音乐情境表演 班级音乐会教学设计

这是一份音乐情境表演 班级音乐会教学设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第7课《班级音乐会》
【教材分析】
《班级音乐会》是人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第7课表演课。这节课主要是学生了解音乐会的礼仪，感受音乐会的氛围，提高学生的音乐素养，感受音乐会的魅力和趣味。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过开展班级音乐会，感受音乐会的氛围和特点
(二)艺术表现
通过聆听、体验、表演等多种形式来感受音乐会
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现班级音乐
（四）文化理解
通过学习欣赏班级音乐会，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生对于音乐会的视野。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、通过聆听、体验、表演等多种形式来感受音乐会
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作和乐器去表现班级音乐
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们看过明星的音乐会吗？谁能说一说？
预设：回答问题
教师：去看音乐会我们需要注意哪些事项？
预设: 回答问题
教师：今天我们就举行一场班级音乐会，它的名字叫作《班级音乐会》，书写板书《班级音乐会》。
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
教师：开展班级音乐会需要准备什么呢？
预设：回答问题
教师：我们需要准备节目、宣传单、注意事项、门票、演出服装等等，下面请同学们小组讨论一下，出什么节目？
预设：小组讨论
教师：通过小组讨论我们征集到了歌曲、舞蹈、器乐演奏、合唱等节目，下面我们讨论一下参加音乐会的注意事情
预设：小组讨论
教师：参加音乐会要注意：1.穿着打扮得。2.购票进入。3.不能大声喧哗，保持安静。4.中途不能随意走动，节目中间不能随意进入等等。下面我们开始装扮一下演员进行音乐会准备吧（教师组织学生简单装扮）
预设：装扮
教师：下面我们欣赏第一个节目歌曲独唱
预设：欣赏
教师：下面我们欣赏第二个节目舞蹈
预设：欣赏
教师：下面我们欣赏第三个节目器乐演奏
预设：欣赏
教师：下面我们欣赏第四个节目合唱
预设：欣赏
教师：音乐会结束了，大家要注意有序离场。
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面我们利用用道具和乐器上台为节目伴奏
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：同学们，下面我们欣赏一段有关音乐会的视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频讨论并谈谈自己的感受
预设：讨论并回答问题你
【设计意图：通过学习欣赏班级音乐会，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生对于音乐会的视野。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《班级音乐会》