苏科版(2024)八年级上册1.3 探索三角形全等的条件精品课件ppt
展开1. 探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL” ;
2. 会用“HL”判定两个直角三角形全等.
上节课上,探讨角平分线作法时,小明只带了直角三角板,他说只利用三角板也可以作角平分线,方法如下:
①利用三角板上的刻度,在射线OA、OB上分别截取OM、ON,使OM=ON;
②分别过M、N作OM、ON的垂线交于点P;
③作射线OP. 则OP为∠AOB的平分线.
请你判断小明的作法正确吗?
在△OMP和△ONP中
△OMP与△ONP全等吗?
上节课上,探讨角平分线的作法时,小明只带了直角三角板,他说只利用三角板也可以作角平分线,方法如下:
我们知道,证明三角形全等不存在SSA定理的.
作法:1.作∠PCQ=90° .2.在射线CP上截取CB=a.3.以点B为圆心,c的长为半径作弧交射线CQ于点A.4.连接AB.Rt△ABC就是所求作的三角形.
操作:按下列作法,用直尺和圆规作Rt△ABC,使∠C=90°,CB=a,AB=c.
你作的三角形与其他同学作的三角形能完全重合吗?你有什么发现?
如图,在△ABC和△A′B′C′ 中,∠C =∠C′=90°,AB=A′B′, AC=A′C′ ,你能证明△ABC和△A′B′C′ 全等吗?
解:如图拼在一起成为一个等腰三角形.
易证△ ABC ≌△A′B′C′ (AAS).
于是,我们得到如下定理:
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.(简写成“斜边、直角边”或“HL”)
如图,△ABC中,AB=AC,AD是高,则△ADB与△ADC_______(填“全等”或“不全等”),根据_____(用简写法).
注意“HL”的前提条件是在直角三角形中.
这是应用“HL”判定方法的书写格式.
例 已知:如图,AD、BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°,求证:①AC﹦BD.
利用全等证明两条线段相等,这是常见的思路.
例 已知:如图,AD、BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°,求证:②AO﹦BO,CO=DO.
②证明:在△AOC 和△BOD 中,
∴△AOC≌△BOD(AAS)∴AO﹦BO,CO=DO(全等三角形对应边相等).
变式1 已知:如图,AD、BC相交于点O,AC=BD,∠C=∠D=90°,求证:AD﹦BC.
证明:在△AOC 和△BOD 中,
∴AO+DO﹦BO+CO (等式性质). 即AD=BC
变式2 如图,∠C=∠D=90°,要证明△ABC ≌△BAD,还需要什么条件?
(1) ( )(2) ( )(3) ( ) (4) ( )
变式3 如图,∠C=∠D=90°,要证明△AOC≌△BOD,还需要什么条件?
(1) ( )(2) ( )(3) ( )
1.在应用“HL”定理时,必须先得出两个_____三角形,然后证明__________________对应相等.
一般三角形与直角三角形全等的判定方法的比较:
2.判定两个三角形全等,至少要有一组对应边相等.
1.下列条件:①两条直角边对应相等;②斜边和一锐角对应相等;③斜边和一直角边对应相等;④直角边和一锐角对应相等.以上能判定两直角三角形全等的个数有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,那么下列各条件中,不能使Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等的是( )A.AB=A′B′=5,BC=B′C′=3 B.AB=B′C′=5,∠A=∠B′=40°C.AC=A′C′=5,BC=B′C′=3 D.AC=A′C′=5,∠A=∠A′=40°
3.如图,AB⊥BD,CD⊥DB,AD=BC.求证:AB=CD,AD//BC.
4.如图,已知AD,AF分别是两个钝角△ABC和△ABE的高,如果AD=AF,AC=AE. 求证:BC=BE.
1.如果两个直角三角形的两条直角边对应相等,那么这两个直角三角形全等的依据是( )A. AAS B. SSS C. HL D. SAS
2. 如图,BE=CF,AE⊥BC,DF⊥BC,要根据“HL”证明Rt△ABE≌Rt△DCF,则还需要添加一个条件是 ( )AE=DF B. ∠A=∠D C. ∠B=∠C D. AB=DC
3. 如图所示,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别是E、F.若BE=CF,则图中全等三角形有( )A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对
4.如图,AD=BC,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F,且AE=CF,则图中相等的角(直角除外)有 ( )A. 3对B. 4对C. 5对D. 6对
5. 已知:如图,△ABC和△BAD中,∠C=∠D=90°,再添加一个条件_________________就可以判断△ABC≌△BAD.
6. 如图,已知AC⊥BD于点P,AP=CP,请增加一个条件,使△ABP≌△CDP(不能添加辅助线).
(1)若以“SAS”为依据,则可添加条件___________;(2)若以“HL”为依据,则可添加条件___________ ;(3)若以“ASA”为依据,则可添加条件__________ ;(4)若以“AAS”为依据,则可添加条件___________.
7.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CA平分∠BCD,AE⊥BC于点E,AF⊥CD交CD的延长线于点F.求证:△ABE≌△ADF.
8.如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF. 求证:BF=DE.
1.如图,已知AD,BC相交于点O,AB=CD,AM⊥BC于点M,DN⊥BC于点N,BN=CM.(1)求证:△ABM≌△DCN.
1.如图,已知AD,BC相交于点O,AB=CD,AM⊥BC于点M,DN⊥BC于点N,BN=CM.(2)试猜想OA与OD的大小关系,并说明理由.
2.有一Rt△ABC,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AM上运动,问P点运动到AC上什么位置时,△ABC才能和△APQ全等?
初中苏科版(2024)1.3 探索三角形全等的条件一等奖课件ppt: 这是一份初中苏科版(2024)<a href="/sx/tb_c17288_t3/?tag_id=26" target="_blank">1.3 探索三角形全等的条件一等奖课件ppt</a>,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,一角和两边,两边和夹角,两边和其中一边的对角,两角和一边,两角和夹边,两角和其中一角的对边,复习回顾,新知探索,角边角的推论等内容,欢迎下载使用。
数学八年级上册1.3 探索三角形全等的条件获奖ppt课件: 这是一份数学八年级上册<a href="/sx/tb_c17288_t3/?tag_id=26" target="_blank">1.3 探索三角形全等的条件获奖ppt课件</a>,共32页。PPT课件主要包含了你知道为什么吗,BCCB,公共边,ASA,角边角等内容,欢迎下载使用。
数学八年级上册第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件优质课课件ppt: 这是一份数学八年级上册<a href="/sx/tb_c17288_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一章 全等三角形1.3 探索三角形全等的条件优质课课件ppt</a>,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,问题情境,∠AEC∠BFD,AE∥BF,新知探索,△AEC≌△BFD,△ADE≌△BCF,△ADC≌△BCD,ABCD已知,AEBF已知等内容,欢迎下载使用。