
伯牙绝弦
桃园结义
割袍断义
负荆请罪
②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语感赠。”
③请您斧正一下我的拙作。
④谢谢您的高见。
【运用名句之美】
7. (10分) 小文同学想在班级的自我介绍中引用诗文名句，请你帮他补写。
我热爱生活，热爱写作，我渴望能用一支妙笔接绘大自然之类； 能像朱自波一样，对赛雨有“看，像牛·毛， ① ， ”(《春》) 的细致观察和精如比喻， 能学习曹操"② ， "(《观沧海》) 这样站位明确的俯视视角； 能领悟马致远“把富有特征的景物直接组合在一起”的艺术手法，写出“③ ， ，古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)这样的千古名句。能如王湾一般“④ ， ”(《次北固山下》)，用早春旭日蕴含的希望在思念里展露积极与乐观。也能像李白用
“⑤ ， ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)两句诗为逆境中的友入运去温暖。
板块二 -读美著 (7分)
8.经典的文学作品可以超越时空与历史的历限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，班级开展“对话经典”阅读交流会，请你参与。
【阅读梳理】
{2}请你站合《朝花夕拾》目录，将内容补充完实。(2分)
《朝花夕拾》目录
小引
A《狗·猫·以》 F.《从百草园到三味书屋》
2. (阿长与 (山海经)》 H.《父亲的病》
C. 《二十四图》 1.《琐记》
D.《五猖会》 3.《藤野先生》
E.《无常》 K.《范爱农》
后记
《从百草园到三味书屋》中的小鲁迅渐渐长大了，我可以从《 》《 》《范爱农》中读到他离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
【阅读聚焦】
(2)请参照下面示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物阅要介绍。(2分)
第 3 页 共 8 页
示例：范爱农是鲁迅在东京认识的一位穷困潦倒的朋友，他是一个勤奋正直、孤高傲世的人。
阿长 衍太太 寿镜吾


【阅读思考】
(3)请从下列短语中，选择一组短语，结合内容谈谈你对《朝花夕拾》的理解。(3分)
痛苦与觉醒 人性的冷与暖 温馨与理性


板块三 品析美篇 (37分)
美文可以唤醒我们的感觉，启迪我们的智慧，引领我们发现平凡生活中的不凡。请你细品文本，领略生活精彩。
【古代童趣】
学校准备举办古代神童故事会，小语收架到以下两则故事、请你和他一起阅读下面文言文，完成问题。(共12分)
【甲】谢太侔寒哲日内集。与儿女讲论文义。凭而雷骤，公众热曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撤盐空中差可拟。”凡女曰：“未若抑絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军三疑之妻也。”
【乙】苏顺①弃天岁，是该②过③其父。原方在、乃试诵庾信《枯树赋》。将及终罚，避凌字®。因易其韵曰：昔年移柳，依怀汉阴。今晋堪落，凄怆江汗。树犹如此，人何以任。谈骇⑫叹久之。知其他日必主文章也。
(选自《太平广记·知人卷》)
【注释】①苏颖(tīng)：唐代政治家、文学家。②裴谈：唐中宗时期的御史大夫。③过：拜访。④避谈字：回避“谈”这个字、古代遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。⑤骇：惊讶。
9.解释下列加点字。(4分)
第 4 页 共 8 页
文育词句
方法
解释
①俄而雪骤
字源推测：“骤， 马疾也。从马， 聚声。”(《说文解字》)
A ______
②未若柳絮因风起
联想成语： 因势利导
8 ______
③因易其韵
查阅词典： ①容易(跟“难”相对； ②态度平和； ③改变；④交换。(《汉语大词典》)
C ______
10. (2分)下列划分句子停顿正确的一项是 ( )
A. 与/儿女讲论/文义 B. 左将军/王凝/之妻也
C. 谈/骇叹/久之 D. 知/其他日/必主文章也
11. (4分)用现代汉语翻译文中的画线句。
①公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

