政治 (道德与法治)四年级上册第三单元 信息万花筒7 健康看电视复习练习题

这是一份政治 (道德与法治)四年级上册第三单元 信息万花筒7 健康看电视复习练习题，文件包含7健康看电视作业设计doc、7《健康看电视》视频mp4等2份试卷配套教学资源，其中试卷共4页， 欢迎下载使用。


参考答案：
作业一
1.电视 、快乐、知识 2.看电视、良好的看电视 3.半 4.换台、看电视有约定
作业二
略
作业三
1.A 2.B 3.C 4.C
作业四
1.看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方稍作休息。
2.电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。
换台的瞬间，对眼睛刺激最大。最好先闭上或者多眨几下眼睛。
注意光线问题。建议大家不要在黑暗的房间里看电视，也不要把灯关掉看电视，避免电视光线刺激眼睛。
……
作业五
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.×
作业六
略
作业涉及教科书版本：人民教育出版社 年级及册次：四年级上册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）： 第三单元 7 健康看电视
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：方均祥
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）
部编版教材小学道德与法治四年级上册第三单元“信息万花筒”是一个有关信息媒介素养主题的单元，主要关注电视、网络、广告三大媒介。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）学习主题道德教育中的要求:“学习基本的网络道德规范，做到文明上网”，本单元共设计了3课内容，意在通过学习，帮助学习了解现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络和人们生活的关系，增强学生对信息的辨别能力，使学生知道迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，学会抵制不健康的生活方式，懂得遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。
本课作为第三单元的起始课，重在让学生辩证的看待电视，了解电视给我们的生活带来的变化，反思和调整自己看电视的行为。
使用时段
作业内容
作业设计
设计意图
使用者
预计时长
预估难度系数
课前
基础性作业
作业一【填空题】
就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个神奇的世界。在这个神奇的“宝盒”里装着 、 等“宝贝”。
2.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降， 是造成儿童近视的重要原因之一。养成 的习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
3.看电视 小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。
4. 的瞬间是对眼睛刺激最大的时候。要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到 。
了解电视影响
培养自学能力
3分钟
0.6
发展性作业
作业二【表格题】
节目推荐：你平时最喜欢哪一类电视节目？为什么？请你认真填写一下推荐卡，向同学推荐自己喜欢的电视节目吧？
电视节目推荐卡
节目名称
频道
时间
喜欢看的原因
锻炼实践能力
学生展现自我
3分钟
0.8
课中
基础性作业
作业三【选择题】
1.从电视“宝盒”中，我们可以（ ）。
A.学习知识，增长见识
B.学会打架，学会吵架
C.学会游戏，学会追星
2.那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人被称为（ ）。
A.低头族
B.“沙发里的土豆”
C.网虫
3.下列哪种看电视的姿势是正确的（ ）。
A.躺在沙发上看电视
B.一边吃饭一边看电视
C.坐在距离电视机适当距离的沙发上看电视
4.下列不适合我们小学生看的电视节目是（ ）。
A.少儿
B.动物世界
C.暴力
了解看电视的利弊
2分钟
0.6
发展性作业
作业四【讨论题】
寻找护眼“金点子”：怎样看电视，才能减少对眼睛的伤害？
1.不能长时间看电视，我的“金点子”
2.不要离电视太近，我的“金点子”
……
经验分享
保护眼睛
5分钟
0.9
课后
基础性作业
作业五【判断题】
1.看电视会让我们上瘾，我们不应该看电视。（ ）
2.在电视这个个神奇的“宝盒”里装着快乐、知识等“宝贝”。（ ）
3.长时间沉溺于看电视，会影响我们正常的学习和生活。（ ）
4.在看电视的过程中，最辛苦的是我们的眼睛，因此我们应该科学、合理地看电视。（ ）
5.看电视离电视机越近越好，这样不仅看得清楚，还可以防止眼睛疲劳。（ ）
6.电视换台的时候，是对眼睛刺激最大的时候。所以，换台之前，最好先闭上眼睛，或者多眨几下。（ ）
7.看电视对我们的成长有很多好处，家长不应该限制我们看电视。（ ）
回顾所学
巩固知识
3分钟
0.7
发展性作业
作业六
了解了不健康看电视的种种严重后果以后，你有什么想法？请你写一份保证书，说说以后在看电视的过程当中，要做到哪些要求？
给眼睛的保证书
……
…………
……
给
给眼睛承诺
健康看电视
5分钟
0.8