初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用教案配套课件ppt

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了解垃圾处理的必要性和重要性。
应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。
了解垃圾及其处理的意义
查阅资料，了解什么是垃圾，以及日常生活中居民接触的垃圾有什么特点。
结合生物学、道德与法治、地理等课程知识，从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等不同角度，讨论垃圾处理的意义。
查阅资料，了解不同地区、不同场所垃圾分类的依据和方法。
走访社区，根据所在社区垃圾分类的实际情况，设计科学合理、通俗易懂、简便易行的垃圾分类宣传图示。
举例说明从源头减少金属垃圾产生的方法
举例说明生产和生活中金属垃圾再利用的方法
结合化学、物理、生物学课程中关物质的变化、能量的转化等知识，查阅资料，设计金属垃圾回收利用（直接利用或间接利用）的方案，实施其中可操作的部分，并对金属的回收利用提出建议。
查阅资料，举例说明从源头减少其他种类垃圾（如塑料类垃圾、纸张类垃圾、厨余垃圾等）的方法，并设计回收利用的方案。
访问所在地区的垃圾处理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程。尝试绘制垃圾回收利用流程图，结合任务二中垃圾分类宣传图示，设计并制作垃圾的分类与回收利用的宣传展板。
展示你设计的垃圾回收利用方案，试从环境效益、社会效益和经济效益等角度进行互评。
选择社区内合适的位置设置宣传展板，开展垃圾分类与回收利用的宣讲活动。