②颋方在，乃试诵庾信《枯树赋》。

12. (2分)结合文本，分析甲文中“兄女”和乙文中苏颈的聪慧各表现在何处。


【现代情思】
自然风光可以怡情涤性，让我们更加热爱生活。请你阅读下面的文字，感受春天的魅力。(14分)
春是春天的春
①舂是春节的舂。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴火垛的积雪把孩子脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人们换上同样的表情：向往的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撤尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢? 春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。
②春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省进入童话，吉林省进入版画，辽宁的雪待不上几天就化，气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差罐眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。
③春是春分的春。每年3月21日前后，太阳抵达黄经零度，昼夜均，寒暑平，阴阳相半。这天正午，在太阳的脚步落下那一刻，被天文学视为北半球春季的开始。保定农谚唱道：“春分变起身，一刻值千金。”
④春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春水浩荡，越岭翻山。 旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块拥塞河道，影响木排运输。 商人请胡子(匪)拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右绌，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》：“有人说，说什么? 桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”
⑤春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是
第 S 页 共 8 页④)苏顼年五岁
课内迁移： 元方时年七岁
D ____
草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，随着绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。 而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。
⑥春是春耕的春。祭土神的春社过了，“桑柘脱斜春社散，家家扶得醉人归”。春牛登场，地表阳升。农人扶犁挥鞭，头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了，把粮食从地里忙进仓里，春耕是头一天。
⑦春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”“垆头春”等。 曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊日》诗：“侵陵雪色还莹草，漏泄春光有柳条。”春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没葱老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。
教员(温柔)：春……
孩子(倔强)：春！
教员(端正)：春天的春……
孩子(强烈)：春天的春！
⑧喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。
13. (3分) 读了本文后，你觉得春美在哪些地方? 请根据本文内容，概括回答。
14.(4分)下面是一张未完成的读书卡片，请将其填写完整。(从修辞角度品析)
读书卡片
篇名：《春是春天的春》 作者：鲍尔吉·原野
摘句：柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是森草、草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。
品析:
15. (3分) 本文第⑥段写的是春天里人的活动，下面是朱自清的散文《春》的第七段，也同样描绘了人们的迎春活动。试分析它们这样写有什么好处。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
16.(4分)在第⑦段段末，教员和孩子朗读的方式截然不同。请你结合括号里的内容和标点符号，谈谈你对这两种读法的理解。
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【至美亲情】(11分)
亲情不仅给予我们安全感和归属感，更是我们积极面对生活的动力源泉。谕你通过时问题的思考，去领悟亲人对我们的深情。
紫色葡萄葱父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年载下的。聂树的时候，久隶把我撑到院于里，一边挖坑，一边告诉戎，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说： “许个愿吧！ ”于是， 我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上---- ！
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊矣，松土自然要用手把土细细破碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶、父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！ 发芽了！ ”父亲还很有信心地说： “等到能在葡萄树下束凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：技术叶茂，父亲用粗铁丝和钢筋精心地给煎筒树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧球肥嫩的叶子在小院的上空讶展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心卫大罚台，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢、快地跑、轻轻地跳了，可他保然痴望着、幻想看有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也木纤到，他最下的葡萄粉充足优质品种，不但个大味甜，而乳熟得早。夏日里，那些成熟了竹团，菊一片串持在小陀里，！已先进过叶邵茶上去，颗颗晶莹剔透，硕大报国，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书卖上，对花说： ‘累了就耿歌，吃点丽凶，解暑。”我停了手中的笔，津津有泳地吃药苟。葡萄被井水洗过，凉凉灼，又酸又甜，鼻好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，代全能不顾、父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，识悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴观遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都杜满了笑意，父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！17. (2分) 请用简要的语言概括文章的主要内容。
18.(2分)想一想：父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么? 请在纵一自然段的破折号后面补出。
第 7 页 共 8 页
(不超过15个字)
19. (3分) 请从人物描写角度赏析第②段画线句子。
葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说： “你晚，发芽了！发芽了！”
20. (4分) 结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在那些方面?
板块四 书写美文(50分)
21. 文学旅程风景美，诗词歌赋、美文佳作增智慧； 游历旅程风景美，四季风光，风土人情丰阅历； 成长旅程风景美，良师益友，亲情友情嗳心灵。请以“最美的 ”为题，写--篇作文。
要求：①先将题目补充完整，再进行写作，
②字数不少于500字；
③文体不限，诗歌除外；
④文中不得出现透露个人身份的真实信息。
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