三上PEP2024版Unit 2 A Let’s talk核心素养教学设计

这是一份三上PEP2024版Unit 2 A Let’s talk核心素养教学设计，共3页。
Unit 2 Different families教学设计课题Part A Let’s talk & Sing and play单元Unit 2学科英语年级三年级上册教材分析在Let’s talk部分，初步了解英语单词(英式)是英语中的口语表达，this/that意为“这，这个/那，那个”，在此处指较近/远的某个人。针对重点句式进行练习，学习认读mum dad grandma grandpa等单词，This is + 某人.（距离说话人较近）That is + 某人.（距离说话人较远）能够在情景中运用“This /That is ...”句型介绍自己的家人。学情分析本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些人物，先区分清楚这些主人公，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清人物的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。核心素养教学目标1.语言知识目标：初步了解英语单词(英式)是英语中的口语表达，this/that意为“这，这个/那，那个”，在此处指较近/远的某个人。 2.思维能力目标：学习认读mum dad grandma grandpa等单词，This is + 某人.（距离说话人较近）That is + 某人.（距离说话人较远）3.学习能力目标：能够在情景中运用“This /That is ...”句型介绍自己的家人。4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。教学重点掌握mum dad grandma grandpa等单词，This is + 某人.（距离说话人较近）That is + 某人.（距离说话人较远）教学难点能够在情景中运用“This /That is ...”句型介绍自己的家人。教学方法情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法教学准备教师准备：PPT学生准备：课本、笔教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Today： Hello! I am _______. Today I invite(邀请) Sarah to my home.Teacher leads students to look at the pictures and to guess. Who are they?重点回顾。看图片，做自我介绍。观看图片，认识本单元的主要人物。自我介绍，引出本节课所学主要内容。讲授新课Teacher leads students to know people.Teacher asks students to Introduce the people.‘This is...’Remember:Who are they?Sarah, Chen Jie, Chen Jie’s mum, Chen Jie’s dad, Chen Jie’s grandpa and Chen Jie’s grandma.Let’s talkLet’s Listen and imitate.Role-play.Teacher leads students to practice introducing themselves. Then encourages them to practice speaking English in groups.New wordsmum/mʌm/dad/dæd/grandma/'ɡrænmɑː/grandpa/'ɡrænpɑː/Language pointPracticeLearn the songTeacher leads students to do a summary.熟悉人物和句型。介绍某人的句型“This is ...” 此句型用于介绍距离说话人较近的人，意为“这是……”。同桌练习。两人一组进行对话表演，模仿对话的语音语调，可以借用道具进行表演口语操练句型，有感情地表演。grandma是英语中grandmother的口语表达。 grandpa是英语中grandfather的口语表达。 总结本节课所学句型。创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。熟悉本册课本的主要人物，并学会用英语说一说他们的名字。感受纯正的英语语音语调，模仿句子。回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。培养学生开口说英语的习惯和能力。总结归纳本节课重点句型。课堂小结学习了句型“This /That is ...”句型介绍自己的家人。学习了认读mum dad grandma grandpa等单词。板书设计Unit 2 Different familiesmum dad grandma grandpa介绍某人的句型: This is + 某人.（距离说话人较近）That is + 某人.（距离说话人较远）课后作业1 听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。2 运用“This is...”句型介绍自己的家人。3 学唱歌曲Finger family song。课后反思角色扮演，情景引入，活动设计，学习了认读mum dad grandma grandpa等单词。了解“This/That is...”句型介绍自己的家人。激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。