

人教版(2024)一年级上册(2024)音乐故事会 凤鸣山谷的故事教案及反思
展开【教学内容】
人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第1课《凤鸣山谷的故事》
【教材分析】
《凤鸣山谷的故事》是人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第1课表演课。这是一堂与声音有关的、描写在自然现象中所产生的声音和节奏,以故事情境话的形式让学生在情境中感受美妙的声音和音乐节奏,初步培养学生的音乐感知能力。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强,因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始,到打动学生的情感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时,一年级属于小学段的低学段,自我管控能力和理解能力较差,因此需要教师在教学中及时管控学生,管理课堂纪律,对待学生要有耐心,主动引导学生加强对学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:
(一)审美感知
通过感受大自然的声音体验美妙的音乐
(二)艺术表现
学习一些简单的节奏,来表现音乐
(三)创意实践
能用简单的肢体动作去表现音乐声音
(四)文化理解
通过学习感受生活中常见的声音,对世界的奥秘产生兴趣
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、学习一些简单的节奏,来表现音乐
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作去表现音乐声音
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们,你们喜欢听故事吗?
预设:回答问题
教师:今天我们就带你们走进故事的世界,好不好?
预设: 下雨的声音
教师:今天讲的这个故事,它的名字叫作《凤鸣山谷的故事》,书写板书《凤鸣山谷的故事》。
【设计意图:通过教师提问引导,激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动,学唱歌曲
教师:很久以前有个美丽的地方,叫凤鸣山谷,你们看看山谷都有什么?(展示山谷图片)
预设:回答问题
教师:同学们回答的真棒,那你们听到了哪些奇妙的声音呢?
预设:回答问题
教师:你们能模仿一下它们的声音吗?
预设:模仿
教师:同学们模仿的真像,下面请同学们跟着老师来模拟一下这些奇妙的声音
小鸟:3/4 X X 0 |X X 0 |
GU GU GU GU
狼叫声:2/4 X - | X - ||
嗷 嗷
猎人劳动的声音:2/4 X X | X X ||
擦 擦 擦 擦
预设:打节奏
教师:下面请同学们利用三角铁,手铃、碰铃、沙锤、鼓来表现音乐
预设:表现音乐
教师:大自然的声音给你怎样的感受?你想象到了怎样的画面?
预设:回答问题
三、精彩演绎,自由发挥
教师:下面我们利用用道具和乐器上台来表现奇妙的声音
预设:表现
【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路,开阔视野
教师:同学们,下面我们欣赏一下大自然奇妙的声音
预设:欣赏视频
教师:欣赏完视频讨论并谈谈自己的感受
预设:讨论并回答问题你
【设计意图:充分发挥学生的理解能力和生活观察能力。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获,教师总结。
【板书设计】
《凤鸣山谷的故事》
小鸟:3/4 X X 0 |X X 0 |
GU GU GU GU
狼叫声:2/4 X - | X - ||
嗷 嗷
猎人劳动的声音:2/4 X X | X X ||
擦 擦 擦 擦
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